教研处工作总结演示模板

教研组工作总结报告模板我们小学二年级语文教研组有六位老师，应该说，我们六个人性格不同，风格也不同，但一起的追求让我们的手紧紧地握在一起。

每天坐在同一个办公室里办公，面对完全相同的教学内容，我们有着相似的工作感受，有着太多的交谈话题。

我觉得我们这个集体很温馨，很团结。

总结一学期来，我们教研组的工作，我们有几点收获：1、认真备课每单元都布置教师进行教材分析，大家对教材有了明确的认识后，再进行认真地备课。

备课做到四个精心：精心制定教学目标，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计语言文字训练点。

统一备课规范：认真钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充沛调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的发明能力和自主学习能力。

2、认真上课同事之间，不时更新教法与手段，在取消了晚间作业的前提下如何提高课堂效率这成了我们几个一起研究的重点，如何向课堂四十分重要质量，如何调动学生的学习积极性，我们组的老师着实费了一番心思，老教师孙英老师那种一丝不苟扎扎实实的工作作风影响着我们这些年轻人，从孙老师的身上我们就学到的精神又学到的灵活有效的方法。

中年教师张金霞和杨第华更是干劲十足，他们的实干精神鼓舞着全组人的斗志。

他们课堂上的精雕细琢挖掘教材的深度让我们认识到小学二年级的阅读教学同样有深度，同样不容忽视，李媛媛和王俊娟两位后起之秀让我们看到了他们胜利的原因，那一份执著、那一份追求那一份投入给了我奋进的力量，让我经常默默地告诉自身，不能松懈。

就是在这种互相学习中我们提高了课堂教学效率的提高。

把晚上的自由阅读的时间还给了学生。

3、积极参与各级教研活动本学期在教研中心的组织下我们开展了轰轰烈烈的大教研活动，虽然那时开学初的事情但是至今回想起来我们还记忆犹新。

第一轮的模拟课我们组的教师就以丰满的精神状态投入其中，自身组内的模拟课，所有的老师都精心准备了课件，而且运用得巧到好处，足见大家的一份重视，一份追求，都不愿意丢失了这次次互相切磋的大好时机。

教研组的工作总结模版本学期，我们语文教研组认真学习新课程标准，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，积极推进课堂教学改革。

在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。

使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、原则和措施(一)、坚持教学工作“六认真”，把教学过程的每个环节都落实到实处。

1、认真备课。

⑴做到四个精心。

每位语文教师都能认真制定教学计划，精心设计教学过程，选择具体有效的教学方法，精心设计专题训练。

⑵统一备课规范。

按课时备课，每课时都有教材分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置等。

认真钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际运用能力。

⑶加强备课组工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

⑷备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。

2、认真上课。

全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。

⑴做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。

做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。

本学期，语文教研工作在学校教导处的直接领导下，认真____学校教学改革基本思想，围绕打造“高效课堂”这一总体目标，以抓好课程改革和课堂教学为重点，开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念____到实际教学当中。

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。

为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。

教学教研工作总结格式范本本学期本教研组坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。

使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

主要工作：1、学习新课标，转变教师的教育观念。

继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。

本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《课程教材教法》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。

在教师们学习、总结经验的时候，教师们也在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。

2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

3、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。

本学期备课体现学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。

初次尝试了集体备课，为以后的备课改革铺平了道路。

重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。

教研室工作总结范本5篇第1篇示例：教研室工作总结一、工作回顾在过去的一段时间里，我单位教研室全体成员团结协作，积极开展各项工作，取得了一系列显著成绩。

在教研项目的推进方面，我们按照计划有序推进，确保了项目的顺利完成。

在教学模式的探索和创新方面，我们不断尝试新的方法和手段，提升了教学效果。

在课程建设和教学资源的整理上，我们积极思考，不断完善，增强了课程的吸引力和可操作性。

在教研成果的分享和交流方面，我们多次组织座谈会和研讨会，促进了教师间的互动与合作。

二、工作成果1. 教研项目：在这段时间里，我们积极策划，认真执行，完成了一系列教研项目。

以研究生导师制度建设为重点的项目，引起了广泛关注，得到了领导和同事们的一致好评。

2. 教学创新：我们在教学实践中大胆尝试，勇于创新，取得了一些具有示范意义的成果。

利用信息技术辅助教学，使学生参与度和学习效率大大提升；开展多元化评价，促进学生全面发展等。

3. 课程建设：我们对现有教学资源进行了全面审核和补充，制定了新的课程目标和方案，完善了课程体系，确保了教学质量。

4. 教研成果：我们在教研成果的分享和交流方面取得了一定的成效。

通过举办座谈会和研讨会，我们不仅提高了自己的研究水平，也促进了教师间的交流与合作。

三、存在问题与改进措施在工作中，我们也面临着一些困难和挑战。

主要包括教研项目的进度把控不够严格，教学模式的创新力度不够大，课程建设和教学资源整理不够及时，教研成果的分享和交流方式不够灵活等。

针对以上问题，我们提出了以下改进措施：加强项目管理，细化工作计划，明确责任分工，确保项目顺利完成；鼓励教师大胆尝试，勇于创新，鼓励多种教学模式并存，提高教学质量；定期评估和修订课程教学方案，及时补充教学资源，保证教学质量；鼓励教师间多样化的分享和交流方式，增进互相合作，共同进步。

