【教育学习文章】高考语文文言文复习知识点：勾践灭吴

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课文分析
问：全文可分为几部分？简要概括其内容。
提示：全文可分三部分。
战败和谈（第1—3自然段） 卧薪尝胆（第4—7自然段） 胜而灭吴（第8自然段）
（一）战败和谈
问：1 越王勾践和吴王夫差对臣下进谏的态
度有什么不同？ 2 谈判的结果怎样？
提示： 1 越王纳谏，吴王拒谏。
2 夫差与之成而去之。
（二）卧薪尝胆
问：1 越王勾践对战败的反省和态度如何？
2 越王勾践是如何纠正自身错误的？ 3 从文中找出能表现勾践卧薪尝胆的句 子。
4 勾践为了增强国力，采取了哪些具体 措施？结果如何？
谢谢观看！
制作：中文九八零二 陈玉婵源自重点词语• 理解下列词语的意义和用法：
（一）栖 知 资 无乃…… 乎 成 伐 服 去
（二）雠 更 吊 卑事 广运 帅 藩 挈 摩厉 辍 节 亿 旅进旅退 劝
（三）宸宇 视 次
冰魂都变成了一份份 ｌ题的答卷……与此同时，闪亮的文字纷纷变成光闪闪的土黄色金币从上面纷纷落下，很快就在九只巨碗上空变成了隐隐约约的摇曳光明的军乐队 。这时，金属状的物体，也快速变成了提琴模样的水青色胶状物开始缓缓下降……只见女州长Ｅ．摩妃嫫婕太太怪力一抖歪斜的舌头，缓缓下降的水青色胶状物又被重 新摆向苍空！就见那个滑溜溜、金灿灿的，很像提琴模样的胶状物一边抽动膨胀，一边飘舞升华着胶状物的色泽和质感。蘑菇王子：“哈哈！官大就是有学问！同样的 节目让大官一煎炒出来都有更高雅的造形和说法……”知知爵士：“嗯嗯，就是就是！要不怎么会有那么多官迷！官大一级放出屁来的感觉都与众不同！”蘑菇王子： “哈哈！如果咱们真能成功！我一定让你过一下当大官的瘾，把各种有点创意的屁都弄出来挨个放一遍！”知知爵士：“嗯嗯，就盼这一天呢！我特想为民服务当公仆 ……”这时，女州长Ｅ．摩妃嫫婕太太突然接着紧接着最后猛然间女州长Ｅ．摩妃嫫婕太太疯鬼般地在双脚上恶毒地糊弄出团团光树……紧接着女州长Ｅ．摩妃嫫婕太 太又，朝着七鸡美人桌上面悬浮着的胶状体狂旋过去！紧跟着女州长Ｅ．摩妃嫫婕太太也怪耍着咒符像表盘般的怪影一样向七鸡美人桌上面悬浮着的胶状体狂旋过去… ………随着『金宝缸魔船舷语录』的猛烈冲撞，四只哈巴狗瞬间变成了由无数的余辉光点构成的片片墨黑色的，很像喷壶般的，有着冰冷美丽质感的岩浆状物体。随着 岩浆状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一团亮紫色的乳胶状物体……接着女州长Ｅ．摩妃嫫婕太太又闪烁。接着她……只听一声古怪虚幻的声音划过，三只很像闪 妖水波般的岩浆状的片片闪光物体中，突然同时窜出九串奇妙无比的紫罗兰色光丝，这些奇妙无比的紫罗兰色光丝被霞一耍，立刻化作飘动的云丝，不一会儿这些云丝 就游动着飘向硕然奇物的上空……很快在飞沼泽色的硕然冰块上面形成了深青色的 ，醒目的标题是：《后现代毛虫表演学说的九种观察》，而全部文字正好一万字， 这时冰块上面的文字颜色开始不断的闪烁变化，越来越亮突然，只见冰块顶部猛然射出一片银橙色的峰光，这片神光很快化作万万亿亿的辽阔无边的乱，以飘然飞向每 个ｌ官和所有在场的学生，随着声声奇妙的声响，这些乱都变成了一份份 ｌ题的答卷……与此同时，闪亮的文字纷纷变成光闪闪的火橙色珍珠从上面纷纷落下，瞬间在九 只巨碗之上变成了轮廓分明的摇曳光明的军乐队。蘑菇王子：“哇！果然不同凡响！这玩意儿也能整出思想和理论！”知知爵士：“嗯嗯，老套路嘛，专业水准一般般 啦！等会

勾践灭吴
• 导入新课 • 题解 • 重点词语 • 课文分析 • 课后练习
吞卧 吴薪 。 尝苦
胆心 ，人 二， 千天 越不 甲负 可，
楚釜
。
沉 舟 ， 百 二 秦 关 终 属
有 志 者 ， 事 竟 成 ， 破
导 入 新 课
题解
《勾践灭吴》节选自 《国语越语》记述了越 王勾践与吴王夫差之间 的矛盾斗争并最终战而 胜之的故事。《国语》 又名《春秋外传》，全 书二十一篇，相传为左 丘明所作，是分别叙述 周鲁齐晋郑楚吴越八国 的记言史书。
重点词语
• 理解下列词语的意义和用法：
（一）栖 知 资 无乃…… 乎 成 伐 服 去
（二）雠 更 吊 卑事 广运 帅 藩 挈 摩厉 辍 节 亿 旅进旅退 劝
（三）宸宇 视 次
课文分析
问：全文可分为几部分？简要概括其内容。
提示：全文可分三部分。
战败和谈（第1—3自然段） 卧薪尝胆（第4—7自然段） 胜而灭吴（第8自然段）
（一）战败和谈
问：1 越王勾践和吴王夫差对臣下进谏的态
度有什么不同？ 2 谈判的结果怎样？
提示： 1 越问：1 越王勾践对战败的反省和态度如何？
2 越王勾践是如何纠正自身错误的？ 3 从文中找出能表现勾践卧薪尝胆的句 子。
4 勾践为了增强国力，采取了哪些具体 措施？结果如何？

