关于下学期2013级《计算机程序设计》课选课的通知

专门用途类（2-4学期选1门必修，2学分）
英语、日语专业修读第二外语（10学分）
哲学导论
核心通识类 （第一批）
心理学漫谈
中国古典文学著作选读
人类发展与环境变迁 中西文化比较与交流
基础、核心、 复
合的素质教育
逻辑与批判性思维
数学的魅力
西方经典文学著作选读 科学技术史 物理学与社会进步 学术规范与论文写作
8、请仔细查阅个人所在专业的教学计划，合理安排个人的学习进度，根据自 身情况科学选择应修课程和数量。建议每一学期选修课程学分不超过30个 学分。同学们可以通过多方途径了解所开设的教学班的任课教师、教学内 容等特点，选择适合自己的教学资源。如有疑问，可以咨询所在学院或开 课学院教务科的管理人员或者任课教师。（教务科联系电话如下）
选课方式
权重法
此 两 轮 选 课 不 分 平 台 和 权 重 值 ， 采 用 先 到 先 得 的 方 式。
A平台 第 18周周三（2014.12.31） B平台 二 09:30至12:00、13:30至 17:00 轮 18周周日（2015.01.04）
09:30至12:00、13:30至 17:00
理工类：2-6学期至少修读1门文史哲课程，3学分
文科类：1、2学期必修数学（文）5学分、物理（文）3学分
课程模块与修读要求（专业类）
课程模块 学科基础课程 * 学科拓展课程 专业核心课程 * 实践类核心课程 课程类别 学科基础课程 学科拓展课程 专业核心课程 实践类核心课程 课程性质 必修 必修，限选 必修 必修 开课学期 1-6 1-6 1-8 1-8 25 12 建议学分 理工类 文科类
学分 3 3 3 3
通信工程 课程
专业核 心课程

青岛大学教务处文件教务〔2014〕8号2014年春季学期开学初教学工作安排意见一、2013年秋季学期期末考试情况总结二、开学准备工作三、上学期考试成绩归档、试卷整理检查和补考工作四、2014届毕业生工作五、教师信息维护工作六、实践教学工作一、2013年秋季学期期末考试情况总结2013年秋季学期本专科期末考试（含第二专业考试）共2590场次、135017人次。

学校高度重视考试环节的工作，周密部署，多渠道齐抓共管，命题、试卷印刷、考场安排、监考、考场纪律、收发试卷、巡视检查等各环节严格规范，考试工作顺利结束。

但考试过程中，仍然存在清场不彻底、教师监考松懈、考场送卷不及时等问题，仍有学生无视学校考试管理规定，存在考场违纪、作弊等行为，各单位对存在的问题提出了严肃的处理意见，并及时报送教务处。

教务处及时做出处理决定，并编发6期考试情况通报，共有18名学生受到留校察看处分、5名学生受到严重警告处分。

二、开学准备工作2014年春季学期教学安排总周数为20周，其中课程教学18周，期末复习考试2周。

2014年3月1日（星期六）和3月2日（星期日）学生报到注册，3月3日（星期一）正式上课；5月15日（星期四）和16日（星期五）召开学校春季运动会；2014届毕业生教学总周数为16周，应于2014年6月21日前结束所有教学工作。

请各教学单位安排好教学进度。

（一）课表审核与调整各教学单位要认真核实本单位课表，认真落实每门课程的任课教师，确保教师不迟到、不旷教；开学后凡变更上课教师、时间、地点等信息的均应在《青岛大学调停课发布系统》及时发布；学生评教前对教师代课课时超过本门课程总课时三分之一的，应维护到教务在线开课计划中。

（二）教室的使用为确保正常教学秩序，各教学单位不得擅自调整上课地点，严格执行计划外教室使用审批程序，对违规审批、使用教室的单位或个人，经学校研究取消单位或负责人该年度的各种评奖资格，情节严重的，给予责任人相应的行政处分，责任人为学生或学生社团的，参照《青岛大学学生管理规定》相关条例追究当事学生责任。

