职业道德行为养成的途径和方法

中职生如何加强自身的职业道德与法律素养

摘要：中职生职业道德行为规范养成的培养是十分重要且必要的。教师可通过学生在日常生活中培养、在学习中培养、在社会实践中培养、在自我修养中培养、在职业活动中强化等环节，使学生养成良好的职业道德和自觉遵守法律的行为习惯。

职业道德行为是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。对这种活动按照职业道德规范要求进行有意识、有目的的训练和培养，称之为职业道德行为养成。养成的最终目的，就是要把职业道德原则和规范贯彻落实到职业活动之中，养成良好的职业行为习惯，做到言行一致、知行统一，进而形成高尚的职业道德品质，并达到崇高的职业道德境界。

作为一名中职学校的德育教师，本人本着对学生负责的积极心态，全面了解、分析、掌握中职生的行为习惯特点及思想感情，对中职生职业道德行为养成做些探索，以下是我个人的一些体会和做法。

一、在日常生活中培养

日常生活中的点滴对任何人的习惯养成都是至关重要的。因此，我认为让中职生在日常生活中养成良好的职业道德行为是十分重要也是十分必要的。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在日常生活中培养良好的职业道德行为主要可以通过以下几个途径：

1.自我约束。良好职业道德行为的养成对学生今后的工作起着十分重要的作用。因此，首先得让学生明白职业道德行为是十分关键的，并且，任何习惯的养成都得靠自身行为约束。要想养成良好的职业道德，必须从自我约束做起，认真对待自身的言行举止，在日常生活的各个方面都要严格要求自己，持之以恒，从而养成良好的职业道德习惯。

2.从身边小事做起。“滴水穿石”的道理大家都十分明白，但要完全了解其中的真正含义，并能做到是有很大难度的。因此，作为德育教师，我们应该让学生们明白“一屋不扫何以扫天下”的简单道理，让他们从自己身边的日常小事做起，严格自律，以积极的态度对待、处理并妥善解决身边的日常小事。

教师职业道德修养的途径和方法

师德修养的途径方法

在新的教师职业道德规范的学习和贯彻中，非常强调加强修养，重视教师职业道德自我修养的途径和方法问题。途径方法对于每个 老师来说不陌生，因为在实际工作中，一是教育行政部门经常提，还有就是教师有时候也很注重这方面。

实际上，面向自我修养的途径是比较多的。但总的来看，我认为还是三个基本的方面,一个就是学习,自我学习，学习是一个基本途径，这种学习包括相关法律法规的学习，相关经验的学习，有关道德方面的学习，也包括向人学习等。还有一个途径，就是交流和探讨，与他人进行交流。与他人进行交流这种方式是很重要的.因为交流中不断发生着人们之间相互对话，就某一个问题，都在谈自己的感受.这会无形扩大自身在教育教学中多样化的考虑和选择，所以交流这种方式在教师职业道德自我修养当中不可忽视。第三个重要的途径就是实践，就是我们所说的在实践当中去体会,良好教师职业道德在实践中生成、巩固和发展。实践过程能使我们从中感悟到那些是我们应该坚持操守的，哪些是我们需要加以调整的。自我修养的途径，总体上可划分为这样三种，具体的在现实休养中还会有很多,就靠我们自己去把握了。

谈到方法问题，从自我修养这个角度来看，自省、自讼、慎独、自警、自立方法都属于自我修养方面的。这是从我国传统道德修养中产生的.现行教师职业道德自我修养，很多人又谈到感悟、体验、反思、审视。这些方法也是很可贵的，特别是体验、反思，我觉得对老师自我道德修养来说尤为重要。当然在现实中具体方式可各有不同，有的体验反思，往往习惯自我日记;有的在自身的活动中，一天或者一段时间对自身的教学活动、自我修养进行反思;有的可能从中意识到什么问题，下次避免.体验和反思较为重要，因为不管是国内还是国外，很多优秀的实践工作者，都很注重去体验、去反思.经常进行体验反思，会把对教育问题的思考引向深处，而不是停留在表面的，口号性的,或者是官样文章上， 就不是停留在要进行素质教育，要以新的观念统领课程改革，要新思想新思路，它不是这种的。它往往都非常具体,这种反思的出来的结论往往都非常有实际意义，能有力促进和提升教师的实际素养和能力。如苏联教育家苏霍姆林斯基，他是最关注和思考教育问题的,所以他关于教育的著述特别多，他的这些东西都是建立在对教育的思考，对教育的反思，包括对自我的反思之上的，因此他有时讲出的话在我看来就是教育真谛。比如他讲过：以往造成教育最大困难的障碍之一，就是我们的教育以赤裸裸的方式呈现在学生面前，而青少年就本性来说，是不愿意被别人来“教育"的。这个教育是打引号的.这样的道理，如果没有在日常生活中的反思和体验,是得不出这样结论的。很令人深思，使人产生新的教育意识。以往造成教育最大困难的障碍是什么？也可能有家庭的,也可能有社会的，也可能有学生老师本身方面的,但是他悟到了一种:造成教育最大困难的障碍是教育以赤裸裸的方式呈现在学生面前。什么是赤裸裸的教育方式呢？我们通常看到这样的情况，可能就属于赤裸裸的教育：学校计划要搞教育活动，先在学生中进行宣传、进行动员，讲明活动的意义目的,现行学校的教育活动常常爱这样做。这样的活动有的给学生一种感觉:学校进行这方面的活动是为了解决我们当中什么问题，为了克服什么问题而进行的.此外，还可能出现的问题是，教育者常常是以一贯正确的、以上对下的口气在进行实际教育，话题说着说着就暗含着对学生某些行为的不满，对学生某些行为的指责，对学生某些行为的批判，甚至表现出来对他们的未来担忧。作为受教育者的学生，一旦觉得教育者是把他们当成“有问题者”来看待时候，他们接受教育的大门一点点就在关闭，甚至会油然生出反弹。为什么呢？因为他们在底下听着会感觉到：在教育者的眼中,好像我们什么都不是，我们有那么多的缺点毛病,甚至未来我们是不是能够成为一个真正的人都不好说。这样的教育就叫做赤裸裸的教育.所以苏霍姆林斯基说青少年就他们的本性来说是不愿意被教育的。这句话并不是实实在在的说青少年不愿意接受教育，而是在说青少年反感什么样的教育。这种赤裸裸的教育就是公开指责,以学生的种种不是为前提的教育,所以学生烦感.从苏霍姆林斯基所说的问题可以看出，这与他的体验反思是密不可分的.苏霍姆林斯基的书里讲过很多这样的问题：教育的奥妙就在于，当学生遇到困难的时候，老师能够及时的出现在他面前；他还讲过，在学生遇到问题时,老师要走近他,帮助他进行分析,给他创造条件，努力使他成功,并且使他产生成功感。我记得国内教师魏书生也曾经谈过类似的问题,他很注重学生的体验,认为教师一定要想方设法的使学生产生积极的体验，避免他产生消极的体验.这些话实际上体会到了教育工作的精微，懂得教育精微的人往往能够在一些细小的问题上,非常准确的加以把握，进行引导,细细想起来真是这样。如果都说教育学生教育学生，挺宏观的这么想，这些细节问题没解决好，就难以达到预期的教育效果.所以反思、感悟非常重要.

