江苏省泰州市姜堰区2021届九年级上学期期中考试语文试题

2020年秋学期初中期中学情调查

九年级语文试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

一、积累与运用（共30分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

如何使文字有味呢？应当恪守下面的原则：心中无真感受，就不要作文，不要无病

shēn yín，不要附庸fēng yǎ，不要忸怩作态，不要没话找话。尊重文字，不用文字骗人骗己，乃是学好文字功夫的第一步。

2.下列标点符号使用有错误．．．的一项是（2分）（ ▲ ）

A．问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？

B．无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位，他都始终如一，稳重随和。

C．事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。

D．《庄子》记载《佝偻丈人承蜩》的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知”。

3.下列各句中加点成语使用有错误．．．一项是（2分）（ ▲ ）

A. 姜堰的自然风光与人文景观互相映衬，相得益彰．．．．。

B. 我一人做事一人当，你又何必李代桃僵．．．．，替我受过呢？

C．小学里面我们学习的《少年闰土》，是从鲁迅的小说《故乡》里面断章取义．．．．出来的。

D．电影《姜子牙》告诉我们：无论多么冠冕堂皇．．．．的理由，都不能成为危害他人的借口。

4.下列说法有错误．．．的一项（2分）（ ▲ ）

A．“与其临渊羡鱼，不如退而结网。”这一句是表示并列关系的复句。

B．学写议论文，要避免态度不明确、论说范围过宽、语言不简洁等毛病。

C．写诗可以直抒胸臆，也可借助具体可感的形象来抒写情志；现代诗形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵。

D．《沁园春·雪》创作于1936年2月，毛主席率领红一方面军准备东渡黄河时写下了这首词，其中“沁园春”是词牌名。

5.根据提示补写或填写课文原句。（8分，每空1分）

①野芳发而幽香， ▲ 。 ② ▲ ，处江湖之远则忧其君。

③大雪三日， ▲ 。 ④ ▲ ，湘水无情吊岂知？

⑤唐人写诗善于用典。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》用“ ▲ ，

▲ “来表达对世事变迁的感慨；李白《行路难》则用“ ▲ ， ▲ ”来表达理想终将实现的自信和豪迈。

6.名著阅读（6分）

（1）长诗《 ▲ 》让诗人艾青成名，他又因长诗《向太阳》和《火把》被称为 ▲ 。（2分）

（2）阅读《刈草的孩子》，请结合相关诗句品味艾青诗歌“诗中有画”的特点。（2分）

夕阳把草原燃成通红了。

刈草的孩子无声地刈草，

低着头，弯曲着身子，忙乱着手，

从这一边慢慢地移到那一边……

草已遮没他小小的身子了——

在草丛里我们只看见：

一只盛草的竹篓，几堆草，

和在夕阳里闪着金光的镰刀……

▲

（3）下面关于艾青的诗歌，表述有错误．．．的一项是（ ▲ ）（2分）

A.上世纪三十年代，艾青诗歌的特点主要表现为诗句整齐、诗情深沉、诗意警策；1978年以后，诗风发生变化，主要表现为尽情的呼告、肆意的排叙等。

B.《鱼化石》是富含哲理的诗歌，面对裹身岩层，重现天日的鱼化石，作者思考生命的本质：离开了运动，就没有生命。

C.《我爱这土地》中，“土地”“河流”“风”“黎明”都是饱含作者深情的意象，既暗示了祖国多灾多难的命运，更暗示着人民的不屈与抗争。

D.《光的赞歌》是上世纪七十年代之后艾青重新“归来”后的诗作，热情地赞美了“光”以及“光”所带来的社会文明。

7.专题与综合性学习（6分）

学校九年级围绕“自强不息”这一中华传统美德展开活动，请你参与其中。

【体味内涵】

（1）小姜同学发现中国古典诗词中不乏体现自强不息精神和风骨的作品，下面是他收集到的四句诗，然而发现其中有一句并不准确，请你指出来，并做适当讲解。（2分）

A．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

B．天生我材必有用，千金散尽还复来。

C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

▲

【寻访人物】

（2）活动中，班级安排小堰同学去采访一位身残志坚的盲人，下面是他拟定的采访话题。其中有一个话题与主题关系不大，你认为是 ▲ 句。（1分）

①是什么原因导致您失明的？

②目前为止，您取得了哪些成绩？

③您有什么兴趣和爱好？对您如今的生活产生了哪些积极的影响？

④您失明后，生活和事业上遇到了哪些困难？您又是如何克服这些困难的？

【弘扬精神】

（3）班级组织一场以“自强不息”为话题的演讲比赛，请你为主持人撰写一个开场白。（3分）

▲

二、阅读理解（共60分）

(一)阅读李白的《山中与幽人对酌》一诗，完成第8题。(6分)

