英语考试内容整理
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1.高考英语口语的考试内容1、朗读:一个英语故事上用星号标出100-150字的一两段,让考生大声读出来;考签上单设一项,印出几个句子专门供朗读使用。
此项主要考查考生的与语音、语调、重读、连续、意群、停顿等。
2、就所读的故事用英语回答问题:这篇故事或短文大约350-500字,凡是中学课本上没有出现过的词都给注上音标和解释。
老师就故事内容问5-6个问题,前面是简单的问题,最后一个问题较难一些,考生要用英语讲述这个故事。
3、自由交谈:读完故事或图画的内容之后老师还会问几句日常生活中的问题,这一项主要考查考生在毫无准备的情况下反应的快慢和语言的准确性。
4、口语小作文:作文题目一般印在试卷上,但也有时候不印在试卷上,考生在准备室阅读短文并构思口头作文。
5、考生先在备考室准备十分钟,按考签上的内容稍加准备,如阅读故事,准备要朗读的那个段落,想一想考官会问什么问题以及应该如何回答,看看有没有小作文的题目,若有可以准备一下。
之后,考生进入考场,每个考场至少有两位主考老师。
一位主考,另一位做些记录,有时也问一两个问题。
考试时间为8-10分钟。
6、考试成绩采用5分制:5分为优秀,4分为良好,3分及格,2分不及格。
个别时候也可以用加号或减号。
普通高考报考外语类专业或报考涉外专业(如国际金融、国际贸易、涉外会计、科技英语等)的考生需要参加省统一组织的英语口试。
统一组织的英语口试是普通高考的重要组成部分,是教育部明文规定每个报考外语类专业或报考涉外专业的考生应该参加的选拔性考试。
普通高考报考外语类专业或报考涉外专业(如国际金融、国际贸易、涉外会计、科技英语等)的考生需要参加省统一组织的英语口试。
统一组织的英语口试是普通高考的重要组成部分,是教育部明文规定每个报考外语类专业或报考涉外专业的考生应该参加的选拔性考试。
英语口试主要目的是检测考生是否具有学习外语专业或相关专业的潜能,满足高校外语类专业或涉外专业准确地选拔适合培养人才的需要。
英语二级考试内容
英语二级考试通常指的是英语能力等级考试的二级考试,该考试是中国大陆的一个英语能力等级测试体系,由教育部主管,由国家语言文字工作委员会主办,由国家语言文字应用研究中心具体负责。
英语二级考试主要测试考生的英语听、说、读、写四项能力,其具体内容包括:
1.听力:主要测试考生听懂英语对话和讲话的能力,考试内容包括日常生活和工作中的话题,如购物、交通、旅游、工作等。
2.口语:主要测试考生口头表达能力,考试内容包括简单的自我介绍、描述图片和讲述日常生活经历等。
3.阅读:主要测试考生阅读理解能力,考试内容包括短文、广告、新闻、公告等不同类型的英语文章。
4.写作:主要测试考生书面表达能力,考试内容包括书信、日记、通知、简历等日常生活和工作中常用的文体。
需要注意的是,英语二级考试难度较高,考生需要具备一定的英语基础和综合运用能力。
同时,考生还需要熟悉考试的具体要求和考试形式,适当地进行备考和练习,提高自己的英语应试能力。
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山东高考英语口语考试内容
山东高考英语口语考试内容通常包括以下几个部分:
1. 自我介绍(Self-introduction): 考生需要用英语进行自我
介绍,包括姓名、年龄、所在学校、兴趣爱好等等。
2. 日常生活对话(Dialogue): 考生需要和考官进行一段简单的
日常生活对话,例如询问天气、问路、购物、饮食等。
3. 图片描述(Picture Description): 考生会被给予一张图片,并需要用英语进行描述,包括描述图片中的人物、地点、活动等等。
4. 观点表达(Expressing Opinions): 考生需要就一个给定的
话题表达自己的观点,例如环境保护、教育制度、科技发展等等。
5. 角色扮演(Role-play): 考生会扮演一个角色,和考官进行
一段情境对话,例如去旅游、租房、求职等。
6. 问答(Questions and Answers): 考官会就一些话题向考生
提问,考生需要使用英语回答问题。
总体来说,山东高考英语口语考试内容主要围绕日常生活和常
见话题展开,考察考生的口语表达能力、流利度及思维能力。
考生
需要熟练掌握基本的英语词汇和句型,并能够清晰、连贯地表达自
己的观点。
高考英语口语考试内容英语口语考试在高考中占据着重要地位,它不仅考察了学生的口头表达能力,更是对学生整体英语水平的综合考核。
因此,对于考生来说,准备英语口语考试是至关重要的。
下面,我们将就高考英语口语考试的内容进行详细介绍,希望对广大考生有所帮助。
首先,英语口语考试内容主要包括日常交际、情景对话、演讲等方面。
日常交际主要考察考生在日常生活中的应对能力,包括自我介绍、问路、购物、讨论天气等。
情景对话则是考察考生在特定情境下的应对能力,比如在医院、餐厅、机场等场景下的对话表达。
而演讲部分则是考察考生的演讲能力,需要考生对某一话题进行深入阐述,表达自己的观点和看法。
其次,英语口语考试内容还包括词汇和语法的考察。
在日常交际和情景对话中,考生需要运用丰富的词汇和正确的语法结构来进行表达。
因此,考生在备考时需要重点关注词汇和语法的积累和运用,以确保在口语考试中能够流利地表达自己的意思。
此外,英语口语考试还会对考生的发音和语音语调进行考察。
良好的发音和自然的语音语调是口语表达的重要组成部分,能够帮助考生更好地与他人交流。
因此,考生在备考时需要多加练习,提高自己的发音和语音语调水平。
最后,英语口语考试内容还包括对考生思维能力和临场应变能力的考察。
