语文人教版六年级下册依依惜别之情系美丽新圃追忆似水年华

第六单元依依惜别【思维导图】开篇交代：活动名称、活动目的、活动时间、活动地点明确活动分工：包括节目收集、会场安排、礼品道具准备、台词、场地清洁、活动报道等详写活动流程：师长讲话、演出节目顺序等开头：交代离别的情景恩师的培育写一封信中间：回忆小学生活朝夕相处的同学多彩的校园生活结尾：抒发对老师、同学、母校的留恋之情【好词好句】博学多识苦口婆心和蔼可亲辛勤奉献诲人不倦乖巧可爱聪明伶俐才高八斗幽默风趣团结向上难舍难分为人师表循循善诱春风化雨言传身教治学严谨据理力争殷切希望绘声绘色语短情长神通广大☆岁月如歌，小学六年生活，仿佛如昨日的云霞，真美。

☆初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

☆时间就好像握在手里的细沙，没有声音，没有踪迹，不知不觉中，我即将结束六年的小学生活。

离别总是难舍的，往事又上心头。

☆教室里似乎还有我们琅琅的读书声，操场上还有我们的嬉戏声，校园里还有我们奔跑的身影。

在每一个角落，我们都曾留下难忘的回忆。

☆午休，是校园最静谧的时刻：窗外的树，不再晃动，伴着太阳的呵护而进入梦乡；花儿把头埋在绿叶里享受温暖的阳光；垂下眼帘的鸟儿不再歌唱，在枝丫的环抱下入眠。

【范文引导】范文一：六年级毕业联欢会活动策划书活动名称：“再见了！母校！”活动目的：通过文艺的形式，表达同学们对老师、对同学、对母校的惜别之情。

活动时间：2020年6月20日活动地点：六（4）班教室活动分工：一、节目统筹：在老师的协助下，班长负责。

二、会场布置：文娱委员负责组织布置教室，制作毕业礼物和贺卡，装饰教室，写好主题。

三、道具礼品：生活委员。

四、节目准备：小组长负责组织准备好自己小组要表演的节目。

五、主持人与串词撰写：张林（女）、刘浩然（男）。

六、秩序维护：体育委员。

活动过程：一、主持人开场白：（男）：尊敬的老师们。

（女）：亲爱的同学们。

（合）：大家好！很高兴能与大家相聚在六（四）班毕业联欢会上，我们很荣幸能担任本次晚会的主持人。

六年级语文下册第六单元教学设计第二部分难忘小学生活之依依惜别教学目标1.策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。

2.给老师、同学、母校或未来的自己写一封信，表达真情实感。

教学重点1.策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。

2.给老师、同学、母校或未来的自己写一封信，表达真情实感。

教学准备多媒体、学校的风景图片、四季图片、文体活动照片和学荣誉展（重点）等教学安排5课时第一课时课时目标1.学会写毕业联欢会活动策划书。

2.用各种节目形式大胆展示自我，表达内心对母校、对老师、对同学、对童年、对未来的感情。

一、激情谈话，导入新课1.你们观看过哪些晚会？都有哪些节日呢？2.同学们，毕业了我们也举行一场毕业联欢会吧！可以以班级形式进行，也可以以年级形式。

无论是哪一种形式的联欢会，事先都要进行周密的安排。

怎样组织一场联欢会呢?二、小组交流,选定内容1.认识联欢会联欢会是一种以情感交流为目的而组织起来的一种较为轻松的聚会方式。

最具代表性的联欢会:班级元旦联欢会、春节联欢晚会、老乡会等。

我们的毕业联欢会的作用就是通过各种形式表达对学校、对老师、对同学、对童年的不舍以及对未来美好生活的向往之情。

2.你们都喜欢什么形式的节目呢？归纳节目形式：小品、相声、双簧、歌曲、舞蹈、器乐、童话剧、变魔术、诗歌朗诵等。

看样子大家都很见多识广啊！如果老师想让大家担任我们这次联欢会的小导演，不知大家有没有这个胆量？大家勇气可嘉，可我想请问一下各位导演，你们对这台联欢会的节目有哪些需要注意的地方？归纳节目要求：节目的题材要新颖，内容要健康，形式要多样。

节目有了，联欢会就可以开始了吗？还有哪些需要注意的呢？三、合作讨论，确定方案1.确定主题，如：“我们都很棒”毕业联欢会“记住我”毕业联欢会“难忘今朝”毕业联欢会2.时间安排: 根据考试时间决定演出时间，让学生自由报名参加表演3.排练节目:根据报名情况进行编排，经讨论决定4.挑选主持人，写串词，全班一起讨论串词的编写要领5.其他分工。