四、工作展望展望未来，我们将继续团结协作，积极开展各项工作，努力提升教研水平，为学科建设和教学改革贡献自己的力量。

教研室工作总结简单格式范本一学期来，在校长室的正确领导下，初中教研室从学校实际出发，勤抓善管，开拓创新，圆满地完成了教研的各项工作，实现了预期的工作目标。

一、主要工作回顾在工作中，初中教研室以“服从领导，服务教师，踏实工作”为工作准绳，实事求是，科学求真，围绕一个工作核心，落实了三项工作，实现了五个提升。

(一)围绕一个核心(二)落实了三项工作1、每月一次示范课在示范课的安排和选择上，坚持“成熟一个上一个”的原则，决不凑数，侧重不同课题的研讨。

本学期，初中教研室共组织了____节示范课，涉及到数学、英语、历史、化学等学科，推动了学生自主学习、师生合作探究的课堂教学模式建设。

示范课作用大，效果好，给教师提供了不同层面的思考，引发了新一轮教学改革。

在示范课的基础上，大力推行研讨课和汇报课，实施跟踪对比制度，力促年轻教师成熟。

本学期，黄富才老师上了____节语文公开课，第一次公开课时，大家的评课意见是不满意，第二次时则是较为满意，这体现了质量的突破和个人的提升;黄冼元老师上了三次数学公开课，每次都有进步，数学组全体教师对他的教学能力均表示肯定，还有黄国清老师、梁志斌老师等，年轻教师对教学的执著追求让我们看到了学校的大好未来。

2、每月一次中考备考研讨会3、____月一帮扶总结学校要发展，年轻教师培养是关键。

本学期，教研室对培养新教师的思路非常明确，步伐也非常坚实。

组织召开了专门会议，讨论培训计划，确定帮扶方法。

各科组根据实际确定了____名培养对象，选择教学经验较丰富的教师负责帮扶，形成了“一帮一”的帮扶模式，重点指导新教师如何上好一节课。

加强帮扶经验总结和推广，每月召开一次帮扶总结会，力促帮扶手段的优化和提升。

本学期，共确定帮扶对象____名，帮扶对象上汇报课____节，从汇报课检验效果来看，帮扶工作有序推进的，是卓有成效的，到目前为止，有____名培养对象已跨进了骨干教师行列，____名培养对象都已能成功上每一节课，都能挑起了教学重担。

关于教研活动总结的模板（6篇）关于教研活动总结的模板（精选6篇）关于教研活动总结的模板篇1为了进一步加强校际间的教研合作与交流，整合并推广先进的教学经验，实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进学校间的持续、均衡的发展。

在略阳县教研室的领导下积极开展片区教研活动。

经过一学期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇报，以期得到各校领导及同仁的指导和引领。

一、认真制定了片区教研工作计划经过一年的工作，现对片区内各校情况有了一定的了解，片区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除嘉陵小学以外，其他各校教师还是比较年轻的，有着很广阔的前景，而且通过一年多的交流研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源年轻化的教师队伍，积极的教学研究态度，很强的对新生事物的接受能力。

因此，我们将教研的中心定位于课堂，发展于课堂，将先进的经验推广于课堂，切实提高课堂教学的效果和效率。

通过片区教研活动整合八校的力量，传播新的教学思想和理念，促进教师个体与教研共同体的自主发展。

活动依然采用以嘉陵小学为中心，其余7所学校联动的方式开展片区教研活动，充分发挥城区小学的教育资源优势，起到中心辐射的作用，逐步达到教育资源的平衡发展的目标。

二、精心准备并组织开展好片区教研活动为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大的教研活动。

从3月到4月，第二教研片区主要进行了片区内骨干教师的巡课活动，从片区内各校抽出县级骨干教师和各校级的骨干教师形成一个巡课团队。

在经过一番问题调查和各校情况摸排之后，各校将各自薄弱学科报给片区教研工作站(嘉陵小学)，教研工作站再根据各校的实际情况将巡课团队分成小组，在统一的安排和领导下，由巡课带队领导带领骨干教师深入到各校，针对各校的薄弱学科进行教学全过程的了解和指导，不仅要求巡课的领导和骨干教师要深入课堂指导教学，还要了解这些授课教师的整个教学过程，如：备课、学情把握、教学设计理念、课后反思、课堂重建等等，从教学的细节入手，手把手，面对面交流，真正起到指导和交流的作用。

