科学发展观重要论述

马克思主义中国化的最新理论成果以下是编辑为您整理的马克思主义中国化的最新理论成果——科学发展观，供您参考，恩格斯指出：“我们的理论是发展着的理论，而不是背得烂熟并机械地加以重复的教条。

”实践发展没有止境，理论创新也没有止境。

在我们党的历史上，已经先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果。

随着我们党对中国特色社会主义事业领导实践的不断发展，随着党对人类社会发展规律、社会主义建设规律和执政党建设规律的认识的不断深化，我们还必须创造出新的理论。

正如胡锦涛同志指出的：“我们要坚定不移地坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，一切从实际出发，以我国改革开放和现代化建设的实际问题为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，不断丰富和发展马克思主义。

”十七大党章中指出：“党的十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。

”科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

一、科学发展观的提出和形成党的十六大以后，以胡锦涛同志为总书记的党中央针对新形势新任务，分析新情况新特点，在深刻总结国内外经济社会发展中的经验教训的基础上，进一步探索发展的本质和规律，努力创新发展理念，丰富发展内涵，开拓发展思路，破解发展难题，明确提出了坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。

科学发展观，进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。

论述科学发展观的发展过程科学发展观的发展过程可以分为四个阶段：起步阶段、丰富阶段、理论框架建立阶段和深化阶段。

首先是起步阶段。

科学发展观的雏形可以追溯到上世纪90年代末。

在当时，中国已进入开放的新时代，经济发展之快拓宽了中国人民生活质量的提升空间，然而，过分追求经济增长而忽视了生态环境保护和社会公平正义的问题开始显现。

因此，在党的十五届六中全会上，将“全面建设小康社会”提升为党和国家事业发展的战略目标。

这表明出了追求经济增长和人民幸福生活的矛盾。

为了解决这一问题，科学发展观首次被提出，强调了以人为本，坚持全面、协调、可持续发展。

其次是丰富阶段。

在21世纪初，中国进一步加强对科学发展观的研究。

党的十六大首次明确提出了“全面协调可持续发展”理念，并将其确定为必须坚持的基本要求。

党的十六届三中全会提出要树立全面发展观，促进各项事业的协调发展。

此外，在2003年的中央经济工作会议上，科学发展观被具体地分为了五大发展理念：发展要以人为本、发展要走可持续道路、发展要注重整体协调、发展要保持战略定力、发展要坚持科学发展。

最后是深化阶段。

党的十八届三中全会，将科学发展观与中国特色社会主义进入新时代相结合，充分肯定了科学发展观的历史地位和作用，在新形势下进一步强调了实现以创新为核心的发展、以人民为中心的发展、全面建设社会主义现代化国家等目标，并提出加大供给侧结构性的重要性。

在新时代，科学发展观的主要任务是发展深入，补齐新时代生态文明建设、党的建设、国家治理和社会治理等方面的短板。

综上所述，科学发展观在发展过程中经历了起步、丰富、理论框架建立和深化阶段。

这一思想的形成与发展，不仅为中国特色社会主义理论提供了有力支撑，也为我国经济社会发展提供了有力指导，为我国走向建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家提供了根本遵循。

试论述科学发展观的发展过程1 古典科学发展观古典科学发展观（classical view of scientific development）是由古希腊哲学家和科学家形成的一种科学发展理论，源于其著名的三大希腊哲学家，分别是柏拉图、亚里士多德和亚里斯多德的学说。

基于它，科学的发展是一个逐渐向前发展的过程，源自理解自然界，并根据理性来探索未被发现的物理效应。

古希腊哲学家完成的最重要的研究是“四元素（Four Elements）”理论：火、水、土和空气。

然而，他们并没有指出物理客观性在自然界中扮演的重要作用，反而将它建构为主观宇宙论，即一种经验主义，未开发出如今的现代物理学。

2 现代科学发展观在16世纪，文艺复兴精神带来了改革性的精神，催生了新的科学发展理论。

科学史学家将这一时期称之为“现代科学发展观”。

这种科学发展理论强调了观点特别是科学方法，其特色表现在将科学与宗教分开，从理性出发进行科学探索，重视实验等。

科学家笛卡尔（Descartes）将知识从宗教和成见中割离出来，捍卫以非定律性知识，即技术方法等，构成自然界的行为，而且以数学定律为主要基础进行解释，这成为其时的重要现象学观点。

