清晨钢琴谱

2通过欣赏外国的晨景，学唱描绘中国晨景的歌曲《清晨》。
3对比国内、国外描绘早晨和夜幕的不同音乐风格。
4唱好二声部合唱，提高合唱表现能力
5体验音乐与自然的人文性，激发对生活的热爱
教学重点
1《清晨》因四段歌词太长，所以选择1、3、4段唱，第2段由学生课后自己学唱。
2在教师的指导下学唱《清晨》第二乐段的曲调，重点是音准：“4 4 1|6 6 4|3. 1|5”中的大跳要唱准。
加一遍学生视唱曲谱
提高学生识谱能力
视唱乐曲
创编活动
加上歌词唱《清晨》
这是一首校园歌曲，在演唱风格上要把握通俗朴素，要想说话似的歌唱。唱好之后，注意处理第一乐句和第二乐句之间的对比表现。第二乐句比第一乐句处理得稍强一点。
选择你认为合适的乐器给《清晨》伴奏
伴奏的节奏由表演者自由加进，但是一定要是具有美感和和谐的音响。
城南小学（集团）管理办公室
2012.12
备注：
1.教学环节名称前请标上序号。预设的4行表格（即4个环节）还可以根据备课情况添加
2.第一次的教案与二次修改教案两次请清晰的呈现前后的区别，并写明修改意图。
3.教学反思不少于200字。
学生表演同学们表演得真不错，通过刚才的表演，同学们对接下来的学习定会感到好奇，现在就让我们跟着音乐节奏，去歌曲中的清晨感受吧！
第一次视听乐曲
带着问题完整的聆听一遍范唱
设问：歌曲表达的内容和我们心中所想象的清晨一样吗？
歌曲可以分为几个部分？
跟着钢琴用“LU”哼唱歌曲（2遍）
朗诵一遍歌词（充分理解歌词的内涵。）
板书设计
4 4 1|6 6 4|3. 1|5
教学反思
学生比较喜欢这首歌曲，这首歌曲接近学生的早晨上学生活。在情感表达上，学生也能说出自己对歌曲清新、轻松的感觉。学生就是在声音的控制上没有区分，在不同的段落用不同的音响效果去表达。在曲谱的视唱上，学生对节奏掌握不好，这个反映了学生乐理知识不是很好，所以要加强节拍节奏的讲解。学生的发声上，需要有所控制。整体上，学生能够在这节课上解决重难点，完成这首歌曲的演唱。

清 晨
边听边感受：
1、你听了这段旋律后，心情是怎样 的？ 2、你能听出这段旋律是几拍子的吗？ 3、这段旋律是上下起伏的还是平行 的？
听歌曲，找不同
提示：
这首歌曲有一段的节奏与其它段相比
有明显的不同，请大家找一找这是哪一段？
春天的草原对我笑， 那绿油油的秧苗在山脚， 丛丛的山村在身旁， 那白茫茫的云雾在山腰。
油 的 丛 的
秧 苗 山
白 茫
茫
的
云 雾
在 山
腰。
台湾民歌《高山青》
重点聆听：《晨景》第一部分(连续听两遍)。
初听的要求：边听边对照教材中的三幅图，
你认为这三幅图能否反映音乐所描绘的晨 景？你能画出更好的图来表示吗? 复听要求：如果还可以的话，请在这三幅 图下写出一句恰当的文字说明。 (如“晨曦微露”、“初显阳光”、“太阳 升起”)
春 天 的
草
原
对
我
笑， 那
绿油油的 秧苗在山
脚，
丛
丛 的
山
村
在
身
旁，
那
白茫茫的 云雾在山
腰。
清 晨
4.早 晨 运 动 真 是
赵树海 词 王梦麟 曲
好， 喔 喔，
身 强
奉 劝 美 好 3.春 绿 油 丛
体
健
智
要 不 草
慧
也 增
起
高，
早， 了。 对 脚， 在 身 旁， 那 我 笑， 那 喔 喔，
大 家 时 光 天 的
要
辜 负 原 在 山 村
1=G 2/4 清新地
清
晨
赵树海词 王梦麟曲
1、 2、 4、
3、
你知道吗？
ห้องสมุดไป่ตู้1、歌词中的“单车”指的是什么？