在口语考试中,考生可能会面对一些突发情况,需要能够灵活应对。
同时,考生需要在短时间内组织自己的思维,准确表达自己的观点。
因此,考生在备考时需要注重思维能力和临场应变能力的培养。
总的来说,高考英语口语考试内容涵盖了日常交际、情景对话、演讲、词汇、语法、发音、语音语调、思维能力和临场应变能力等多个方面。
考生在备考时需要全面提升自己的英语口语能力,不断练习,积累经验,以取得更好的成绩。
希望广大考生能够在高考英语口语考试中取得优异的成绩,实现自己的英语梦想。
2023大学英语四六级考试内容最新大纲2023大学英语四六级考试内容大纲英语四六级考听力、阅读理解、完形填空、写作和翻译,其中阅读理解分值比例为35%,25%是仔细阅读部分,10%是快速阅读部分。
阅读理解部分测试的是考生的阅读和浏览能力。
1、听力理解部分。
这部分分值比例为35%。
听力对话占15%,听力短文占20%。
听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括对*的理解和复习和听写。
2、阅读理解部分。
这部分分值比例为35%。
其中,25%是仔细阅读部分,10%是快速阅读部分。
快速阅读理解部分测试的是考生的阅读和浏览能力。
3、完形填空。
这部分分值比例为10%。
完形填空部分有单项选择题,纠错部分的要求是识别和纠正错误。
4、写作和翻译。
这部分分值比例为20%。
写作部分占15%,翻译部分占5%。
写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等。
翻译部分测试将句子、短语或常用表达从汉语翻译成英语的能力。
2023大学英语四六级备考方法1、利用试题。
考试复习材料总是最有研究价值的,如果考试准备时间有限,来不及去听其他听力材料,也应该保证试题的练习。
无论是在主题、形式、数量、速度、发音或题目类型等等,试题都是很具有研究价值。
2、词汇积累。
词汇学习是一个长期持续的过程,即使到了冲刺阶段,也不应该放弃词汇复习,对于词汇量较大的考生,重点要做的就是对词汇进行概括,检查遗漏。
3、听力。
保持聆听状态是非常必要的,建议每天保持30分钟的练习时间。
练习题主要是在历年试题的基础上进行的,也可以适当地完成一些高质量的模拟试题。
英语四六级题型英语四六级高分经验首先,要了解四六级的考试题型、分值和流程,然后逐个针对训练。
而且重要的是单词词汇量的积累。
四六级作文。
针对作文,最好的方法就是通过历年真题综合分析出自己的写作套路来。
争取把历年真题背下来,然后背一些相关模板。
四六级快速阅读。
最重要的一点是找关键词,我们都知道,快速阅读时间较短,所以在短时间内要注意方法:1、看题目,读清题干的意思。
英语口语二级考试内容英语口语二级考试是国内外广泛认可的英语水平考试之一,通过口语考试可以更直接地展现考生的英语交流能力。
口语考试内容主要包括日常生活、学习、工作等方面的话题,考察考生的口语表达能力、语音语调、流利度和语法准确性。
下面将对英语口语二级考试的内容进行详细介绍。
首先,口语考试的内容涵盖了日常生活中常见的话题,如个人信息、家庭、工作、学习、旅行、购物、饮食等。
考生需要能够流利地表达自己的基本信息,描述家庭成员和家庭生活,谈论工作和学习经历,描述旅行经历和购物经验,以及讨论饮食偏好和美食文化等。
因此,考生需要在平时的学习和生活中多积累相关词汇和表达方式,以便在考试中能够自如地表达。
其次,口语考试还会涉及到一些社会热点和文化话题,如环境保护、健康生活、传统节日、名人名著等。
考生需要能够就这些话题进行深入的讨论和交流,表达自己的看法和观点。
因此,考生在备考过程中需要了解一些当前社会热点和文化知识,以便在考试中能够有话可说,展现自己的思维深度和语言表达能力。
另外,口语考试还会涉及到一些实用口语技能,如电话交流、面试自我介绍、商务谈判等。
考生需要能够模拟真实场景,进行口语表达和交流。
因此,考生在备考过程中需要多进行角色扮演和实战演练,提高自己的口语应变能力和交际技巧。
最后,口语考试还会对考生的语音语调、流利度和语法准确性进行考察。
考生需要注意自己的发音、语调和语速,尽量做到清晰、流利、自然。
同时,考生在表达时需要注意语法的准确性,避免出现严重的语法错误。
因此,考生需要在平时的口语练习中重视语音语调的训练,加强语法知识的学习和应用。
总的来说,英语口语二级考试内容涵盖了日常生活、社会热点、实用口语技能和语言基本功四个方面。
考生在备考过程中需要全面提升自己的口语表达能力,注重词汇积累、话题准备、实战演练和语言技能训练,以便在考试中取得理想的成绩。
希望考生们能够通过努力,顺利通过英语口语二级考试,展现自己的英语交流能力。
English Lexicology(英语词汇学)1.English lexicology aims at investigating and studying the morphological structures of English words and word equivalents, their semantic structures, relations, historical development, formation and usages.英语词汇学意在调查和研究英语单词和单词旳等价物旳形态构造,其语义构造、关系、历史发展、形成和使用方法。