3 融合的科学发展观20世纪以来，科学产生了巨大的突破，激发了社会文化的多元发展。

这一时期产生了一种新的科学发展理论，即融合的科学发展观。

这一观点认为物质性（materiality）、内在性（innertivity）以及体验性（experience）是科学发展中不可缺少的组成部分，融合现代物理学、化学以及宗教学等观点，在实验发现上更多地考虑心理、社会、历史等因素，以及应用艺术、哲学等观念。

最终，科学发展以融合的科学发展观为基础，增添了从物质性、内在性以及体验性等观点来探索科学家研究过程的多元性，从而使科学发展过程更加深入的发掘了自然的性质，更好的实现了自然的调节，以及认识社会历史中人类文化发展的客观性。

科学发展观的历史意义和深刻内涵21世纪是一个重要的历史时期，是中国经济社会发展的关键时期，是整个社会转型的变革时期。

中国在这样的一个时期，提出了适合国家发展的科学发展观，具有重要的历史意义。

科学发展观充分体现了它的内涵，为国家各个方面的发展提供了科学的理论依据。

科学发展观是党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，着眼于丰富发展内涵、创新发展理念、开拓发展思路、破解发展难题而提出来的，是对我们党关于发展的理论的继承、丰富和发展；科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是对发展本质的新揭示、发展主体的新阐述、发展内涵的新界定、发展规律的新探索、发展目的的新认识，是对马克思主义发展观的继承与创新；科学发展观深刻揭示了我国经济社会发展的客观规律，充分体现了全面建设小康社会的内在要求，是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展，是统领我国经济社会发展全局的根本指导思想；科学发展观进一步丰富了党的执政理念，是我们党治国理政、富民安邦的行动纲领。

科学发展观具有丰富的内涵，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。

以人为本，协调发展，可持续发展，全面发展是科学发展观的基本要求。

以人为本是科学发展观的核心和实质。

以人为本的思想，是我们党在不断总结发展的经验教训基础上提出来的。

江泽民同志在2001年的“七一”重要讲话中，比我们党以往的任何文件都更为突出、更为鲜明地论述了人的全面发展问题。

党的十六大报告把人的全面发展列入全面建设小康社会的战略目标之中。

十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济若干问题的决定》，在提出全面、协调、可持续的发展观的同时，鲜明地提出“坚持以人为本”，“促进经济社会和人的全面发展”。

从此，以人为本成为我们全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设的一个重要思想。

三个代表科学发展观第一、要把结构调整作为主线。

我国经济生活中存在一些问题，最突出的是经济结构不合理、产业竞争力不强、地区发展不协调、城镇化滞后、所有制结构不合理，这些是制约我国经济发展的主要因素。

当前扩大内需、拉动经济增长，需要优化生产力布局、产业结构以及产品结构，合理配置资源。

改革开放以来，我国生产力水平大大提高，长期商品短缺的局面得到根本改变，市场供求关系发生了重大变化。

现在，总量不足的问题已经大大缓解，但结构性矛盾突出，已经到了不调整就不能发展的关键时期。

第二，要把改革开放和科技进步作为动力。

改革开放是强国富民的必由之路，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，经济发展和结构调整必须依靠体制创新和科技创新。

不改革、不进行体制创新，很多问题的解决就没有出路。

要毫不动摇地坚持市场取向的改革，进一步消除影响生产力发展的体制性障碍，使完善社会主义市场经济体制迈出实质性步伐，给经济发展注入新的活力。

第三，要正确处理速度和效益二者的辩证关系，走既有较快速度、又有较高素质的发展路子，以保持国民经济持续快速健康发展。

正确处理速度和效益的关系，必须更新发展思路，实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变。

一是要保持较快的增速；二是要保持合理的结构，必须坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路；三是必须加快转变经济增长方式，提高经济增长的质量和效益。