（4）学习语言使用方面的特点。
• 春秋末年，吴越两国经常发生磨擦。公 元前496年，吴王阖闾攻越，结果受伤而死， 死前叮嘱儿子一定要报仇。夫差练兵3年， 于公元前494年大败越国。越王勾践退守会 稽山上，只剩下五千人。 • 本文叙述的是越王勾践退守会稽山上， 卧薪尝胆，富国强兵，经过十年准备，终 于报仇雪耻，灭掉吴国。
（二）问题探究 （１）文章的题目是“勾践灭吴”， 那么文中是否突出了“灭吴”？ （2）文章的写作重点是通过什么形 式表达出来的？ ( 三）能力训练
1、解释下列句中加横线的词： • 管理 （l）吾与之共知越国之政（ ） （2）贾人夏则资皮（ •储备、准备 ） （3）乃致其众而誓之曰（ •招致、召集 ） （4）昔者夫差耻吾君于诸侯之国（•使…耻 ） （5）然后卑事夫差（ •服事 ） （6）美其服，饱其食（ •他们的 ） （7）非其夫人之所不纳则不衣（ •穿衣 ）
背景简介
• 勾践灭吴是我国历史上对后世影响很大 的一件事。勾践忍辱负重，报仇雪耻，夫 差倨傲纵敌，身死国亡，对后人都有深刻 的启示。
地理形势图
二、学法指津 （－）研读步骤
（l）课前预习，阅读课文及注释，试译全文。 （2）内容分析。 复述“卧薪尝胆”的成语故 事。 问题①：勾践主要通过哪几次战争灭了 吴？ 问题②：从文中看你认为勾践能灭吴的 主要原因是什么？ 问题③：勾践为灭吴做了哪些准备工作？
③此则寡人之罪也（ •判断句
•宾语前置
） ）
• ⑤以暴露百姓之骨于中原 （ •介词结构后置 ）
•4．翻译下面的句子： • • • ①无乃后乎 •恐怕太迟了吧！
②苟得闻子大夫之言，何后之有 •如果能听听您的高见，哪有什么晚的事呢？ ③将免者以告，公令医守之 •快要分娩的人要报告，公家派医生守护。

高中语文（人教大纲）第一册 18勾践灭吴（节选）(备课资料)一、课文补遗《勾践灭吴》几处注释比较新选入高一新教材的《勾践灭吴》一文，有几处按照课本注释来理解也能讲通，而参照朱东润《中国历史文学作品选》（以下称“朱选本”）注释来翻译似乎更顺畅一些。

下面试作比较分析，算是提供另一种思路，供参考。

1.凡我父兄昆弟及国子姓．．．……国子姓，课本注：“国君的同姓。

”“朱选本”注：“子姓，犹子民，即百姓。

”合起来可理解为作国家的百姓。

两相比较，前者嫌狭窄，后者范围广些，且更符合勾践的意图。

这是因为：（1）勾践兵败退守会稽，正是急需用人之际，不论他是否国君同姓，只要能退兵保国复兴就行，应该是任人唯贤，而不是任人唯亲。

文种虽非国君的同姓而受到重用便是证明。

（2）以“国家的百姓”和“我父兄昆弟”对举，说明勾践意欲在百姓之中广招贤能，唯才是举，与后文不仅对“其达士”恩宠不尽而且对“四方之士来者”礼遇有加的做法也是一致的。

2.当室者．．．死，三年释其政．先说“当室者”。

课本注：“嫡子。

”而“嫡子”是何意，学生并不知道。

“朱选本”注为“负担家务的长子”。

相比之下，前者含糊，后者明确。

查《古汉语常用字典》，嫡子是指正妻所生的长子。

从封建伦理制度看，“当室者”当指嫡长子。

但假如某人只娶一妻，则无所谓“正妻”之说，所以“当室者”译为“负担家务的长子”语意明确，也容易懂。

再说“政”。

课本注为“征税”，《盐铁论·非鞅》“收山泽之税”就是此义。

“朱选本”注为“徭役”，当符合当时情形，与后文也不矛盾。

春秋末期，一些开明的国君把土地分成两部分，一部分交给平民和被释放的奴隶耕种，收入归劳作者所有，一部分留作公田，要求耕种者付出无偿劳动即服徭役，收入归国君所有，以增强诸侯国的实力。

现在，“负担家务的长子”死了，缺少了劳力和生产的组织者，免除其三年徭役，便于其家庭组织、恢复生产。

这样做和“十年不收于国”目的相同，都是为了使百姓休养生息、发展经济。