2.English Lexicology is correlated with such linguistic disciplines as morphology(形态学), semantics(语义学), etymology(词源学),stylistics(文体论)and lexicography(词典学) Chapter 1--Basic concepts of words and vocabulary1.Word(词旳定义): A word is a minimal free form of a language that has a given sound and meaning and syntactic function. (1)a minimal free form of a language (2)a sound unity (3)a unit of meaning (4)a form that can function alone in a sentence词语是语言最小旳自由形式,拥有固定旳声音和意义以及句法作用。
2.Sound and meaning(声音与意义): almost arbitrary, “no logical relationship between the sound which stands for a thing or an idea and the actual thing and idea itself”3.Sound and form(读音和形式):不统一旳四个原因(1)the English alphabet was adopted from the Romans,which does not have a separate letter to represent each other (2)the pronunciation has changed more rapidly than spelling over the years(3)some of the difference were created by the early scribes(4)the borrowings is an important channel of enriching the English vocabulary (5)printing、standardization、dictionary—Old English,The speech of the time was represented very much more faithfully in writing than itis today. 古代英语中旳口语比今天更忠实旳代表书面语—The written form of English is an imperfect representation of the spoken form。
专科英语ab级考试内容
专科英语AB级考试内容包括听力、阅读、写作和口语四个部分。
具体内容如下:
1. 听力:主要测试考生听取和理解英语口语和短文的能力。
考试时,会播放一段对话或短文,考生需要根据听到的内容回答问题,完成填表、填空、选择等任务。
2. 阅读:主要测试考生阅读理解能力。
考试时,会提供一篇或多篇短文,考生需要根据文章内容回答问题,完成填空、选择、匹配等任务。
3. 写作:主要测试考生的写作能力。
考试时,会给出一个话题,考生需要根据话题写一篇短文。
写作内容可以是图表说明、观点陈述、问题回答等。
4. 口语:主要测试考生口头表达和交流的能力。
考试时,会给出一个话题,考生需要就该话题发表自己的观点,回答问题,进行对话等。
考试内容的难易程度会逐级增加,AB级考试相对较为基础,
但要求考生具备一定的英语听、说、读、写能力。
1.英语口语考试有什么内容一般英语口语考试考什么:1、自我介绍∶时间为1分钟,要求举止大方、语调自信。
2、考官问答∶一般为三道题,由考官提问,学生回答。
3、话题陈述∶考生在题库中随机抽取题目,进行叙述。
常考的话题有环境污染、气候现象、教育现状等。
第一部分∶自我介绍在英语口语考试中,部分就是自我介绍,通常时间设定为一分钟。
在这一分钟里,要求做到举止大方,语调自信,举手投足间能展现出自己的风采。
要想在短短的一分钟内掌下高分,首先要做到自我介绍与众不同有新意,能给主考官们留下深刻的印象,印象的好坏可能会直接影响接下来的考试环不节。
第二部分∶考官问答令考生心惊肉跳的环节就是考官问答部分。
该部分一般设置为3道题。
之所以让大家颇感担心是因为问题的主动权不在我们手里,并且带有一定的主观色彩。
对于考试易紧张的同学而言,考官的态度甚至能直接影响考生问答环节的答题状态。
第三部分∶话题陈述在英语口语考试中,话题陈述环节是比较容易拉开考生间分数差距的。
一般考生会在题库里随机抽取,考试的话题相对也比较难,并非生活中的话题。
经常考的类别包括环境污染、气候现象、教育现状等等。
所以,提醒同学在备考过程中多积累一些相关的必背句子,在考试中就能直接使用了。
2.如何学习英语口语1、多说要想说好英语口语,你必须要做到的就是多说。
我们学习英文的目的是什么,是为了方便和别人交流啊,如果你不去说,那么你学习的只能是“哑巴英语”。
2、多听学习英语,我们还应该多听,无论是精听还是泛听,你一定要给自己营造一种学习英语的氛围,如边打扫卫生边听英文,坐车时听英文,久而久之你就习惯了这种方式。
3、模仿我们学习英语口语,有时只是简单的把这个句子读出来,但是外国人说话其实还有一定的语调、口语和发音等,所以,学习英语口语不妨从模仿开始,模仿他们的语调,语气等,这样你的都有才更地道。
4、多看美剧,国际新闻身边学英语的朋友基本上都是不看国产片的,直接看美剧,外国新闻,一边看电视一遍跟着说,开始跟不上没关系,多看,重复的看,看的多你就记住了,背经典的台词也不为过。
学位英语考试通常包括以下几个部分:
1. 阅读理解(Reading Comprehension):该部分要求考生通过阅读英文文章,回答相关问题,考查考生的阅读理解能力。