总结历史经验，保持经济平稳较快发展是个至关重要的问题。

经济平稳较快发展，有利于提高经济增长的质量和效益，有利于不断提高人民生活水平，也有利于增强人们对经济发展前景的信心。

如果经济大起大落，不仅会打乱正常的社会经济秩序，而且会造成社会资源的严重浪费和损失。

（二）坚持经济社会协调发展经济发展是社会发展的前提和基础，也是社会发展的根本保证；社会发展是经济发展的目的，也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。

社会发展不仅包括科技、教育、文化、卫生等社会事业发展，而且包括社会就业、社会保障、社会公正、社会秩序、社会管理、社会和谐等，还包括民主法制建设、精神文明建设以及社会结构、社会领域体制和机制等方面的发展。

科学发展观的精髓关于科学发展观的精髓我分四部分论述,分别为：科学发展观的基本内容；精髓的含义；前人对这个问题的理解；我的理解一.关于科学发展观的基本内容本段是简介科学发展观，并且回答了谁在什么时候提出的以及为什么要提出？发展观对整个国家乃至整个世界的经济社会发展起着至关重要的作用，中国共产党人不断坚持和丰富马克思主义发展理论,科学地揭示发展的本质,指导中国革命、建设、改革的具体实践。

众所周知，经济增长论、发展极限论、综合发展观、循环经济发展观和可持续发展观都是被国外学者提出的。

而只有科学发展观是根据我国多年的探索实践经验，结合我国具体实际情况由我国提出来的。

在2004 年9月召开的党的十六届四中全会上以胡锦涛为总书记的党中央在党的十六届三中全会上第一次明确完整地提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展为主要内容的新的发展观,即科学发展观"。

它是马克思主义中国化的最新成果,它是当代中国共产党人对中国现代社会发展规律深刻认识的体现,它是新一代中央领导集体对发展道路的选择，并且它进一步回答了什么是发展,为什么发展,靠什么发展,怎样发展的重大问题,集中体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论。

是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想随着科学发展观的提出,特别是被写进党章,它己经成为了我国未来社会、政治、经济、文化、军事等各方面建设的指导思想,它将成为我国和谐社会建设和现代化建设的必然态度,它也必将成为中华民族实现伟大复兴的价值选择。

试述科学发展观的核心、基本要求和指导意义。

（1）科学发展观的核心是以人为本。

它包括：第一，以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。

第二，以人为本，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。

第三，坚持以人为本必须做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

（2）科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。

第一，全面发展，就是要经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。

第二，协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。

第三，可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

（3）指导意义：第一，科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

第二，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

第三，是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

论述解放思想、实事求是、与时俱进是党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

（1）与时俱进是马克思主义的理论品质。

马克思主义理论的本质特征是实践性，这一特征赋予了它根据新的实践不断丰富和发展自己的内在动力，其具有了与时俱的理论品质。

（2）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

创新是一个民族进步灵魂，是一个国空兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

当新的实践同原有理论中的某些结论产生了矛盾的时候，一个新的重大理论突破，能给实践以强有力的指导，既为实践的发展确定正确的方向，又能开辟新的实践领域，同时为动员最广大群众参与新的实践提供精神动力，从而推进了社会的发展和变革。