中职学生职业道德与法律意识的养成

一、职业道德的培养

职业道德是指一个人在从事本职工作时所遵守的一系列道德准则和规范。中职生作为即将加入社会的一员，必须具备合格的职业道德。在学校中，我们可以通过以下途径来培养职业道德：

1.树立正确的价值观

首先，中职学生应该树立正确的职业道德观念和价值观念。不只是将职业作为自己的谋生手段，而是应该注重职业道德和社会责任感等方面的培养。只有树立正确的价值观念，才能在今后的人生路上做出正确的选择。

2.实习实践锻炼

其次，中职学生应该通过实习实践来锻炼职业道德。实践是检验真理的唯一标准。通过参加社会实践活动，可以让学生真正地接触到社会，了解职场上的规则和职业道德要求，了解职场上职业道德的重要性，从而进一步提高自身职业道德。

3.学习职业道德知识

最后，中职学生应该认真学习职业道德知识。学校可以加强道德课程的教学，引导学生树立正确的职业道德观念，了解职业道德与社会生活的内在联系，增强职业道德的素养。

二、法律意识的培养

法律意识是一种看待问题的态度和方法，是遵守法律规定，尊重法律权威的思想和意识。中职学生在学习法律知识的同时，应该注重培养法律意识。具体来说，可以从以下几个方面着手：

1.加强法律知识的学习

首先，中职学生需要加强法律知识的学习。学校可以设置相应的法律课程，并引导学生学习有关法律法规、案例和违法犯罪现象等方面的知识。只有深入了解法律，才能在日后的工作生活中合法合规。

2.关注法律热点

其次，中职学生可以关注当前热点法律事件，如近年来频发的食品安全事件、侵权事件等，从中了解法律的力量和法律保护的重要性。只有了解法律的力量，才能更好地树立法律意识。 3.加强道德教育

最后，中职学生可以通过加强道德教育，提高自身的法律意识。道德教育可以从学生的价值观、行为习惯等方面着手，引导学生树立法律意识，让学生知道法律对于一个社会的重要性和必要性。

职业道德培训要点

一、职业道德的意义

1.什么是职业道德?

职业道德就是从业者在职业活动中应当遵循的道德要求和行为准则。

2.职业道德有哪些特点?

(1)职业道德具有行业性的特点。因为，职业道德渗透在职业活动的方方面面，各行各业都有自己的道德可循。

(2)职业道德具有时代性的特点。因为，不同的时代职业道德的内容和要求有所不同。

(3)职业道德具有历史继承性的特点。因为，各行业职业道德的形成，都是在继承前人的基础上而不断发展的。

(4)职业道德具有相对稳定性的特点。因为，职业道德一经制定，就不能朝令夕改，而要保持相对稳定。

(5)职业道德常以制度、条例、公约、守则等形式，与职业纪律紧密结合，要求从业者实行。因此，它又具有规范性的特点。

3.职业道德有哪些作用?

(1)它可以规范从业人员的行为，促进从业人员与服务对象之间关系的和谐。

(2)它可以保障产品和服务的高质量，维护和提高企业的信誉。

(3)它可以带动整个社会道德水平的提高。

二、职业道德的内容及要求

1.职业道德有哪些主要内容?

其主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

2.职业道德有哪些具体要求?

(1)爱岗敬业

A.什么是爱岗敬业?

爱岗就是热爱自己的岗位，敬业就是敬重自己的职业。

B.爱岗与敬业之间有什么样的关系?

爱岗是基础，敬业是具体体现。只有真正做到了爱岗，才能全身心的投入和敬业。

C.如何做到爱岗敬业?

要求我们要忠诚自己所从事的职业，把干好工作当成一种快乐的事情;要勤勤恳恳，忠于职守，认真负责，不懈努力;对工作要精益求精，使工作尽善尽美，并在工作中不断得到进步和创新。

(2)诚实守信

A.什么是诚实守信?

诚信就是在职业活动中要诚实劳动、合法经营、信守承诺、讲求信誉。

B.为什么要讲诚信?