部编版六年级上学期语文《期末测试卷》及答案
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部 编 版 语 文 六 年 级 上 学 期 期 末 测 试 卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、拼音和字词。（32 分） 1.看拼音写词语。（10分） yín sònɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wēi xié juàn liàn dī wēi rì kòu qín jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“＿”。（4分） 镌．刻（juān juàn） 抚摩．（mó mē） 扁．舟（biǎn piān） 阻挠．（náo ráo） 要．挟（yāo yào） 挫．折（cuō cuò） 琴弦．（xuán xián ） 瘦削．（xiāo xuē） 3、辨字组词（5分） 峭( ) 歉( ) 赐( ) 搏( ) 浴( ) 俏( ) 谦( ) 竭( ) 博( ) 欲( ) 4、补充词语并完成练习（13分） ①波光（ ）（ ）②( )( )乐道 ③( )( )画栋 ④( )( )人口 ⑤（ ）（ ）而渔 ⑥余音( )( ) ⑦张( )李( ) ⑧曲高( )( ) (1)仿照②的格式再写三个：（ ） （ ） （ ） (2) ⑧的近义词是：（ ）反义词是：（ ） (3) ⑥一般形容的是（ ）艺术,类似的词语还有（ ）（ ） (4)用②写一句话：_______________________________________________。 (5)“比喻弄错了对象或弄错了事实”指的是（ ）（填序号） 二、选择题。（5分） 1．下列加点字的读音有错的一组是 。 A．悄．无声息（qiāo） 静悄．悄（qiāo）
B．择．菜（zhái） 选择．（zé） C．运载．火箭（zài） 记载．（zǎi） 2．下列作家作品搭配正确的一项是 。 A. 笛福——《简·爱》 B. 夏洛蒂·勃朗特——《鲁滨逊漂流记》 C. 巴金——《家》 3．“谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。”这句话属于人物的 。 A. 语言描写 B. 动作描写 C. 外貌描写 4．将下列词语依次填入括号内,正确的一项是 。 ①钱学森在美国享受着（ ）的待遇。②郭小娟是一个成绩（ ）的学生。 ③吃苦耐劳是中华民族的（ ）传统。 A. 优厚 优良 优异 B．优异 优厚 优良 C. 优厚 优异 优良 5．将下列句子连成一段话,排列正确的一项是 ①每到这时候我就去那钓鱼,每次去都能钓回满满一兜。 ②到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾。 ③小水湾里的鱼很多,有柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼。 ④我们村外有一条小河。 A. ②①④③ B. ②③①④ C. ④②③① 三、按要求完成句子练习。(10分)
1.读一读,不用与“说”有关的词语写关于“说”的句子。(2分) 妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?” ___________________________________________________________________ 2.将下面的新闻用一句话概括出来。(不超过25个字)(2分) 12月31日晚18时38分,随着港珠澳大桥管理局局长朱永灵的宣布,建设者代表共同点亮了大桥的全线灯光。港珠澳大桥主体工程亮灯标志着全线供电照明系统施工圆满完成,意味着港珠澳大桥主体工程已具备通车条件。 ___________________________________________________________________ 3.用修改符号修改下面的一段话。(1处标点,2个错别字,3处语病)(6分) “中国诗词大会”是中央电视台播出的文化益智项目。节目播出时,人们守在电视机前享受精神的“胜宴”。赛手们精采的表现,张扬了个人古典文化的修养,也彰显了古诗词的魅力。通过这样的节目,使我们更加热爱自己的祖国,我们一定要继承和传扬优秀传统文化。 四.把句子补充完整。（5分） ① ,化作春泥更护花。 ②有所期诺, ；有所期约, 。 ③善待地球就是 。拯救地球就是 。 ④横眉冷对千夫指, 。 ⑤明月别枝惊鹊, 。 五、课内阅读（12分） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好！” 门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。 “不,没有 ！上帝 ,我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢 ？……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。 1.联系上下文解释词语。（2分） （1）忐忑不安： （2）自作自受： 2.这个片段选自《 》一课,作者是 。（2分） 3.文中的“她”是指 ；“他”是指 ；“他们”是指 。（3分） 4.文中描写桑娜神态的词语是 、 ；文中最能概括桑娜心情的词语是 。（3分） 5.这个片段对桑娜进行了什么描写？她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质？ （2分）
