柏小二年级下册(全册)体育教案

1 第一课 教 学 内 容 1 体育常识：课堂常规

2 室内活动：猜人入座 教 学 目 标 1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 2 能与教师配合，完成本课的学习任务。 3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。

教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 1 上课，起立，师生相互问好 2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 二 基本部分 1 体育常识：课堂常规 （1）什么是体育课课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。 （2）体育课课堂常规的主要内容： ①必须穿运动鞋上体育课。 ②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 ③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。 ④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。 ⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹， 不做有危险的动作。 ⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。

新课 标第 一网x kb 1.com 教法： 1 教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。 2 学生观看挂图，同桌之间相互议一议。 3 根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。 4 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。 5分散或集体读一读该课的主要内容。

教 学 内 容 组织教法和学练法 2

⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。 2 室内活动：猜人入座 方法：全班学生按座位分成四组。 游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。 三结束部分 1教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。 2布置课外作业 教法： 1教师讲解游戏的方法，规则及要求。 2请一位同学上前试做一次。 3针对试做，指出试做中存在的问题。 4正式开始游戏。 5教师巡视。

课 后 小 结

第 二 课 教 学 内 容 1 队列练习（向中看齐）

2 游戏：快快集合

教 学 目 标 1 让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。 2 让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。 3 学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。 4 向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。

教 学 内 容 组织教法和学练法 3

一 准备部分 1整队，检查人数，师生问好 2教师宣布本节课的内容，提出上课要求 3队列练习 稍息 立正 4准备活动：拍手操（第二套） （1）伸展运动 （2）下蹲运动 （3）踢腿运动 （4）体转运动 （5）体前后屈运动 （6）全身运动 （7）跳跃运动 二 基本部分 1 队列练习（向中看齐） 重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作。 上课队形： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○

○○○○○○○○ △ 要求：精神饱满，动作整齐

教法： 1教师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。 2请第一列的同学试做，其余同学观看。 3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。 4根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。 5全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。 6要求做到迅速，动作正确。 练习队形： × × × × × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △

教 学 内 容 组织教法和学练法 2 游戏：快快集合 重点：按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。 三 结束部分 1整队 2放松 3小结 4回收器材 教法： 1教师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。 2在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合”的游戏。 3教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。 4游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。

要求：做到“快 静 齐”

场 地 器 材 课 后 小 结 4

1 小红旗4面 第 三 课 教 学 内 容 1 跑：400~600米自然地形跑

2 游戏：拍球比多 教 学 目 标 1学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。 2让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。 3能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的顽强意志。 4游戏中能相互鼓励，积极进取。

教 学 内 容 组织教法和学练法 5

一 准备部分 1整队，检查人数，师生问好 2教师宣布本节课的内容，提出上课要求 3队列练习 4准备活动：拍手操（第二套） （1）伸展运动 （2）下蹲运动 （3）踢腿运动 （4）体转运动 （5）体前后屈运动 （6）全身运动 （7）跳跃运动 二 基本部分 1 跑：400~600米自然地形跑 重点：姿势正确，呼吸自然，动作协调。 上课队形： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○

○○○○○○○○ △ 要求：精神饱满，动作整齐

教法： 1教师讲解和示范自然地形跑的方法。 2组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习。 3教师先带领全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形跑的方法。 4请小组长带领大家跑。 5注意控制跑的速度，不宜太快。

教 学 内 容 组织教法和学练法 2 游戏：拍球比多 重点：原地运球的基本动作。 三 结束部分 1整队 2放松 3小结 4回收器材 教法： 1组织学生复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。 2组织学生分散练习定量运球，两人一组，相互数数，同时相互比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。 3分组游戏。 4比赛时，可以先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。

要求：做到“快 静 齐”

场 地 器 材 课 后 小 结 6

1 自然地形一块 2 小皮球 第 四 课 教 学 内 容 1 2分钟定时跑

2 游戏：老鹰捉小鸡 教 学 目 标 1让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。 2练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。 3游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。 4能相互合作，感受游戏的乐趣。

教 学 内 容 组织教法和学练法 7

一 准备部分 1整队，检查人数，师生问好 2安排见习生 3教师宣布本节课的内容，提出上课要求 4队列练习 稍息 立正 向中看齐 5准备活动（徒手操） 二 基本部分 1 2分钟定时跑 重点： 跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。 2 游戏：老鹰捉小鸡 上课队形： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○

○○○○○○○○ △ 要求：精神饱满，动作整齐

教法： 1教师组织学生做准备活动，进行原地摆臂，高抬腿跑的练习，注意配合呼吸。 2教师讲解定时跑的要领与方法，以及路线和注意事项。 3按体能分组，由小组长带领练习定时跑，体验两臂前后轻松摆动，前脚掌着地跑的动作及呼吸与跑的协调配合。 4教师不断提示小组长领跑的速度。 5注意跑的场地要平整，设置的器材要牢固，注意安全，防止事故。

教法： 1 教师讲解“老鹰捉小鸡”的游戏方法，并请几个学生配合示范，重点提示游戏过程中机智灵活的躲闪动作，带领学生模仿。

教 学 内 容 组织教法和学练法 方法：将学生分成人数相等的若干队在指定的地方排成一路纵队。每队选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”，其余做“小鸡”。老鹰站在队前，距离排头2米左右，“小鸡”用双手搭在前一人肩上（或抱住腰）。 教师发令后，“老鹰”开始追拍排尾的“小鸡”，“母鸡”可以张开双臂保护“小鸡”，“小鸡”灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍着。 三 结束部分 1整队 2放松 3小结 2组织学生学练游戏的方法，轮换老鹰，母鸡，小鸡的角色。 3在练习的过程中，教师要不断提醒学生“老鹰”，“母鸡”之间不能相互推，拉，扭，抱，不能拖住对方。 4分组进行游戏。 5分组练习时注意安排好组与组织间的距离，避免相互碰撞。注意适当控制练习的运动负荷。

要求：做到“快 静 齐” 8

4回收器材 场 地 器 材 课 后 小 结 1 跑步场地一块

第 五 课 教 学 内 容 1跑：直线跑

2游戏：传递实心球

教 学 目 标 1学生能知道直线跑的意义与要求，能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着 地，脚尖向前，跑得直。 2能认真学习，再重复练习中获得体验和满足。 3学生能正确地做出手递手的传，接球动作方法，积极参加游戏，和同伴相互合作。

教 学 内 容 组织教法和学练法