春钢琴曲钢琴谱
春季是一年中最美妙的季节之一。

在春天的清晨，几只小鸟在枝头轻轻唱着歌。

春风拂面，温暖的阳光照在身上，暖暖的。

这个时候，如果你能够弹奏一首钢琴曲，那将会是多么美妙的事情。

下面，为大家介绍一首适合春天的钢琴曲——《春》。

曲谱：
1、1 1 7 7 6 6 5 5
2、2 2 1 1 2 3 3
3、3 3 2 2 3 4 4
4、5 5 4 4 3 3 2 2
5、1 1 7 7 6 6 5 5
6、2 2 1 1 2 3 3
7、3 3 2 2 3 4 4
8、5 5 4 4 3 3 2 2
9、1 1 7 7 6 6 5 5
10、2 2 1 1 2 3 3
11、3 3 2 2 3 4 4
12、5 5 4 4 3 3 2 2
13、1 1 7 7 6 6 5 5
14、2 2 1 1 2 3 3
15、3 3 2 2 3 4 4
16、5 5 4 4 3 3 2 2
《春》这首曲子非常简单，但却非常优美。

它通过一系列简单的音符来展现出春天的感觉，让人听了之后感到非常愉悦和放松。

通过这首曲子，我们可以感受到春天的脚步已经悄然靠近，花儿们将会绽放，小草们将会长出新芽，一切都将变得焕然一新。

愿这首《春》能够陪伴着您度过一个美好的春天！。

海滨之歌日文歌词：
あした浜辺を さまよえば 昔のことぞ 忍ばるる 风の音よ 云のさまよ 寄する波も 贝の色も ゆうべ浜辺を もとおれば 昔の人ぞ 忍ばるる 寄する波よ 返す波よ 月の色も 星のかげも はやちたちまち 波を吹き 赤裳のすそぞ ぬれもせじ やみし我は すべていえて 浜辺の真砂 まなごいまは
歌词下方是海滨之歌钢琴谱，希望大家喜欢。
海滨之歌中文歌词：
清晨我独自一人在这海边彷徨， 心中不禁回想起往日的时光。 啊看那阵阵清风，吹动着白云。 啊波涛拍打海岸，那贝壳闪银光。 黄昏我独自一人在这海边徘徊， 故人难忘的身影，涌现在我心上。 啊起伏的波涛，翻滚的浪花。 啊清淡的月色，冷漠的星光。 深夜我独自一人在着海边游荡， 一阵海风卷起波浪，湿透了我衣裳。 啊我这忧郁的人儿苦苦的思念 啊我心中的故人如今你在何方。
海Байду номын сангаас之歌是一个叫村幸子的日本人唱的，国语由梦之旅唱过。
同时，这是日本音乐家成田为三（1893～1945）的传世佳作。完成于他在东京音乐学校甲种师范科毕业的 翌年（1918年）。这首歌所以成为日本各类合唱团的保留曲目，作为中小学校教材，并由世界著名大提琴 家福伊耶曼（1909～1942）改编为大提琴曲加以推广，实在因为它的旋律太优美动人了。全曲抒写的是 ：当朝阳初升和斜阳西下时，主人公徘徊在海边，想起自己的恋人而从心底里涌现出一幕幕往事的情景。 6/8拍舒缓的旋律构成了歌曲的A段。主人公激动的情绪展了B段的画面：海风飘肖，白云翻荡，船儿在波 谷浪尖时隐时现；浪涌海岸，寒星颤闪，月亮在夜空里忽明忽暗。看来写的全是风云星月、海涛轻舟的变 幻浮沉，实际上正是主人公激动不安的内心世界的生动写照。那时隐时现的风云海浪，不正是她爱情道路 上所遇到的波折？那穿行出没有小船和月亮，不正是她得到和抓住的爱情？在有的版本上，《海边之歌》 还第三段歌词，内容是写茫茫深夜独自徘徊在海边，想想伊人而不知伊人如今安在怅惘的心情。这首歌的 词作者是林古溪。