六、课外阅读。（11分） 为别人喝彩 ①生活中无论是谁都【希望 渴望】得到别人的喝彩,即使一声简简单单的“你真棒！”“加油！”,都可以给予别人快乐和自信。我们应该学会为别人喝彩。 ②我曾应邀参加一所中学的运动会,有一个班获得了道德风尚奖,我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中,并没有发现那个班的道德风尚比其他班高出多少。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时,唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。为别人喝彩,值得【推崇 崇拜】！” ③2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上,当法国体育代表团走到主席台前时,人们意外地发现,法国运动员高高举起了一条横幅,上面用中文写着一行字： 。法国申办奥运会败给中国,但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩,他们赢得了全场观众最热烈的掌声。 ④为别人喝彩,不仅值得推崇,更是一种智慧,一种美德,一种人格修养。生活中,很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼,对别人则常常冷漠得面无表情,无动于衷,很少真心实意地为别人喝彩。其实,为别人喝彩是一种智慧,因为你在欣赏别人的时候,也在不断地提升和完善自我;为别人喝彩是一种美德,你付出了赞美,这非但不会损伤你的自尊,相反还将收获友谊与合作;为别人喝彩是一种人格修养,赞赏别人的过程,其实也是矫正自己狭隘和自私心理,从而培养大家风范的过程。 ⑤为自己喝彩容易,为别人喝彩难,我们应该学会为别人喝彩。 1. 用“\” 划去【】内不恰当的词语。（2分） 2. 联系上下文解释词语。（1分） 欢呼雀跃： 3．文章在一开头就提出了主要观点“ 。”为了说明自己的观点,作者举了两个事例：第一个是 ；第二个是 。（5分） 4．为了使前后内容更加连贯,说理更加有条理,作者在文中使用了一个过渡句,请用 “ ”在文章中画出来。（1分） 5．联系上下文,填入第③段横线处恰当的一句话是 （2分） A. 生命在于运动,健康源于运动。 B. 祝贺中国申奥成功！ C. 加油吧！法国的健儿们！
七、习作表达（25分） 人要讲诚信,不能撒谎,但有人认为,生活中有时也需要“善意的谎言”,请根据自己的经历和见闻,从下列题目中任选一个,写一篇作文,题目自拟,要求写出自己的真情实感。不少于400字。 1．我 （痛恨、渴望、讨厌……）谎言 2．谎言带给我的 （苦恼、痛苦、快乐、幸福……） 参考答案 一、看拼音写词语。 1、吟诵 静谧 阻挠 毅然 声望 威胁 眷恋 低微 日寇 琴键 2. juān mó piān náo yāo cuò xián xuē 3.峻峭 道歉 赐予 搏斗 浴室 俊俏 谦虚 枯竭 博士 欲望 4. 波光粼粼 津津乐道 雕梁画栋 脍炙人口 竭泽而渔 余音绕梁 张冠李戴 曲高和寡 （1）洋洋得意 沾沾自喜 井井有序 （2）阳春白雪 下里巴人 （3）音乐 娓娓动听 燕语莺声 （4）意思对即可 （5）⑦ 二、1、A 2、C 3、B 4、C 5、C 三、示例:1.妈妈忧心忡忡:“你的病什么时候才能好呀?” 2.港珠澳大桥点亮了全线灯光,已具备通车条件。 3. 四.落红不是无情物 纤毫必偿 时刻不易 善待自己 拯救未来 俯首甘为孺子牛 清风
半夜鸣蝉 五、课内阅读 1、联系上下文解释词语。（每个1分） （1）忐忑不安：心神极为不安。 （2）自作自受：自己做错了事,自己承受恶果。 2、《穷人》 列夫·托尔斯泰 （每个1分） 3、桑娜 渔夫 西蒙的两个孩子（每格1分） 4、脸色苍白 神情激动 忐忑不安（每格1分） 5、心理描写。（1分） 表现了她善良、宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。（意思接近即可。1分） 六、1、. 用“\” 划去【】内不恰当的词语。（2分） 划去：希望 崇拜 2.高兴得像麻雀那样跳跃起来,形容十分欢乐的情景。文中指同学们为自己班的运动员获得好成绩而喝彩。(答案不唯一,能正确表述词语意思即可 2分) 3. 我们应当学会为别人喝彩（1分） 一所学校的运动会中一个班级因为别人喝彩而获得道德风尚奖（2分） 在2001年北京“大运会”开幕式上法国代表团为中国喝彩（2分） 4. 为别人喝彩,不仅值得推崇,更是一种智慧,一种美德,一种人格修养。（1分） 5.B（2分）
