最新幼儿园学前班幼小衔接数学教案--思维专注力
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教学名称专注力
教学目标1、复习找相同和找不同的方法,巩固良好的思维习惯和方式;
2、培养幼儿耐心,发展幼儿的观察力与专注力。
教学准备教学课件(思p20-22)剪刀、胶棒
课程延伸感官区:穿线板
教学过程
一、开始部分
课程导入:游戏:望远镜,请幼儿双手模仿望远镜的动作,进行“望远”活动,让幼儿在小范围内提升专注力与观察力,导入课题。
二、进行部门
(一)通过数字连线,提升幼儿的观察力和专注力;(思P20)
例:我们今天要去探险,要去的地方可远了,那就要准备一辆好的交通工具了,出示小火车连线,请幼儿根据数序提示进行连线……..
师提示连线的方法:找到数字1,按序提示进行点对点直线连接;
(二)通过在整幅图画中,找指定物品,巩固幼儿的的观察力和专注力的发展;(思P21)
例:我们要找的宝物就在这幅图中,大家快来找找吧……
师提示找宝物的顺序:竖版的图画找隐藏物的顺序是—从上而下,从左往右。
(三)在找P21图中的隐藏物体时,师讲解方法,引导幼儿一起找出5样,剩下的请幼儿分组同伴合作竞赛找寻。
三、结束部分
手工游戏:小动物拼图(P22)
请幼儿先按线剪出图形,再拼贴到相应的板块上去。
教学反思: