一、在研课题或开发项目

一中高中研究性学习课题参考一、根据研究性学习学科分类为：（1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。

（2）社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。

（3）历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。

（4）个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。

（5）发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。

以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。

二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两大类：课题研究类和项目（活动）设计类。

一是课题（问题）研究类。

课题（问题）研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。

二是项目（活动）设计类。

项目（活动）设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包括社会性活动设计和科技类项目两种。

研究性学习的实施中，希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方面的创新成果。

重点研发计划-⼀般项⽬-可⾏性研究报告提纲九、项⽬可⾏性研究报告⼀、⽴项依据（⼀）⽬的意义随着我国经济发展进⼊新常态，产业结构优化明显升级，资源性、⾼耗能、⾼排放⾏业发展逐渐衰减。

⼯业升级、节能减排已经成为⼯业界、政府争先发展的⽬标。

根据《“⼗三五”节能减排综合⼯作⽅案》提出：到 2020 年，全国万元国内⽣产总值能耗⽐ 2015 年下降 15%，能源消费总量控制在 50 亿吨标准煤以内。

这意味着“⼗三五”期间，中国节能减排要下更⼤决⼼、⽤更⼤⽓⼒、采取更加有效的政策措施，切实将节能减排⼯作推向深⼊。

⽽电⼒、煤炭、化⼯等重点⾏业是能耗排污⼤户，也是节能减排⾸冲⾏业。

塔器作为⽯化分离的主要设备之⼀，其投资规模约占总资产 20%～50%。

填料⼜是填料塔的核⼼部件，通过对填料进⾏技术升级和改造，将有利于推进节能减排和⼯业升级。

然⽽，⽬前⼤部分填料采⽤若⼲块波纹型陶瓷板单体相互交错叠加形成的波纹填料，这种结构设计不利于液体在填料层之间快速流动，影响液体的吸收以及功耗的降低。

本项⽬通过对波纹填料单体进⾏结构设计，采⽤凸块、流通孔、导流槽和引流孔等结构，使液体在填料层均匀流动，确保液体在⼀定压⼒下形成液滴或液膜与⽓体充分接触，从⽽提⾼液体吸收效果。

通过对活性波纹填料组合体的结构升级和性能优化，对重点⾏业的节能减排将具有重⼤的意义，本项⽬坚持⾃主创新，从⽣产和技术中做努⼒，争取让“能源消耗”和“污染排放”均有降低，促进产业结构升级，实现⼯业经济⾼质量发展。

（⼆）国内外同类产品和技术情况波纹填料可以分为丝⽹波纹填料和板波纹填料。

丝⽹波纹填料⼜可分为⾦属丝⽹波纹和塑料丝⽹两种，它们均由垂直排列的波纹丝⽹条⽚组成盘状规整填料，每盘填料⾼度在40～300mm，波纹⽅向与塔轴倾斜⾓为 30 度或 45 度，相邻两⽚波纹⽅向相反，在波纹⽚上隔⼀定距离可以开⼩孔。

填料盘直径⽐塔直径⼩⼏毫⽶，紧密地装满塔截⾯。

每盘填料外侧可以有翻边，上下相邻两盘交错90度排列起来。

《学校科技特色项目建设的研究》课题研究方案常州市花园小学一、课题的提出随着学校课程改革的深入，“注重培养学生良好的科学素养，乐于探究，学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。

”越来越被广大教育工作者所重视。

科技教育研究更为众多学校、众多教师在探索。

这种研究领域较为宽泛，但更多的是在科学学科与科学兴趣小组与科技节活动中。

我校的这项研究旨在从课程开发、课堂教学改革方面让教师从理论上转变教育观、学生观、教学观，确立课堂学习中学生主体地位，树立以“学生发展为本”“学习过程应以学生自主学习、探究学习、合作学习为主要的学习方式”“学会自己解决问题”等观念，并以此改善教育教学行为，创造条件，在课堂教学、社团活动等一切教育教学行为中努力为提升学生科学素养，为他们终身学习和生活打好基础而服务。

开展学校科技特色项目品牌建设旨在促进学校优质、可持续发展，推动基础教育高水平均衡发展，提升教育文化品位，增强教育综合实力，通过打造特色项目，形成特色课程与特色教师，把特色项目打造成学校特色，最终形成特色学校和学校品牌。

我校三、四年级开设了校本机器人课程，“沈莲机器人工作室”和“牛顿工作室”两大科普社团常年开展活动，而且开展得有声有色，成绩突出。

因此希望以此次课题研究为契机将学校的特色项目做实做大做强。

以课题研究的范式推进学校的特色项目建设，充分发挥教育科研的引领作用，用课题研究孵化学校教育品牌。

二、课题研究目标、内容（一）本课题的研究目标营造良好的校园氛围，以课堂教学为主阵地，以学生科技活动为重要载体，努力培养学生的科学精神和科学态度。

充分发掘学生的个性潜能，促进学生个性全面、和谐地发展，为学生的终身发展奠基；有目的地引导学生自主探究，合作交流，使学生敢于质疑，勇于创新；加强动手实践能力的培养，不断提高学生的科学素养；在科技特色项目的创建和发展过程中，逐步培养一支具有良好的课程研究和开发意识及能力的教师队伍，提升教师的综合素养，充实教师的教育积淀。

科研计划项目课题任务书1500字科研计划项目课题任务书一、课题的研究背景和意义现代社会的发展离不开科学技术的进步。

在这个快速发展的时代，各种科研项目也越来越多。

科研计划是一种体系化、规范化的科技管理模式，是充分利用有限的资源，通过规划、组织、协调、控制等管理活动，使科研项目有目的、有计划、有组织、有保障地实施。

本课题以“XX研究”为核心，旨在通过对某一领域进行探究和研究，归纳总结出一定的经验和规律，并对该领域做出一定的应用价值。

二、任务的基本要求（一）任务的目标本课题研究的目标是：1.分析和总结该领域的现状和发展趋势，寻找相关规律和特点；2.构建该领域的理论体系，阐述相关原理，提出具体应用方案并予以实践；3.开发该领域的一些新技术，推动该领域的发展，提高该领域的可持续发展能力。

（二）任务的内容本课题的内容主要包括以下几个方面：1.梳理XX领域相关的文献及资料，对该领域进行理论上的探究和研究；2.对该领域的相关技术进行分析和研究，提出改进建议或开发新技术；3.通过实验或案例研究等方式，验证理论并提出可行性建议；4.撰写科研论文、参与相关学术交流等，扩大该领域的影响力。

（三）任务的重点难点1.开展理论研究，构建该领域的理论体系，根据实际情况提出相应的应用方案；2.对该领域的技术进行分析研究，提出改进建议或开发新技术；3.实践验证理论，并提出可行性建议；4.撰写科研论文，发布到相关会刊和学术期刊以及参加各种学术交流会。

三、任务的具体实施方案（一）理论研究研究报告，了解该领域的研究历史和现状；2.通过文献研究和理论分析，构建该领域的理论体系，探索相关规律和特点；3.设计相关实验方案，验证理论，并提出可行性建议。

（二）技术研究1.对该领域的技术现状进行调研，对比分析现有技术的优缺点，提出相应改进建议；2.开发该领域的新技术，提升其可持续发展能力。

（三）实践验证1.通过实验或案例研究等方式，验证理论和新技术的可行性，并提出相应改进建议；2.拓展该领域的应用领域，提出可行性建议。