请简要论述生态文明建设和科学发展观的关系随着人类社会的不断发展，环境问题日益凸显，生态文明建设成为了当今社会发展的重要方向。

而科学发展观则是指导中国现代化建设的重要理论，它们之间有着密不可分的关系。

生态文明建设是科学发展观的重要组成部分。

科学发展观强调以人为本、全面协调可持续发展，这与生态文明建设的理念高度契合。

生态文明建设要求我们在经济发展的同时，注重环境保护和生态平衡，实现经济、社会和环境的协调发展。

这与科学发展观的“全面协调可持续发展”理念不谋而合。

因此，生态文明建设是科学发展观的重要组成部分，是科学发展观的深化和发展。

科学发展观为生态文明建设提供了理论指导。

科学发展观强调科学技术创新、资源节约和环境保护，这为生态文明建设提供了理论指导。

科学技术创新可以提高资源利用效率，减少对环境的污染和破坏；资源节约可以减少对自然资源的过度开采和消耗，保护生态环境；环境保护则是生态文明建设的核心内容。

因此，科学发展观为生态文明建设提供了理论指导和实践路径。

生态文明建设和科学发展观的实践相互促进。

生态文明建设需要科学技术的支持和推动，而科学技术的发展也需要生态文明建设的引领和推动。

生态文明建设的实践可以促进科学技术的创新和发展，推动经济社会的可持续发展；而科学技术的发展也可以为生态文明建设提供更好的技术支持和保障。

因此，生态文明建设和科学发展观的实践相互促进，共同推动中国现代化建设。

生态文明建设和科学发展观的实现需要全社会的共同努力。

生态文明建设和科学发展观的实现需要全社会的共同努力，需要政府、企业、社会组织和个人的共同参与和推动。

政府需要加强环境保护和资源管理，制定相关政策和法律法规，推动生态文明建设和科学发展观的实现；企业需要加强环保意识和责任意识，推动绿色生产和可持续发展；社会组织需要加强环保宣传和教育，推动公众环保意识的提高；个人需要加强环保意识和行动，从自身做起，推动生态文明建设和科学发展观的实现。

如何把握科学发展观的科学内涵和精神实质？
要把握科学发展观的科学内涵和精神实质，可以从以下几个方面进行认识：
1.以人为本的发展理念：科学发展观的科学内涵之一是以人为
本的发展理念。

它强调人的全面发展和人的全面解放，坚持把人民群众的利益放在首位，注重人的尊严、人的权益、人的幸福。

以人为本的发展理念是建立在人的价值观和人的尊严基础之上的，旨在实现人的自由、平等、全面、可持续的发展。

2.统筹协调的发展观：科学发展观的科学内涵之二是统筹协调
的发展观。

它要求在发展过程中进行全局和系统的思考，追求各方面的协调和一体化发展。

统筹协调的发展观旨在解决发展中的矛盾和问题，促进各个方面的平衡和协调，实现经济、社会、环境等各个领域的协同发展。

3.可持续的发展原则：科学发展观的科学内涵之三是可持续的
发展原则。

它要求在经济社会发展中注重资源的合理利用和环境的保护，追求经济、社会和环境的协调发展。

可持续的发展原则旨在满足当前的发展需求，而不损害子孙后代和未来世代的发展权益。

4.创新驱动的发展模式：科学发展观的科学内涵之四是创新驱
动的发展模式。

它强调科技创新在经济社会发展中的重要性，提倡科技创新在发展中的核心地位和引领作用。

创新驱动的
发展模式要求在经济转型和结构优化中，依靠科技进步和创新能力，不断提高经济发展的质量和效益。

准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，需要深入学习党的相关文件和论述，结合具体的实践和问题，将其融入到各个领域的具体工作中。

科学发展观的科学内涵和精神实质是相互关联、相互促进的，通过综合和系统的思考，我们可以更好地理解和贯彻科学发展观的核心内容和原则。

十七大的科学发展观内涵，精神实质，根本要求是什么？科学发展观的科学内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观的精神实质：是要实现经济社会更快更好的发展。

科学发展观是用来指导发展的。

发展是硬道理，发展是第一要务，发展是贯穿“三个代表”重要思想的主题。

离开发展，就无所谓发展观。

发展首先要抓好经济发展。

坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题，这是我们党领导人民建设中国特色社会主义的一条基本经验。

我们必须始终坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

科学发展观的根本要求是统筹兼顾。

随着改革开放的深入和现代化建设的推进，我们面对的社会利益主体更多，领域更广，利益关系也更复杂。

我国经济社会发展还不够全面，城乡二元经济结构局面亟待改变，地区发展很不平衡，经济的快速增长对资源、环境的压力日益加大，等等。

这就要求我们的发展要更加注重统筹兼顾，做到城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。

这样，我们才能更好地妥善处理当前各方面突出矛盾、协调好各种利益关系，实现全面、协调、可持续的发展。

科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。

以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

科学发展观强调的以人为本，这个“人”，是人民群众，这个“本”，是人民群众的根本利益。

以人为本是发展的目的，以经济建设为中心是达到这个目的的手段。

在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化水平和健康水平；尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利，不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境，妥善处理人民群众根本利益和具体利益、长远利益和眼前利益的关系，我们就能使广大工人、农民、知识分子和其他群众越来越充分地享受到经济和社会发展的成果。

