初中语文学期工作计划(精选3篇)

初中语文学期工作计划（精选3篇） 初中语文学期工作计划 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。好的工作计划是什么样的呢？下面是精心整理的初中语文学期工作计划，希望能够帮助到大家。 初中语文学期工作计划1 一、指导思想 为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。本学期我们语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。以教学工作为主线，以教学工作大检查为契机，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本要求。不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量能上新台阶。 二.情况分析 1.语文教师中年居多，有经验，有干劲，有闯劲，有上进精神。 2.老年教师有丰富的经验，责任感强，语文教学稳扎稳打。 3.青年教师新的知识富足，普通话标准，教学灵活，电教水平高。 4.但这些教师中缺乏团结、协作、探讨、创新精神，以致教学水平不能普遍提高。 三.具体要求及活动安排 第一、备课 为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。 集体备课的时间和组织形式 1、集体备课的时间：每周1次，按单元进行集体研究。 2、集体备课的组织形式：以备课组为单位，由备课组长负责主持，要求有主备。并利用备课检查研讨教案情况。 集体备课活动要求 1、备课组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。 2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按课时编写教案。 3、集体备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。 四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。 五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。 两法：教师的教法和学生的学法。 两题：课堂练习题和课后作业题。 五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一基本作业布置、训练和活动，统一单元测试。 4、集体备课的主要内容：学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的`教学内容及其结构。着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系;本单元的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里;采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力;课前需要作哪些准备。做好阶段性测试、期中期末考试评价工作。 第二、作业 练习分为两部分：1与教学的同步做《练习册》训练。2用作业本做练习，讲读课文一课一练。 第三、听课 全学期听课每人不少于10次。 讲公开课的原则：采取推磨听课，每2周一节。 教研活动计划： 第一周：每个语文教师制定语文计划 第二周：教师节前进行“教师赞”作文赛，评比，出黑板报。 第三周：教研课：听一年级曾海霞老师公开课。 第四周：教研组听吴彦公开课，教学月检查。 第五周：国庆长假。 第七周：备课组活动、教研组活动，探讨记叙文教学方法。 第八周：听邓兆文记叙文公开课。 第九周：备课组、教研组活动，探讨现代诗教学方法。 第十周：期中考试 第十一周：教研组对期中考试进行总结。 第十二周：听一年级赵志国讲现代诗公开课。教学月检查。 第十三周：教研组活动：听张玉浩讲文言文公开课。 第十四周：教研组活动，听唐少华讲议论文公开课。 第十五周：听左世轩讲说明文公开课。 第十六周：教学月检查。 第十七周：结束新课，出元旦刊。 第十八周：期末复习。 第十九周：期末统考。工作总结。 四.措施： 1、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。 2、注重骨干教师的培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。 3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。 4继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。 初中语文学期工作计划2 一、本学期作点学工要： 以信息技术为手段，以教科研为动力。以落实常规为保证，全面提高工作效率 二、学习与理论研究： 第4周《中学语文教学》有关文章 第8周新的课程标准思想下的评价方法 三、教材教法研究： 第3周初三复习课程教法讨论。初三：赵济生 第6周初一探究性学习的课堂结构。初一： 杨信芳观摩研究课； 第14周探究性学习研讨课。全市 初一杨信芳 第14周探究性学习研究课。全市 初一：刘煜 四、学科讲座： 第10周文学名著阅读。作家讲座 文学社 赵济生 第14周探究性学习研究课。全市 初一：刘煜 五、学科课外活动： 第12周文学社参观活动。外出参观 赵济生 六、考试与质量分析： 第12周期中考试分析。 初一：杨信芳 初二：叶青 初三：赵济生 初中语文学期工作计划3 一、指导思想 今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，规范行为;聚焦课堂，减负增效;注重科研，推进课题;创设氛围，人人激励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、奋斗目标 1.进一步规范语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识。 2.多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。 3.以《纲要》为指引提升“新基础教育”研究水平，促教师更快更好发展。 4.着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化。 5.工作作风：团结、合作、务实、创新。 6.教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。 三、工作思路 进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实 全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期，将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真”常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的规范，为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。 推进策略：每月教研组进行一次教学常规检查。内容涵盖：教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录或结对听课记录、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。 多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略 教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，广大语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。 推进策略：新学期，将主要采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效”的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课，填写《集体备课活动记录本》，期中、期末组织交流集体备课经验，期末上缴记录本。同时，还将在上学期“繁星”杯首届读书节成功开展的基础上，着手成立“繁星”文学社，加强我校语文学科特色项目建设。 以《语文学科发展纲要》为指引，提升“新基础教育”研究水平，促教师更好更快发展。 1.科学制定教研组三年发展规划、教师三年发展规划，设计发展“路线图”。 三年发展规划无论对于一个团队还是个体而言，都能起到巨大的发展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新基础专家等多方力量，科学制定教研组未来三年发展规划，同时组内教师根据教研组三年发展规划制定自身三年发展规划，设计好团队和个人发展的“路线图”。 2.改革学习方式，提高《语文教学改革指导纲要》学习的实效性。 新学期，教研组将力图改变以往学习存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《语文教学改革指导纲要》这本书，在学习内容的安排上将力求做到学习理论和需求结合，学习理论和实践结合，学习理论和反馈结合。同时，进一步完善学习制度，将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学习方式，努力提高