初一学生成长记录袋内容
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目 录
1.前言
2.我的档案(个人基本信息)
3.初中生综合素质评价要素
〇.品德素养
〇.学习技能
〇.运动健康
4.学期回顾
5.父母评价
6.体质健康评价
7.个人展示台
8 . 个人假期设计
9.学业成绩报告
10 . 我的最爱、、、
前 言
金秋九月，在大自然的收获季节，我们喜获了小学教育成果，开始了新一茬的播种耕耘。恭喜你——光荣地成为一名中学生。面对新学校、新学习方法，每个人都会情有所动，心有所悟，更重要的是有新的打算，新的行动，通过自身的不断努力，踏出新足迹，完成新记录。
初中，人生道路的起步期。我们应该以什么样的心态迎接新的新的学习生活呢？怎样珍惜初中三年的宝贵时光，走好这三年的路程？这就要选择好生命的拐点。
青春，人生成长的转型期。我们在成长的过程中可能会遇到哪些烦恼？怎样让我们的青春更光彩？底盘坐标在何方？是老师、家人、朋友，还是自己？这就要把握好落点。
选择，人生未来的追求期。在纷繁的学习生活中，什么是我心里的最重？怎样拥有崇高的品行，充盈的智慧，强壮的体格，创新的实践，审美的表现，理想的高中…..？这就要关注好发展的热点。
落实好这“三点”！我要与充实的成长记录册相伴，放开眼界读书。
珍惜好这“三年”！我要为踏出美丽的人生足迹相随，立定脚跟处事。
你想了解我吗?
姓 名 性 别
我的小名 属 相
出生地 民 族
出生年月 年 月 日
家长情况
姓 名
工作单位 文化
程度
联系电话
父 亲
母 亲
户口所在地
家庭住址 宅电
来自学校及班级
进入初中学习，我最想说的几句话是:
在认真面前，任何困难都不堪一击，新学期，写下我最想做的几件事：
有风雨的洗礼，小苗才有可能长成参天大树。
家长的祝福：
初中生综合素质评价表评价要素
品 德 素 养 七年级一学期
一级指标 二级指标 内 容 自己评 同学评 老师评
● ☆ ☆☆ ☆☆☆ ● ☆ ☆☆ ☆☆☆ ● ☆ ☆☆ ☆☆☆
道德品质 思想意识 1、尊敬国旗、国徽、会唱国际歌；升旗时态度严肃、认真。
2、热爱家乡，热爱集体，能为家乡、为集体做有益的事情。
3、经常收听、观看新闻报道，关心国家大事，有正确的是非观。
4、有正确的人生观，热爱生活，积极上进。
社会公德 1、爱护公用设施，爱护庄稼、花草、树木，注意环保。
2、遵守公共秩序，能主动关心他人，为别人提供帮助。
3、敢于对违反社会公德的行为进行劝阻。
4、不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。
遵纪守法 1、遵纪守时，无严重违纪、违法行为。
2、自觉遵守课堂、集会、各类活动纪律。
3、遵守交通规则，不闯红灯，不违章骑车。
4、不进营业性网吧，不沉迷网络，不进中学生不能去的公共娱乐场所。
公民素质
文明礼貌 1、对他人有基本的礼仪习惯。
2、尊敬师长，虚心对待师长的教导。
3、同学之间相互尊重，团结互助。
4、不说脏话，不骂人，不打架。
正直守信 1、作业不抄袭，考试不作弊。
2、真诚待人，言行一致，不说谎话。
3、为人正直，不做损人利己的事。
4、不以大欺小，不戏弄同学。
热爱劳动 1、能做力所能及的家务劳动。
2、认真完成学校各种劳动任务。
3、注意培养吃苦耐劳的精神。
4、勤俭节约，尊重、爱惜劳动者的劳动成果。
5、学习能力与实践能力
学 习 技 能 七年级一学期
一级指标 二级指标 内容 自己评 同学评 老师评
● ☆ ☆☆ ☆☆☆ ● ☆ ☆☆ ☆☆☆ ● ☆ ☆☆ ☆☆☆
学习技能 学习兴趣 1、热心参与各科学习活动，勤学好问。
2、能积极克服学习中的困难，自主完成任务学习任务。
3、喜好读书，乐于学习探究新知识、新事物，尝试新技能。
4、认真上好地方课程、校本课程，考试成绩合格。
学习方法 1、有良好的学习态度和学习习惯。
2、注意劳逸结合，合理分配时间。