2. 词语用法与语法结构(Usage and Structure):该部分要求考生通过完成语法填空、改错、句子重写等题目,考查考生的语法和词汇运用能力。
3. 挑错(Vocabulary and Structure):该部分要求考生通过阅读英文短文,找出其中的错误,考查考生的语言细节把握能力。
4. 完形填空(Cloze):该部分要求考生通过上下文语境,填写文章中缺失的单词或短语,考查考生的语言连贯性和逻辑能力。
5. 英汉互译(Translation from English into Chinese):该部分要求考生将给定的英文句子或段落翻译成规范的现代汉语,考查考生的翻译能力和语言表达能力。
考试难度一般与学位英语等级相对应,例如学位英语考试分为A级、B级、C级和D级,难度依次递增。
一、单选 Unit 1 1、emulate(v.效仿、模仿)= imitate(v.模仿、仿效) 2、dedicated(adj.专注的献身的)= devoted(adj.献身的;忠诚的;v.献身于,致力于) 3、encompass(vt.包含;包围、环绕;完成)= include(vt.包含、包括) 4、inception(n.开创、开端)= beginning(n.开始;起点;v.开始;创建) 5、competence(n.能力、胜任;权限)= ability(n.能力、能耐;才能) 6、compliment(n.夸奖、称赞;恭维;v.称赞)= praise(n.赞扬;称赞;崇拜;vt/vi.赞美) 7、skyrocket(v.急升、猛升;激增、激涨)= rise suddenly(迅速的增加) 8、buck【v.(人坐在马背时,马)猛烈颠簸;】= resist(v.抵抗,反抗) 9、regardless of(不管、不顾)= in spite of(不管、不顾) 10、reach out to(递给...;主动联系)= give help to(给...帮助) Unit 3 1、imminent(adj.即将来临的;迫近的)= impending(adj.即将发生的;迫切的;v.迫近) 2、dismantle(v.拆开,拆卸;废除)= cancel(v.取消;撤销;废除) 3、murky(adj.阴暗的、黑暗的;朦胧的)= gloomy(adj.阴暗的、幽暗的;令人沮丧的) 4、brim(v.含满;充盈;n.帽檐、帽边)= fill(v.充满;装满;挤满;弥漫、遍及) 5、suspicious(adj.怀疑的、猜疑的)= distrustful(adj.怀疑的;不信任的;可疑的) 6、vulnerable(adj.易受伤的;易受攻击的;感情脆弱的)= weak(adj.虚弱的;无力的) 7、flimsy(adj.脆弱的;易损坏的;不周密的)= fragile(adj.脆弱的、易碎的、易损坏的) 8、veteran(n.经验丰富的人;老兵;老手)= experienced(adj.老练、熟练的;富有经验的) 9、adversary(n.对手、敌手)= opponent(n.对手、敌手、反对者) 10、malicious(adj.恶意的;恶毒的;怀恨的)= hostile(adj.敌对、不友善的;怀有敌意的) Unit 5 1、gauge(v.判定、判断;测量)= evaluate(vt.评价;估价;求...的值;vi.评价;估价) 2、surveillance(n.监视、监督)= monitoring(n.监视;监控;检验、检查;v.监视、监督) 3、stem(v.阻止、遏制、封堵;堵住、止住)= stop(v.停止) 4、outmoded(adj.过时的、废弃的)= outdated(adj.过时的;旧时的) 5、panacea(n.万全之策、万应灵丹)= cure-all(n.万应灵丹、灵丹妙药) 6、hindrances(n.障碍;障碍者)= obstacle(n.障碍、阻碍、干扰;妨碍物、障碍物) 7、unscathed(adj.未受伤的)= unhurt(adj.未受伤的) 8、refers to(指的是....)= means(v.意思是...、表示...什么的意思) 9、pop up(突然出现)= appear suddenly(突然、迅速出现) 10、under way(进行中;在行进;在航行)= in progress(正在进行;在发展中) Unit 7 1、appropriate(adj.恰当的;合适的)= suitable(adj.适当的;相配的) 2、mitigate(v.减轻、缓解、缓和)= lessen(v.减轻、减少) 3、aforementioned(adj.上述的;前面提及的)= previous(adj.以前的;早先的;先前的) 4、deflect(v.使转向;转移;干扰)= redirect(vt.使改方向;重新寄送;adj.再直接的) 5、deleterious(adj.有毒的、有害的)= harmful(adj.有害的) 6、hazardous(adj.危险的、不安全的)= dangerous(adj.危险的、不安全的) 7、stall(v.拖延;拖住;延误;熄火;n.货摊、摊位;畜栏、牛棚)= stop(v.停止、中止) 8、conceivably(adv.令人信服地;可相信地;想象得到地)= imaginably(adv.可想象地) 9、in terms of(依据,按照;在....方面)=by way of(用....方式,借着) 10、ultimate(adj.最终的、最后的)= final(adj.