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2014年信息技术能力提升工程测试题及答案四

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2014年信息技术能力提升工程测试题及答案四 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。 A. 正确

B. 错误 答案：A 解析： 2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 A. 正确

B. 错误 答案：A 解析： 3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。 A. 正确

B. 错误 答案：B 解析： 4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST A. 正确

B. 错误 答案：A 解析： 5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来 A. 正确

B. 错误 答案：A 解析： 6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价 A. 正确

B. 错误 答案：A 解析： 8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 A. 正确

B. 错误 答案：B 解析： 9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。 A. 正确

B. 错误 答案：A 解析： 10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据 A. 正确

B. 错误 答案：B 解析： 11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂 A. 正确

B. 错误 答案：A 解析： 12.小组合作学习的主要流程是小组交流。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径 A. 正确

B. 错误 答案：A 解析： 14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。 A. 正确

B. 错误 答案：A 解析： 15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质 A. 正确

B. 错误 答案：B 解析： 16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。 A. 正确

B. 错误 答案：A 解析： 17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域 A. 正确

B. 错误 答案：B 解析： 18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容 A. 正确

B. 错误 答案：A 解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是 A. Ctrl

B. Alt C. Shift D. Tab 答案：C 解析： 21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？ A. 信息加密技术

B. 信息确认技术 C. 网络控制技术 D. 反病毒技术 答案：A 解析： 22.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？ A. 环境合理性

B. 可运作性 C. 准备充分性 D. 主题明确性 答案：C 解析： 23.交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则 A. 适度性原则

B. 以学生为中心原则 C. 适时性原则 D. 知识共享原则 答案：C 解析： 24.美国最先提出（ ）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志 A. 信息高速公路

B. 2016战略 C. 全国学习网 D. 全国学习网 答案：A 解析： 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（） A. 界面友好

B. 提供个性化的服务 C. 更有趣 D. 操作更简单 答案：B 解析： 26.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义 A. 黎加厚

B. 焦建利 C. 桑新民 D. 余胜泉 答案：A 解析： 27.下列不属于本课程的基础环境的是 A. 网络教室

B. 网络学习平台 C. 网络学习管理软件 D. 网络学习评价软件 答案：D 解析： 28.小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做 A. 积极的组织配合

B. 互赖性 C. 积极的相互依赖性 D. 合作性 答案：C 解析： 29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（） A. 信息良莠不齐

B. 形象化的启发性 C. 虚拟化的仿真性 D. 智能化的交互性 答案：A 解析： 30.合作学习是以（）小组为基本形式。 A. 同质

B. 异质 C. 混合 D. 自由 答案：B 解析： 31.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（）的课堂组织形式。 A. 小组活动

B. 全班活动 C. 个别活动 D. 集体活动 答案：B 解析： 32.（）是对学生学业绩效， 包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。 A. 量规

B. 学习契约 C. 概念图 D. 测验 答案：A 解析： 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式

B. 锯齿模式 C. 整合模式 D. 交替模式 答案：C 解析： 34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？ A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通 B. 促进专家进行有效地讲解 C. 促进参与者完成个人和团队任务 D. 促进专家按计划参与工作坊的研究活动 答案：A 解析： 35.教师研修的最终目的是 A. 提高教学效果

B. 推进教学创新 C. 促进教师发展 D. 提高学生兴趣 答案：B 解析： 36.发挥学科教学资源效能的动力是 A. 提高认识

B. 加强培训 C. 考核奖励 D. 强化应用 答案：C 解析： 37.借助白板的什么功能，可以把白板与 PPt融合？ A. 显露器

B. 聚光灯 C. 桌面注释 D. 神奇墨水 答案：C 解析： 38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况 D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息 答案：D 解析： 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A. 学习情境

B. 直观操作 C. 深化学习效果 D. 注重学习过程 答案：C 解析： 40.Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想 A. 启发式教学

B. 程序教学 C. 讲授式教学 D. 寓教于乐 答案：B 解析： 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（ ）原则 A. 关联性原则

B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则 D. 客观性原则 答案：B 解析： 42.项目时间线是用来进行下面那个活动的？

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《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷

《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷

《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案： B 解析：2.教学环境是指教学过程发生的地点A. 正确B. 错误答案： B 解析：3.Infanvie-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。

A. 正确B. 错误答案： A 解析：4.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法A. 正确答案： A 解析：5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序A. 正确B. 错误答案： B 解析：6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。

