贰零壹柒名师A计划--生物15.1

第九单元
考点 实验探究
第3讲 人类遗传病
主干知识回顾
名师考点精讲
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3.人类遗传病的预防措施
预防措施 禁止近 亲结婚 进行遗 传咨询
具体内容 直系血亲及三代以内旁系血亲禁止结婚,可有效预 防隐性遗传病发生(是最有效的措施) ①体检,了解家族病史,对是否患有遗传病作出诊断; ②分析遗传病的传递方式; ③推算后代发病的风险(概率); ④提出防治对策和建议(终止妊娠、产前诊断等)
名师考点精讲
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遗传病类型 举例 原发性高血压、冠心 多基因遗传 病、哮喘、青少年型 病 糖尿病、唇裂、无脑 儿 结构 猫叫综合征 染色 异常 体异 先天愚型(21 三体综 常遗 数目 合征)、性腺发育不良 传病 异常 (缺少一条性染色体)
遗传特点
诊断方法
家族聚集现象、 遗传咨询、 易受环境影响、 基因检测 群体发病率高 产前诊断 (染色体数 目、结构 检测)
第九单元
知识清单 基础自测
第3讲 人类遗传病
主干知识回顾
名师考点精讲
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三、人类基因组计划 1.目的:测定人类基因组的 全部DNA序列 ,解读其中包含的遗传信息。 2.意义:认识人类基因的 组成、结构、功能 及相互关系,有利于诊治和预防人类疾 病。 3.基因组和染色体组的关系 (1)关系: ①雌雄异体的生物:基因组=染色体组+1(另外的一条性染色体)。 ②雌雄同体的生物:基因组=染色体组。 (2)举例: 人的染色体组由23条非同源染色体组成,而基因组包括22条常染色体和X、Y两条性染 色体,共 24 条;玉米的体细胞中有20条染色体,染色体组和基因组均包括 10 条染色 体。
第九单元
知识清单 基础自测
第3讲 人类遗传病

第4讲 生态环境的保护
主干知识回顾
名师考点精讲
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二、全球性生态环境问题 1.全球性生态环境问题
第十三单元
知识清单 基础自测
第4讲 生态环境的保护
主干知识回顾
名师考点精讲
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2.不同环境问题产生的原因(连一连)
第十三单元
知识清单 基础自测
第4讲 生态环境的保护
主干知识回顾
名师考点精讲
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三、保护生物的多样性 1.生物多样性的内容 (1) 遗传 多样性。 (2) 物种 多样性。 (3) 生态系统 多样性。 2.生物多样性的价值 (1)食用、药用、文学艺术创作等: 直接价值 (2)调节气候、涵养水源等: 间接价值 。 (3)未发现的尚不清楚的价值: 潜在价值 。
第十三单元
考点一 考点二
第4讲 生态环境的保护
主干知识回顾
第十三单元
考点一 考点二
第4讲 生态环境的保护
主干知识回顾
名师考点精讲
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1.太湖蓝藻大爆发,导致饮用水出现严重异味。水质变臭的根本原因是 ( D ) A.蓝藻繁殖速度快 B.好氧细菌增多 C.水中溶解氧过低 D.水体中富含N、P等元素 【解析】水体富营养化主要是由水体中N、P等元素过多造成的。
2.下列关于我国人口增长与环境关系的认识,正确的是 ( B ) A.我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量 B.随着我国社会的发展和进步,人们的各种消费水平不断提高,人口增长会对生态环境 造成更大的压力 C.因自然资源丰富,人口增长过快消耗大量的自然资源并不影响生态环境 D.人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题 【解析】环境容纳量表示的是环境所允许的最大值。我国现有的人口并没有超过我国 自然环境的人口环境容纳量,A项错误;随着人口的增长,会带来相应的环境问题,如人均生 存空间减少、土地资源和水资源短缺、能源危机、环境污染等,都不利于可持续发展,B 项正确,C、D项错误。

第十单元
考点一 考点二 考点三
第2讲 通过神经系统的调节
主干知识回顾
名师考点精讲
综合能力提升
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1.(2015· 江苏淮安重点中学联考)下列有关生理现象的叙述,正确的是 ( D ) A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低 B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 C.某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射 D.叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息 【解析】被阉割动物体内缺乏性激素,则根据反馈调节可知,血液中的促性腺激素含量 将增加,A项错误;寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩的神经中枢在脊髓,是非条件反射,B项 错误;C项,感觉是大脑皮层的功能,该过程没有经过完整的反射弧,故不属于反射,错误;膝 跳反射的神经传导途径是反射弧,反射弧中有多个神经元参与,神经元之间的兴奋传导通 过神经递质(化学物质)传递,D项正确。
第十单元
考点一 考点二 考点三
第2讲 通过神经系统的调节
主干知识回顾
名师考点精讲
综合能力提升
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2.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析,错误的是 ( C ) A.这一反射过程需要大脑皮层的参与 B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺 C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D.这一过程中有“电→化学→电”信号的转化 【解析】本题考查反射的有关知识。当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,说明此活 动为条件反射,需要大脑皮层参与;在这个反射活动中,唾液腺是效应器;酸梅色泽只能刺激 感受器,并不能直接刺激神经中枢;反射弧中存在突触,因此兴奋在神经元之间传递时,存在 “电→化学→电”信号的转化。
第十单元
知识清单 基础自测
第2讲 通过神经系统的调节

第二单元
知识清单 基础自测
第2讲 细胞器——系统内的分工合作
主干知识回顾
名师考点精讲 综合能力提升
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2.下列有关生物膜的叙述,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)(2014· 江苏高考)膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关。 ( √ ) (2)(2014· 山东高考)蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外。 ( √ ) (3)(2011· 四川高考)分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。 ( √ ) (4)真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行。 ( √ ) (5)核糖体附着在高尔基体上。 ( × )
主干知识回顾
名师考点精讲 综合能力提升
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四、细胞的生物膜系统 1.组成: 细胞器膜 、细胞膜和 核膜 等。 2.功能 (1)保证内环境的相对稳定,在 物质运输 、能量转换和 信息传递 定性作用。 (2)为 多种酶 提供附着位点,是细胞中许多生物化学反应的场所。 (3)分隔 细胞器 ,保证细胞生命活动高效、有序地进行。
第2讲 细胞器——系统内的分工合作
第二单元
知识清单 基础自测
第2讲 细胞器——系统内的分工合作
主干知识回顾
名师考点精讲 综合能力提升
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一、细胞质基质 1.化学组成:呈胶质状态,由水、无机盐、脂质、糖类、 等组成。 2.功能:进行许多 化学反应 的主要场所。 二、细胞器 1.分离各种细胞器的方法: 差速离心法 。
第二单元
知识清单 基础自测
第2讲 细胞器——系统内的分工合作
主干知识回顾
名师考点精讲 综合能力提升
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第二单元
知识清单 基础自测
第2讲 细胞器——系统内的分工合作