最后的、最终的) 二、完形填空 Unit 1 Starbucks realized early on that motivated and committed human resources were the key to the success of a retail business. Therefore the company took great care in selecting the right kind of people and made an effort to retain them .Consequently, the company's human resource policies reflected its commitment to its employees. Starbucks relied on its baristas and other frontline staff to a great extent in creating the "Starbucks Experience" which differentiated it from competitors. Therefore the company paid considerable attention to kind of people it recruited . Starbuck's recruitment motto was "To have the right people hiring the right people". Starbucks hired people for qualities like adaptability, dependability and the ability to work in a team. The company often stated the qualities that it looked for in employees upfront in its job postings. which allow prospective employees to self-select themselves to a certain extent. Having selected the right kind of people, Starbucks invested in training them in the skills they would require to perform their jobs efficiently. Starbucks was one of the few retail companies to invest considerably in employee training and provide comprehensive training to all classes of employees, including part-timers. Analysts said that Starbucks' biggest challenge in the early 2000s would be to ensure that the company's image as a positive employer survived its rapid expansion program, and to find the right kind of people in the right numbers to support these expansion plans. Considering the rate at which the company was expanding, analysts wondered whether Starbucks would be able to retain its spirit even when it doubled or tripled its size. By the early 2000s, the company began to show signs that its generous policies and high human resource costs were reflecting on its financial strength. Although the company did not reveal the amount it spent on employees ,it said that it spent more on them than it did on advertising, which stood at$ million in fiscal 2004. That the company was finding its human resource costs burdensome was reflects in the fact that it effected an increase of 11 cents on its beverage prices in mid-2004. Analysts wondered whether the company's cost problems could be met by a price increase,as customers already paid a premium for Starbucks beverages. On the other band,it would not be easy for the company to cut down on benefits, as it could result