两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。

8.（1）诗歌的第二句“一杯一杯复一杯”连用三个“一杯”，请赏析其表达效果。（3分）

▲

（2）“幽人”指“隐居的高士”，诗歌中对“幽人”的形象多有体现，请你结合相关内容分条陈述。（3分）

▲

（二）阅读下面的文言文片段，完成9-12题。（14分）

拜住，安童孙也。五岁而孤，太夫人教养之。至大二年，袭①为宿卫长。英宗在东宫，问宿卫之臣于左右，咸称拜住贤。遣使召之，欲与语。拜住谓使者曰：“嫌疑之际，君子所慎。我长②天子宿卫而与东宫私相往来，我固得罪，岂太子福耶？”竟不往。

至治元年正月帝欲结彩楼于禁中③元夕张灯设宴。时居先帝丧，参议张养浩上疏，拜住谓当进谏，即袖其疏入奏，帝悦而止，仍赐养浩帛，以旌④直言。三月，从幸⑤上都,帝以行宫亨丽殿制度卑隘⑥，欲更广之。奏曰：“陛下初登大宝，不求民瘼⑦，而遽兴大役以妨农务，恐失民望。”从之。

(选自《元史·列传第二十三》，有删改)

【注】①袭：承袭。 ②长：担任。③禁中：宫殿中。④旌：表彰。⑤幸：封建帝王到某地去。⑥卑隘：狭小。⑦瘼：疾苦。

9.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下面加点字的意思（4分）

①咸．称拜住贤( ▲ ) ②时居．先帝丧 ( ▲ )

③制．度卑隘 ( ▲ ) ④即袖．其疏入奏 ( ▲ )

（2）下面选项中加点的“以”与例句中的“以”用法完全相同．．．．的是（ ▲ ）（2分）

例：以．旌直言

A.不以．物喜（《岳阳楼记》） B.属予作文以．记之（《岳阳楼记》）

C. 卷石底以．出（《小石潭记》） D.醒能述以．文者（《醉翁亭记》）

10.用“/”给下面的文字断句（停两处）。（2分）

至 治 元 年 正 月 帝 欲 结 彩 楼 于 禁 中 元 夕 张 灯 设 宴

11.翻译下面的句子。（4分）

（1）遣使召之，欲与语。（2分）

▲

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2分）

▲

12.联系文章内容，用简洁的语言概述拜住是一个怎样的人。（2分）

▲

（三）阅读下面的非连续性文本，完成13-16题。（20分）

【材料一】

①艾瑞咨询发布的《2018年中国短视频营销市场研究报告》显示，2018年短视频营销市场规模达140.1亿元，同比增长率达520.7%，预计2020年该市场规模将达550亿元。

②如今，各类短视频应用已融入不少人的日常生活。与此同时，如何有效防沉迷，成为一道现实课题。据报道，在国家网信办指导下，目前国内．．．．已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。

③其实，不只是青少年，一些成年人也在低头中感到“时间知觉麻木”，在虚拟世界里“沉醉不知归路”。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性？仔细推究，这背后有着深刻的社会心理机制和传播机制。研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现了精准对接用户需求。可以说，以用户为中心的短视频平台，日渐生成了富有特点的传播逻辑与生态，占有了大量注意力资源。

（摘编自于帆《短视频到底有多“火”？》，《中国文化报》）

【材料二】

①作为中国故事最好的载体，纪录片如何突破文化的边界，让世界“读懂中国”？

②主旋律纪录片要讲好中国故事。在重要的历史节点和时刻，创作和推出有时代担当精神的纪录片，再现历史沧桑，传承民族精神，表达国家话语，传递中国声音，这是纪录片的历史责任。中央广播电视总台央视科教频道代表、著名纪录片《我们走在大路上》讲述了约120个共和国红色经典的故事，以中国风格、国际视野，通过沉浸式的纪实影像和镌刻新中国时代烙印的人物故事，直击观众的心灵。

③像《我们走在大路上》这样的主旋律纪录片，已经不仅仅是传统意义上的重大历史题材、重大革命题材的纪录片，而是能够体现出人类命运共同体理念的纪录片。这是中国纪录片人难得的历史机遇，也是中国纪录片能够大踏步走向国际舞台的底气。

（摘编自《纪录片如何突破文化边界，让世界“读懂中国”？》，《羊城晚报》）

【材料三】

①她身着中国传统服饰，在山间汲泉水，在菜地摘时蔬，在幽静的院落里烹饪传统美食，周围鲜花灼灼，山林森森，流水潺潺，仿佛在世外桃源……四川女孩李子柒，从中国农家的衣食住行中取材拍摄视频，作品散发着浓浓的烟火味道和田园气息。

②近日，这些视频从国内火到了国外，李子柒在YouTube上的订阅者数量已超过760多万，相关视频的点击量达数千万。不少外国人通过视频，开始了解“有趣又好看”的中国传统文化，进而开始喜欢中国人，喜欢这个国家。