标点符号

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标点符号
顺序:短-----------长
顿号<逗号<分号<破折号(省略号)<句号<问号<感叹号
标点: 、 , 。 …… —— ! ? “” () 《》 ;
省略号……写两格(可以写在前)
, 、 ; :(句中点号)(自己占一个位置)
?。!(句末点号)(说明一句话说完了)(不能出现在一行之首)
一、省略号的用法:
省略号可以出现在开头,也可出现在结尾。不能开头一半、结尾一半。
1、他摇头晃脑地说:“床前明月光……”
(一个人在自己说话,话没说完)(引文的省略)
2、她生气地说:“上课不能……”
(说别人,省略别人的话)(话没说完)
3、他买来梨、苹果、桔子……
(列举的省略)
4、老班长用微弱的声音说:“你……们要……认真
(说话断断续续+话没说完)
(一定要加)
5、他惊叫道:“蛇……蛇……蛇”
(重复词语的省略)
二、——号用法:
1、 解释说明(前后用处一样)
我的老师—爸爸,把我的作业拿了上去。
2、 转折
我们校园一年四季开满了花,除非水渠结冰。
3、 话题的突然转变
现在几点了?—这房子怎么了?
4、 表示声音的停顿或延长(拉长声)
老红军说:“我——们——爱——祖——国”
5、 表示提示或总结
我们大队的口号是——团结、进取(前后关系是总分为提示)
团结、进取——是我们大队的口号(前后关系是分总为总结)
6、 表示递进(爬楼梯)
我们要团结——团结——再团结
三、“”引号的用法
1、特定称谓(文中某人给某物起名字)
如:我拿起了“二踢脚”向远处扔去。
2、特殊含义(原来有一种意思,但现在有另外的意思)
如:黄河,中华民族的“摇篮“。
3、强调,表示着重指出
如:不是做不好,就看我们“做”还是“不做”。
4、讽刺、反语、双关语、否定
如:像你这样的“大好人”还是少一些的好。
5、表示引语
①引用名言、警句、谚语、歇后语
②象声词、音译外来词
如:“咣当”“咖啡”
③人物的外号
如:“小淘气”“小四眼”
④重大节日及其日期
如:“六一”儿童节
⑤直接引用某人说的话
请填写出下面引号的用法:
1、 我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。(特殊含义)
2、 “要记住革命”—我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命!(表示引语)
3、 人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。(讽刺反语)
4、 洪教头措手不及,“扑“的一声倒在地上。(表示引语)
5、 这样的“聪明人“还是少一点的好。(讽刺反语)
6、 古人对于写文章有两个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有
内容,“有序”就是要有条理。(强调,着重指出)
7、 拐弯的地方挖了一些岔道,叫“迷惑洞”。(特定称谓)
8、 真是“一夫当关,万夫莫开”。(表示引语)
9、 像你这样的“干净人”可真少见。(讽刺反语)
10、 每逢看到孩子们学习,我就会想起爸爸说过的话:“小孩子做什么事情都
不能三心二意。”(表示引语)
11、 这里是落叶松的海洋。看,“海”边上不是还有些白色的浪花吗?那是些
白桦。(特殊含义)
12、 老柿树像一把大伞,张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它
叫做“梅家院子里德万年伞”。(特定称谓)
13、 贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(表示引语)
14、 我把“中国石”奉为至宝。(特定称谓)
15、 一方面侵略别国,一方面表示友好,这种“友谊”一钱不值。(讽刺反语)
16、 张老师改作文,确实有“点石成金”的功夫!(特殊含义)
17、 别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”,永远不准他再进棉花地。
(特殊含义)
18、 我看,这样的“聪明人”还是少少一点好。(讽刺反语)
19、 在某些喜欢息事宁人的人看来,他们也许还算是“好人”。(讽刺反语)
如何添加标点:
提示语(:“” )
一、提示语在 前:1、加:
2、“ ”
3、看句子语气加句末点号(。!)
例:妈妈说:“上课要注意听讲。”
老师说:“保持安静!”
二、提示语在 中:1、看人称(是否是同一人称)
2、看意思
例:“上课要认真听讲,”妈妈说,“否则你该不会了。”(是一个意思)
“上课要认真听讲。”妈妈说,“我要去买菜了。”(是二个意思)
三、提示语在 后:1、“ 2、句末点号” 3、提示语+。
例:“注意听讲!”妈妈说。

判断是否是一句话,一句话前句
永,号,不是一句则前后分别为。