A. 正确B. 错误答案： A 解析：7.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价A. 正确B. 错误答案： B 解析：8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念A. 正确答案： B 解析：9.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习A. 正确B. 错误答案： B 解析：10.ipad在课堂中可用于教学管理A. 正确B. 错误答案： A 解析：11.技术需要为学生的自主探究学习提供方便与创造条件A. 正确B. 错误答案： A 解析：12.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。

A. 正确答案： A 解析：13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案： A 解析：14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。

A. 正确B. 错误答案： A 解析：15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质A. 正确B. 错误答案： B 解析：16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。

A. 正确答案： A 解析：17.教师自我教育能力的核心是评价能力A. 正确B. 错误答案： B 解析：18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品A. 正确B. 错误答案： A 解析：19.首先必须在计算机上安装iTunes，它是实现iPad与计算机数据同步的中介。

提升工程2014远程培训项目评测试卷及答案

提升工程2014远程培训项目评测试卷及答案

《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷考生姓名：交卷时间：2015-04-22 09:09考试成绩：88考试结果：合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。

A. 正确B. 错误答案： A 解析：2.教师不能对学科教学资源进行修改A. 正确B. 错误答案： B 解析：3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址A. 正确B. 错误答案： A 解析：4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUESTA. 正确B. 错误答案： A 解析：5.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究A. 正确B. 错误答案： B 解析：6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。

短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月A. 正确B. 错误答案： B 解析：7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上A. 正确B. 错误解析：8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A. 正确B. 错误答案： A 解析：MS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。

A. 正确B. 错误答案： A 解析：10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户A. 正确B. 错误答案： B 解析：11.技术需要为学生的自主探究学习提供方便与创造条件A. 正确B. 错误解析：12.小组合作学习的主要流程是小组交流。

A. 正确B. 错误答案： B 解析：13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节A. 正确B. 错误答案： A 解析：14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。

A. 正确B. 错误答案： B 解析：15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代A. 正确B. 错误解析：16.区域学科工作坊中环境是混合式的。

2014年信息技术能力提升工程测试题及答案三[1]

2014年信息技术能力提升工程测试题及答案三[1]

2014 年信息技术能力提升工程测试题及答案三判断题（大题总分19分，每题1分，共19 小题）1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容A.正确B.错误答案：B解析：2.教学环境是指教学过程发生的地点A.正确B.错误答案：B解析：3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址A.正确B.错误答案：A解析：4.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv 等这些音频格式的媒体教学A.正确B.错误答案：B解析：5•在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A.正确B.错误答案：B解析：6.Power Point 的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A.正确解析：7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上A.正确B.错误答案：B解析：8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A.正确B.错误答案：A解析：9.M00DLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念A.正确B.错误答案：A解析：10.Andriod 是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制A.正确B.错误答案：B解析：11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A.正确B.错误答案：A解析：12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。

A.正确答案：A解析：13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A.正确B.错误答案：B解析：14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。

A.正确B.错误答案：B解析：15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质A.正确B.错误答案：B解析：16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。

能力提升测试题及答案[修改版]

能力提升测试题及答案[修改版]

第一篇：能力提升测试题及答案1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A 解析：2.基于项目的学习比传统授课方式更能激发学生的学习兴趣。

A. 正确B. 错误答案：A 解析：3.E-mail的主要功能是收发邮件，不能存储个人文档。

A. 正确B. 错误答案：B 解析：4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案：A 解析：5.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案：A 解析：6.课堂讲授只需要老师对知识进行讲解A. 对B. 错答案：B 解析：7.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。

A. 正确B. 错误答案：A 解析：8.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备A. 对B. 错答案：B 解析：9.多媒体教学环境从功能上可以分为两类：多媒体演播教学环境和多媒体网络教学环境。

A. 正确B. 错误答案：A 解析：10.Word中，当按住垂直滚动条进行拖动时，会显示相应页码提示。

A. 正确B. 错误答案：A 解析：11.利用标签输入文本时，可扩展工具栏图标符号，设置上标或下标。

A. 正确B. 错误答案：A 解析：12.微课是一段课堂实录吗A. 正确B. 错误答案：B 解析：13.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。

A. 正确B. 错误答案：A 解析：14.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A. 正确B. 错误答案：B 解析：15.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来A. 正确B. 错误答案：A 解析：16.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。

A. 正确B. 错误答案：A 解析：17.在多媒体设备的教学活动中，教学互动主要有三种方式，分别为人机互动，师生互动和生生互动A. 正确B. 错误答案：A 解析：18.评价量规需要对评价指标的各个评分等级进行量化说明A. 对B. 错答案：A 解析：19.页码与页眉和页脚相关联，我们可以将页码添加到文档的顶部、底部等位置。