七年级下科学第12周教案
- 格式：doc
- 大小：90.00 KB
- 文档页数：4
龙山学校本真课堂中学生物七年级上册教案
第三单元 第一章
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
主备人：李少婷
教材分析：
本节教材内容涉及三大植物类群：藻类、苔藓和蕨类植物 。这三类植物都不是产生种子，而是依靠孢子来繁殖的植物。
教学目标：
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。
2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。
3.关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。
4.培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。
教学重难点：
1.突出“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征。
2.藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用和与人类的关系。
3.培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。
教学过程：
一、 视频导入：
观看大屏幕上的各种植物的图片、文字，从而明确本节课的主题，立刻融入本课的学习氛围之中。
二、出示学习任务:
1 、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。
2 、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。
三、自学尝试与汇报小结
1、自学指导：
（1）．藻类、苔藓、蕨类生活环境？
（2）．藻类、苔藓、蕨类形态特征？
（3）．藻类、苔藓、蕨类对生物圈的作用和与人类的关系？
2、学生展示收集的资料（汇报展演）
（1）为什么说与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强？
（2）如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁就会长出绿膜，水会变成绿色。这是什么原因？
龙山学校本真课堂中学生物七年级上册教案
3、教师总结：
4、练习：
1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ）
A紫菜 B海带 C水绵 D衣藻
2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ）
A利用孢子进行繁殖
B一般具有茎和叶，但没有输导组织
C有根、叶、茎的分化，里面有输导组织
D受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方
3、苔藓植物有了分化的器官是（ ）
A根、茎、叶 B果实、种子
C茎、叶 D花、种子
4、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ ）
A受精过程不需要水
B根、叶、茎里面有木质部和机械组织
C根、叶、茎里有输导组织
D孢子进繁殖
5、下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ）
A海带 B葫芦藓 C水绵 D铁线蕨
6、肾蕨的地上部分是（ ）
A整个植物体 B根、茎、叶
C茎和叶 D叶片和叶柄
7、地球上大气中氧气的主要来源是（ ）
A种子植物 B裸子植物 C蕨类植物 D藻类植物
8、形成地层中的煤的植物是（ ）
A远古时期的苔藓
B远古时期的蕨类
C远古时期的藻类
D远古时期的种子植物 龙山学校本真课堂中学生物七年级上册教案
四、作业布置：
教学反思：本节课所讲解的植物是随处能见的，所以让学生提前收集植物，用于上课讲解，可以培养学生的动手能力以及观察能力。
第三单元 第一章
第二节 种子植物
主备人：李少婷
教材分析：
与藻类、苔藓、蕨类植物相比，能产生种子是种子植物的基本特征，而种子的生命力远比孢子顽强。
教学目标：
1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3.运用观察的方法识别种子的结构。
4.参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。
教学重难点：
1.运用观察的方法识别种子的结构。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
教学过程：
二、 实物导入：
展示各种种子。
二、出示学习任务:
（1） 说出种子物的基本结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
(2) 概述裸子植物的基本特征及其与人类的关系
(3) 概述被子植物的基本特征及其与人类的关系
（4） 识别当地常见的裸子植物和被子植物。
（5） 观察球果和果实，说出种子的基本结构，描述种子在球果和果实中的位置。
三、自学尝试与汇报小结
1、 自学指导：
观察种子
①菜豆种子的结构；
③玉米种子的结构；
③菜豆、玉米种子结构的异同。
对照老师出示的菜豆种子结构挂图、玉米种子结构剪贴图（自制）看书，同学间讨论交流知道两种种子结构。 龙山学校本真课堂中学生物七年级上册教案
2、学生展示收集的资料（汇报展演）
观察课前收集的种子、果实，感受种子植物能够产生种子。然后在看书自学的基础上就讨论提纲，实验小组讨论、比较得出结论。
3、小组讨论：
种子的传播方式和途径方案一：在看书自学基础上，与实际相联系，结合常见的被子植物，如梨、杏、蒲公英、苍耳、柳、榆等，小组讨论，得出答案。
4、教师总结：
5、当堂练习：
a. 根据种子中子叶数目的不同,可将绿色开花植物分为两类:凡是种子的胚具有_________的植物,叫双子叶植物;凡是种子的胚具有__________的植物叫做单子叶植物。
b. 我们吃的大米,主要来自水稻种子中的_______。
c. 你知道种子植物与生物圈中其他三类植物最大的区别是什么吗？
d.你能说出种子的主要结构吗？
e.你能描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点吗？
f.你能识别常见的裸子植物和被子植物吗？
四、作业布置：
教学反思：课前我先让学生泡好黄豆、绿豆种子，课上带来进行小组观察，能够解剖种子，并认清种子的结构，这个实物观察比老师讲要更让学生记清和理解。