教研室工作总结简单标准模板一、认真抓好三个教研组建设和管理工作。

1、落实行政领导负责制，督导教研组工作。

本年度，根据我校教师分工特点，继续成立了语文、数学、综合三个教研组，三个教研组长都是经验丰富、在教学教研方面能起领头雁作用的年轻人，由教研室负责具体教研工作，邱凯校长总抓，由李红梅副校长主管教研工作。

为便于开展集体备课等分组活动，语、数教研组又按照年级各分为六个年级组，各分设年级组长，这样，教研网络简洁明朗，各组分工又合作，目的只有一个：更好地搞好各项教研活动，全面提高教研教学水平。

2、制定科学有效的教研工作计划和教研组工作计划。

各组严格按计划开展各项活动，为保证教师能按时参与，学校把星期五下午定为教研活动时间，语文组、数学组、综合组分单双周开展教研活动。

实行实名签到制，并与《考勤制度》挂钩，鼓励教师积极自觉参与每次的教研活动。

二、加强对各年级教师的教学调研和指导。

学校六位副校长及教研组长、备课组长、教研室主任随时深入课堂，实行“推门听课制”，听课后及时与任课教师交流探讨，据不完全统计，除教研组组织的公开课外，邱凯校长及各位副校长下课堂听课次数都在____节以上，听课覆盖面达到____%以上。

由于行政人员随时深入课堂，老师上课的随意性行为少了，工作责任心强了，课改理念渗透比以前多了，课堂教学效果比以前有了较大的改观。

三、积极关注老师们的课堂效率。

本年度，我校以“怎样提高课堂有效性”为大课题，各年级组根据本年级教学特点设立子课题，分别进行小课题研究，并利用集体备课时间进行交流研讨，期末时根据课题实施情况，写出小课题报告单，从本月常规检查看，我校大部分教师都认真地完成了小课题报告单的填写。

四、各项教研活动讲求实效。

由于我校教研工作按计划开展，每次教研活动都有具体的内容，而且提前做了安排，让每位组员有充分准备的时间。

每次活动开展后，老师们都有不同的收获，特别是评课、问题探讨等，我们要求每次问题探讨，各组都能从实际教学出发，提出自己在教学中值得探讨的问题，在小组讨论交流中寻求解决的办法。

教研处工作总结优秀范文一、引言2023年即将结束，回顾这一年的教研工作，我们在教学改革、教师培训、课程建设等方面取得了显著成绩，同时也面临了一些挑战。

本总结旨在全面回顾过去一年的工作，分析存在的问题，总结经验教训，并为未来的发展制定明确的计划和目标。

二、主要工作成绩1. 教学改革初见成效今年，我们积极响应教育部门关于深化教学改革的号召，全面推进以学生为中心的教学模式。

通过引入翻转课堂、项目式学习等新型教学方法，学生的主动性和创新意识明显增强。

例如，高一数学组在翻转课堂试点中，学生平均成绩提高了15%，家长满意度达到90%以上。

2. 教师培训卓有成效为了提升教师的专业素养，我们组织了多次校内外培训活动。

今年共邀请了10位知名教育专家来校讲座，举办了15场专题研讨会，参与教师超过300人次。

通过这些培训，教师们不仅更新了教学理念，还掌握了更多实用的教学技能。

特别是在信息技术与学科融合方面，教师们的水平有了显著提高。

3. 课程建设稳步推进今年，我们进一步完善了校本课程体系，新增了6门选修课程，涵盖了科技、艺术、人文等多个领域。

其中，科技创新课程《机器人编程》受到学生广泛欢迎，报名人数超过预期的50%。

此外，我们还与校外机构合作，开发了3门在线课程，为学生提供了更多元化的学习资源。

4. 科研成果丰硕在科研方面，教研处积极鼓励教师参与课题研究，今年共申报市级以上课题10项，立项8项，发表论文20篇。

其中，王老师主持的《基于大数据的个性化教学研究》项目获得了省级一等奖，为学校的科研工作树立了榜样。

三、存在问题及原因分析尽管我们在多个方面取得了显著成绩，但仍存在一些问题需要解决：1. 教学资源分配不均部分学科的教学资源相对匮乏，特别是实验设备和图书资料。

这导致一些教师在开展实践教学时感到困难，影响了教学质量。

主要原因在于学校预算有限，难以满足所有学科的需求。

2. 教师培训覆盖面不足虽然我们组织了多次培训活动，但参与的教师多集中在年轻教师群体，中老年教师的参与度较低。