依依惜别（一）感悟依依惜别之情教学目标1.阅读“阅读材料”中的四篇文章，进一步感受作者对小学生活的留恋、不舍，学会用多种形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍的感情。

2.学写毕业赠言，表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。

重点难点1.阅读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的留恋、不舍，学会用多种形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍的感情。

2.学写毕业赠言。

课时安排2课时一、激趣导入，引出主题谈话导入。

导语：亲爱的同学们，时光飞逝，六年的小学时光是那么短暂，那么快乐。

共同成长的岁月里，留下了多少难忘的记忆。

分别的日子越来越近，我们就要带着对母校的眷恋，告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学了，我想每个人心中都有依依惜别之情。

（教师板书：依依惜别。

）二、研读材料，体会深情1.研读《我为少男少女们歌唱》。

（1）教师简介作者。

何其芳（1912—1977）现代诗人、散文家、文学评论家。

他的代表作品有诗集《预言》《夜歌》，散文集《画梦录》《星火集》《一个平常的故事》，论文集《关于写诗和读诗》。

（2）学生齐读诗歌，教师正音，指导学生把诗歌读通读顺。

（3）指名说说诗歌的主要内容。

明确：诗歌通过对少男少女们的热情歌唱，勉励广大青少年积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。

（4）引导学生品读诗句，体会情感。

①我为少男少女们歌唱。

/我歌唱早晨，/我歌唱希望，/我歌唱那些属于未来的事物，/我歌唱正在生长的力量。

（这一节诗歌开篇点题，写出了歌唱的内容，字里行间燃烧着热烈奔放的激情。

）②我的歌呵，/你飞吧，/飞到年轻人的心中/去找你停留的地方。

（诗人在这里写歌声飞起来了，它“飞到年轻人的心中”，这里的“年轻人”实际上与“少男少女”相照应，进一步突出诗人所要歌唱的新生事物和新生力量。

）③所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想，/都变成声音飞到四方八面去吧，/不管它像一阵微风/或者一片阳光。

总第课时依依惜别（第一课时教学设计）主备教师：修改教师：教学目标：1.学会写毕业联欢会活动策划书。

2.用各种节目形式大胆展示自我，表达内心对母校、对老师、对同学、对童年、对未来的感情。

教学重点难点：大胆展示自我，表达内心对母校、对老师、对同学、对童年、对未来的感情。

教学准备：多媒体教学过程：一、激情谈话，导入新课1.你们观看过哪些晚会？都有哪些节日呢？2.同学们，毕业了我们也举行一场毕业联欢会吧！可以以班级形式进行，也可以以年级形式。

无论是哪一种形式的联欢会，事先都要进行周密的安排。

怎样组织一场联欢会呢?二、小组交流,选定内容1.认识联欢会联欢会是一种以情感交流为目的而组织起来的一种较为轻松的聚会方式。

最具代表性的联欢会:班级元旦联欢会、春节联欢晚会、老乡会等。

我们的毕业联欢会的作用就是通过各种形式表达对学校、对老师、对同学、对童年的不舍以及对未来美好生活的向往之情。

2.你们都喜欢什么形式的节目呢？归纳节目形式：小品、相声、双簧、歌曲、舞蹈、器乐、童话剧、变魔术、诗歌朗诵等。

看样子大家都很见多识广啊！如果老师想让大家担任我们这次联欢会的小导演，不知大家有没有这个胆量？大家勇气可嘉，可我想请问一下各位导演，你们对这台联欢会的节目有哪些需要注意的地方？归纳节目要求：节目的题材要新颖，内容要健康，形式要多样。

节目有了，联欢会就可以开始了吗？还有哪些需要注意的呢？三、合作讨论，确定方案1.确定主题，如：“我们都很棒”毕业联欢会、“记住我”毕业联欢会、“难忘今朝”毕业联欢会2.时间安排: 根据考试时间决定演出时间，让学生自由报名参加表演3.排练节目:根据报名情况进行编排，经讨论决定4.挑选主持人，写串词，全班一起讨论串词的编写要领5.其他分工。

①美术组。

要求：绘制海报，布置好黑板，体现班级特色，烘托联欢氛围。

②美工组。

要求：做好教室环境布置，干净、整洁、美观。

③电脑组。

要求：制作PPT有标题页，各环节页面有节目名、表演者名称。