《计算机程序设计》课程教学大纲课程代码：020032097课程英文名称：Computer Programming课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：车辆工程大纲编写（修订）时间： 2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是汽车类专业的一门主要的专业基础课。

本课程的教学目标是使学生掌握一种计算机程序设计语言，以便学生掌握计算机软件开发的基本方法，能够使用计算机处理基本工程问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求掌握程序设计语言中各种数据类型、运算符、表达式以及语句的表示方法和使用规则。

掌握数组、指针、字符串等高级数据结构的使用方法。

掌握顺序结构、分支结构、循环结构等执行流程控制的基本结构；掌握一些基本的数值计算方法，以及对应程序的设计方法。

要求学生具有较强的独立分析、设计编程及调试能力，掌握可视化程序设计方法；通过上机实践环节，提高学生编写程序、调试程序的能力，培养学生良好的程序设计风格。

（三）实施说明在教学环节中，重点讲授编程中数据的概念，区分数字、字符、常量、变量的概念及使用方法，了解程序编写的基本书写规则及方法。

并重点讲述结构化程序设计方法，讲述顺序、分支、循环等基本结构的概念和程序设计方法。

使学生掌握指针、函数、过程等概念的应用方法，并了解界面设计、图形、文件、数据库等编程方法。

在教学中采用先进的直观的教学手段——多媒体教学设备，使学生更好地理解程序在计算机上的运行过程。

本大纲以Visual Basic软件为例说明各个教学内容，以后可根据实际调换编程应用软件。

（四）对先修课的要求本课程讲述计算机编程基本应用，不需有其他先修课程做支撑。

（五）对习题课、实验环节的要求学生完成每一部分内容的学习之后，都要作一些相关习题，以加深对课堂知识的理解，检验学生对所学内容的掌握程度。

引导学生对所讲例题，举一反三，自编程序，从而达到熟练编程的能力。

关于举办安徽理工大学第二届大学生计算机程序设计大赛的通知各学院：为了营造良好的校园科技文化氛围，发挥第二课堂在大学生创新教育中的作用，增强大学生的动手能力和创新能力，提高我校广大学生的计算机程序设计水平，经研究决定，举办安徽理工大学第二届计算机程序设计大赛。

现将有关事宜通知如下：一、参赛选手报名条件：安徽理工大学注册在校本科生和硕士研究生，以个人为单位报名参加比赛。

二、比赛方式：1、比赛分为 C/C++组、VB组和VFP组，参赛程序所采用设计语言分别为C/C++、VB、VFP。

2、本次比赛采用开卷考试形式，允许参赛队员携带参考书、手册等纸质资料。

时间2.5小时。

三、报名时间和报名方式1、报名时间：2010年5月3日—5月21日2、报名方式：各学院2009级学生到程序设计任课教师处报名，其他参赛选手到各学院团委书记处报名（报名表见附件），5月28日之前由任课教师和各学院将报名表汇总后用电子版发到计算机学院联系人邮箱：biaohu@,或mchen@。

四、比赛时间和地点：比赛时间： 2010年6月13日（星期日）。

比赛地点另行通知五、大赛奖项设置及奖励一等奖：6名，二等奖： 15名，三等奖：24名，优秀奖：120名。

优秀组织奖（学院）3个。

主办单位向获奖个人和单位颁发奖金（奖品）和证书。

另外，将选拔优秀选手组队参加ACM大赛。

六、大赛组织领导和工作安排１、成立安徽理工大学第二届大学生计算机程序设计大赛组委会：组委会主任：昝连生组委会副主任：宫能平、徐冬生、田中良、李敬兆组委会成员：各学院分管学生工作院长（书记）２、成立若干工作小组：命题阅卷组：组长：潘地林，副组长：詹林、吴观茂、方贤进；成员由计算机学院教师和外请专家担任。

3、大赛由计算机学院承办，各学院协办。

附件：安徽理工大学第二届大学生计算机程序设计大赛报名表教务处学生工作处校团委计算机科学与工程学院2010年3月26日附件：安徽理工大学第二届大学生计算机程序设计大赛报名表第3页共3页。