3、有符合自己实际的学习方法，学习效果好。
4、善于借助学习工具和利用种类课程资源。
计划与反思 1、日常学习有适合自己的计划。
2、对学习过程中自己存在的问题有记录，有改进办法。
3、能虚心听取他人建议，不断改进处己的计划，学习有所进步。
实践能力 1勇于表达自己的看法。
2能积极主动上好综合实践活动课。
3能撰写一定质量的小论文，在小发明，小制作方面能体现一定的创造性。
4有较强的动手操作能力，有自己实践活动的作品。1
交流与合作
团队精神 1、能融于集体，人际关系和谐。
2、积极参加各项团队活动，能完成团队交给的任务。遵守团队纪律，珍视集体荣誉。
3、主动为团队目标出谋划策，并为实现目标而努力。
4、有合作意识。在团队活动中能尊重、帮助同伴，不计较个人得失。
沟通与分享 1能欣赏别人的成功，赞扬别人的优点，虚心学习别人的长处。
2乐于与人交流。勇于表达自己的观点，敢于承认自己的错误。
3尊重并理解他人的观点和处境，发生矛盾时多做自我批评，不固执己见。 运 动 健 康 七年级一学期
一级指标 二级指标 内容 自己评 同学评 老师评
● ☆ ☆☆ ☆☆☆ ● ☆ ☆☆ ☆☆☆ ● ☆ ☆☆ ☆☆☆
运动与健康 习惯与技能 1、认真做好“两操”，上好体育课，积极参加“体艺2+1”的体育活动。
2、体育课考查情况良好。
3、有爱好者或擅长的体育运动项目。
身心健康 1、体质健康测查合格以上。
2、精力充沛，能正常参加各种学习、劳动、体育活动。
3、心理健康，能控制和调节自己的情绪，遇到困难和挫折不自卑、不偏执、不自暴自弃。
4、能正确地评价自我。
健康生活方式 1有良好的锻炼身体习惯。
2有良好的个人卫生习惯。
3合理安排课余生活。
4没有不良嗜好。
审美与表现 审美情趣 1、认真上好艺术（音乐、美术）课程，考核成绩合格以上。
2、喜爱、欣赏进步的、有教育意义的文学、艺术作品。
3、热爱大自然。
4、会欣赏社会上和身边的好人好事。
艺术活动与表现 积极参加“休艺2+1”的艺术活动。
有自己的艺术爱好或擅长的艺术门类。
能表现自己的艺术爱好者。 学期回顾-------让我感动的人和事有许多……
这学期，我看过的课外读物有：
初一生活丰富多彩，我最得意的是……
我也有烦恼哦……
请看，我还有很多收获哩！
获奖时间 获奖名称 获奖级别 颁奖单位
父母评价-----我是家里的小主人，我爱我家 瞧，爸爸妈妈是怎样评价我的……
内 容
请在相应的内容上打“√” 我在进步“√”
进步 保持原状 退步
孝敬父母长辈，文明有礼貌 ①满意②基本满意③不满意
参加家务劳动 ①经常参加②偶尔参加③从不参加
生活自理能力 ①强②一般③不强
使用零花钱 ①合理②基本合理③不合理
乐意与家长交流沟通 ①经常②不多③很少
与同学攀比 ①从不②偶尔③经常
完成回家作业 ①及时②不及时③经常拖拉
自学、预习、复习 ①自觉②一般③不够自觉
课外主动阅读有益的书报刊 ①经常②不多③极少
爸爸妈妈的话：
年 月 日
体质健康评价------多点健身就能健康，这里是我的体质健康情况
项 目 成 绩 得 分 等 第 综合得分 评价等第
身 高
体 重
握 力
肺活量
50米跑
立定跳远
台阶试验
坐位体前屈
仰卧起坐(女)
800米跑(女)
1000米跑（男）
视 力 左
龋齿 有
右 无
体育教师签字 班主任签字
生命在于运动
我的感想：
个 人 展 示 台
（把你在这一学期里获得的奖状、证书复印件，还有参与校内外各种活动留下的照片、资料粘贴在这里，它们是你成长路上留下的脚步）
我的假期，我自己设计
我的崇拜偶像
我的成长格言
附 言
本学期实际上课天数为 天，缺课 天，病假 天，事假 天。
本学期自 年 月 日起放假，下学期于 月 日开学缴费注册，
月 日正式上课。返校日为 月 日 午 时 分。
放假期间，希望家长督促子女认真完成假期作业，注意安全，加强体育锻炼。下学期应缴：作业体费 元，体险费 元，饮用水费
元。
（学校盖章）