三个代表科学发展观第一、要把结构调整作为主线。

我国经济生活中存在一些问题，最突出的是经济结构不合理、产业竞争力不强、地区发展不协调、城镇化滞后、所有制结构不合理，这些是制约我国经济发展的主要因素。

当前扩大内需、拉动经济增长，需要优化生产力布局、产业结构以及产品结构，合理配置资源。

改革开放以来，我国生产力水平大大提高，长期商品短缺的局面得到根本改变，市场供求关系发生了重大变化。

现在，总量不足的问题已经大大缓解，但结构性矛盾突出，已经到了不调整就不能发展的关键时期。

第二，要把改革开放和科技进步作为动力。

改革开放是强国富民的必由之路，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，经济发展和结构调整必须依靠体制创新和科技创新。

不改革、不进行体制创新，很多问题的解决就没有出路。

要毫不动摇地坚持市场取向的改革，进一步消除影响生产力发展的体制性障碍，使完善社会主义市场经济体制迈出实质性步伐，给经济发展注入新的活力。

第三，要正确处理速度和效益二者的辩证关系，走既有较快速度、又有较高素质的发展路子，以保持国民经济持续快速健康发展。

正确处理速度和效益的关系，必须更新发展思路，实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变。

一是要保持较快的增速；二是要保持合理的结构，必须坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路；三是必须加快转变经济增长方式，提高经济增长的质量和效益。

总结历史经验，保持经济平稳较快发展是个至关重要的问题。

经济平稳较快发展，有利于提高经济增长的质量和效益，有利于不断提高人民生活水平，也有利于增强人们对经济发展前景的信心。

如果经济大起大落，不仅会打乱正常的社会经济秩序，而且会造成社会资源的严重浪费和损失。

（二）坚持经济社会协调发展经济发展是社会发展的前提和基础，也是社会发展的根本保证；社会发展是经济发展的目的，也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。

社会发展不仅包括科技、教育、文化、卫生等社会事业发展，而且包括社会就业、社会保障、社会公正、社会秩序、社会管理、社会和谐等，还包括民主法制建设、精神文明建设以及社会结构、社会领域体制和机制等方面的发展。

收稿日期:2011-03-20作者简介:王文超(1982—)，男，河南师范大学成人教育研究所2008级成人教育学专业硕士研究生。

科学发展观的科学内涵、基本要求及其重大意义王文超摘要:科学发展观是科学的世界观和方法论，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，其外延全面、内涵深邃，应用性极强，树立和落实科学发展观对构建和谐社会及实现小康社会的目标有重大意义。

关键词:科学发展观;小康社会;重大意义中图分类号:D64文献标识码:A文章编号:1672-3163(2011)02-0077-04在社会主义现代化的实践中，我们党逐步形成了具有中国特色的马克思主义发展观。

邓小平理论为这一科学发展观奠定了理论基础，“三个代表”重要思想极大地推进了这一科学发展观。

十六届三中全会第一次明确地把我们党的这一发展观称为“科学发展观”。

科学发展观是科学的世界观和方法论，树立和落实科学发展观有着重大的现实意义。

一、科学发展观的科学内涵和基本要求科学发展观的内涵极为丰富，涉及政治、经济、文化、社会发展的各个领域，既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。

科学发展观的科学内涵是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展;强调统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然发展、统筹国内发展和对外开放的要求，推进改革与发展。

在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中指出:科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾。

［1］发展是科学发展观的基本内核。

科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。

以经济建设为中心是科学发展观应有之义。

发展首先要抓好经济发展。

坚持以经济建设为中心，用发展的方法解决前进中的问题，这是我们党领导人民建设有中国特色社会主义的一条经验。

从国际情况看，和平与发展仍然是当今世界的主题，争取较长时期的和平环境和良好周边环境是可以实现的，世界科技进步日新月异，经济全球化深入发展。

关于科学发展观的⼏个问题关于科学发展观的⼏个问题关于什么是科学发展观的问题，我觉得既好回答，⼜难回答。

说好回答，是因为⽤⼀句话就可以概括，即“坚持以⼈为本，全⾯、协调、可持续的发展观”；说难回答，是因为科学发展观的内涵⾮常深刻，意义⾮常重⼤，⼜不是⽤⼀两句话所能概括的了的。

下⾯我从四个⽅⾯对这⼀问题进⾏简要描述。

⼀、科学发展观的提出科学发展观，就是全⾯、协调、可持续的发展观。

它是在我国全⾯建设⼩康社会的新形势下，以胡锦涛为核⼼的中央领导集体根据我国实际和改⾰开放的实践提出来的，切合当代世界发展趋势的⼀种新的发展观。

2003年10⽉党的⼗六届三中全会明确提出：“坚持以⼈为本，树⽴全⾯、协调、可持续的发展观，促进经济社会和⼈的全⾯发展。

”胡锦涛总书记在⼗六届三中全会上说：“树⽴和落实科学发展观，这是20多年改⾰开放实践的总结，是战胜‘⾮典’疫情给我们的重要启⽰，也是推进全⾯建设⼩康社会的迫切要求。

”⼆、科学发展观的基本内涵科学发展观是指导发展的科学理论，要解决好三个基本问题，即“为什么发展”（即发展的⽅向、⽬的等）、“发展什么”（即发展的内涵）和“如何发展”（即发展的要求）。

从这⼀⾓度来理解，可以把科学发展观分解为以下五个⽅⾯：（1）本质和核⼼内容：坚持以⼈为本。

这⾥的“⼈”，是⼈群众；“本”，是⼈民群众的根本利益。

以⼈为本，就是以最⼴⼤⼈民的根本利益为本，它的着眼点和最终⽬的是⼈。

这⼀要求规定了“为什么发展”和“发展什么”这两个科学发展观的核⼼问题。

发展的根本⽬的是为了“⼈”，为了满⾜⼈们的现实需要，维护⼈们的切⾝利益，提⾼⼈的素质，发挥⼈的潜能，最终实现⼈的全⾯发展。

发展的内容是满⾜⼈们的现实需要。

当⼈们的⽣活从⽣存阶段上升到发展和享受阶段后，就要求在发展中不能只是单纯追求经济增长，还要追求经济、社会和⾃然的协调发展，坚持速度和效益的统⼀。

（2）重要⽬的：促进全⾯发展。

全⾯，就是要以经济建设为中⼼，全⾯加强经济、政治、⽂化建设，推动物质⽂明、政治⽂明和精神⽂明齐头并进，实现经济发展和社会全⾯进步。

科学的发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续的发展观，也是以人为本、统筹兼顾的发展观。

科学的发展观具有深刻的思想和丰富的内容。

一、坚持以人为本，是科学发展观的核心内容以人为本，就是要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本的出发点和落脚点，围绕人们的生存、享受和发展的需求，提供充足的物质文化产品和服务，围绕人的全面发展，推动经济和社会的全面发展。

马克思主义认为，未来社会应该是以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式。

什么是人的全面而自由的发展?那时候就提出了一个概念，没有条件做详尽的阐述。

十六届三中全会上，我们党从中国的实际出发，提出了以人为本的原则，给人的全面发展赋予了新的含义，这是我们党坚持解放思想、实事求是的思想路线取得的一个重要的理论成果。

以人为本的发展观，是对新中国建设50多年经验教训的正确总结。

50多年来，我们在一穷二白的基础上，大力发展社会生产力科学发展观的内涵学习总结（1）：科学发展观的内涵科学发展观深刻地解释了发展的丰富内涵，指出发展必须是科学发展，既合规律，又合目的。

它是以经济建设为中心，经济、政治、文化、社会全面进步，社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设以及和谐社会建设整体推进的发展，是不断满足人民物质文化生活需要，切实保障人民群众的经济、文化、政治权益，不断提高人民群众整体素质的发展，是人与自然和谐相处，经济效益、社会效益和生态效益有机统一的可持续发展，是和谐发展与和平发展相统一的发展。

这表明，科学发展观对于什么是发展，为什么发展作出了统一的安排。

科学发展观深刻解释了发展的价值取向，发展的核心是与人为本。

强调必须坚持以人为本，发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

这就对为谁发展，靠谁发展等重大问题作出了科学的回答，阐明了发展的根本动力和终极目的。

坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。