旅游管理系统专业申报材料

实用文档 附4

普通高等学校本科专业设置申请表 （审批专业适用）

学校名称（盖章）：民族师学院 学校主管部门： 省市教育局 专业名称： 旅游管理 专业代码： 120901K 所属学科门类及专业类：管理学 旅游管理类 学位授予门类： 管理学学士 修业年限： 四年 申请时间： 2012年10月 专业负责人： 志文 联系： 0314--2370130

教育部制 实用文档 目 录

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.申请增设专业的理由和基础 4.申请增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 10.增设专业的区分度 11.增设专业的基本要求 12.医学类、公安类专业相关部门意见 实用文档 填表说明

1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。 2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。 3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 4.本表由申请学校校长签字报出。 5.申请学校须对本表容的真实性负责。 实用文档 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表

专业代码 120901K 专业名称 旅游管理 修业年限 四年 学位授予门类 管理学学士 学校开始举办本科教育的年份 2010年 现有本科专业（个） 17

学校本年度 其他拟增设的 专业名称 翻译、新闻学、武术与民族传统体育、小学教育、科学教育、舞蹈学、法学 本校已设的相近本、专科专业及开设年份

旅游管理专业、2001年招生；

酒店管理专业，2006年招生；

拟首次招生时间 及招生数 2013年、60人 五年计划 发展规模 240人

师专业标识 （师S、兼有J） 所在院系名称 旅游管理系

高等学校专业设置评议专家组织审核意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批意见（校长签字） （盖章）

年 月 日

高等学校 主管部门专业 设置评议专家 组织意见（增设 尚未列入《专业目录》的新专业填写） （主任签字） 年 月 日

高等学校 主管部门审核 （审议）意见

（盖章）

年 月 日

注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。 实用文档 2.学校基本情况表

学校名称 民族师学院 学校地址 省市高教园区 邮政编码 067000 校园网址 .hbun.net/ 学校办学 基本类型 □

□在校本科生总数 1532人（包括328人专接本） 专业平均年招生规模 60人 已有专业 学科门类

□ 哲学 □ 经济学 □√ 法学 □√ 教育学 □√ 文学 □√ 历史学

理学 □√ 工学 □ 农学 □ 医学 □√ 管理学 □√ 艺术学 专任教师 总数（人） 510 专任教师中副教授及以上职

称教师所占比例 43.7%

学校简介和 历史沿革 （300字以）

民族师学院坐落在闻名中外的世界历史文化名城——市，是省唯一一所民族本科高校，其前身是始建于1907年经光绪皇帝御批设立的热河速成法政学堂，隶属学部。期间几经易名，1915年改办为热河公立师学校，1958年改建为师专科学校，1959年通州师专迁到与师专合并，1960年曾升格为师学院，1978年经国务院批准恢复师专科学校，1992年经原国家教委批准改办为民族师高等专科学校。2010年3月，经教育部批准升格更名为民族师学院。 学院占地976.5亩，建筑面积27万平方米。现有教学科研仪器设备总值6000万元,各类实验、实训室134个，多媒体教室60个。图书馆纸质藏书近75万册，中外期刊1200多种，有先进的图书网络自动检索、借阅系统，开通了中国知识资源总库（CNKI）等网络资源。 教师队伍素质优良、结构合理、专兼结合、富有活力，现有教职工761人，其中专任教师510人，教授57人，副教授166人，高职比43.7%；博士、硕士259人，高学历比50.8%。 现有中文、法政、数学与计算机、物理、旅游管理、化学、外语、美术、音乐、体育、初等教育等11个系和信息中心、社科部、公共课部3个教学部（中心）。现设本科专业17个，专科专业49个。 学院在保持和弘扬传统的师教育特色的同时，注重彰显学院的地方特色和民族特色，形成了教师教育研究、满族研究和避暑山庄研究三大特色。学院坚持为民族地区经济社会服务的办学宗旨，开设了满语专业和满语、清史、民族学、民族体育、民族音乐、民族舞蹈、民族绘画及民族工艺制作等课程。

注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数 实用文档 3.申请增设专业的理由和基础

（应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的容）（如需要可加页） 一、申请设置旅游管理本科专业的主要理由 （一）增设“旅游管理”本科专业符合国家旅游业发展的必然趋势 2000年以来，我国旅游业快速发展，实现了从旅游资源大国向世界旅游大国的历史性跨越。旅游产业规模、接待能力和发展实力不断提升。2011年，国旅游总收入1.93万亿元人民币，国际旅游收入0.31万亿元人民币，入境旅游规模居世界第四位，国旅游规模居世界第一位，旅游业成为中国国民经济的重要产业。据世界旅游组织（WTO）预测，2020年中国将成为世界第一大旅游目的地和第四大客源市场国，从而进入世界旅游强国的行列。我国旅游产业发达，但旅游从业人员匮乏，2011年底全国旅游行业直接从业人员1350万人，间接从业人员8000万人，现有从业人员，远不能适应我国旅游产业的发展。特别是缺乏旅游专业人才，尤其是旅游专业教育、学术研究相对滞后，缺少懂市场有专业的人才。因此，在民族师学院旅游管理系增设“旅游管理”本科专业，符合国家旅游业发展的必然趋势。 （二）增设“旅游管理”本科专业是贯彻落实省决策的重要举措 省是一个旅游资源丰富、多民族的省份。旅游业起步于20世纪80年代，旅游业发展虽然取得一定的成绩，但是发展速度较为缓慢，与周边省区的发展差距越来越大。为使旅游业有大的发展，“十二五”期间省委、省政府把旅游业作为我省新的支柱产业和新的经济增长点来培育和发展。近年来，随着省旅游业的持续、快速发展，旅游从业人员的总数有了较大的增加，但从总体上来看，省旅游专业人才十分匮乏，与旅游经济发达地区相比，存在着不小的差距。这其中一个重要的原因就是，作为一个旅游资源富省，一直就缺少需求量大的各类高素质的旅游服务人才和旅游管理人才，其主要原因是旅游教育资源不足，对旅游人才的培养、培训不够。大力发展旅游业教育，缩小省和发达地区的差距，加快省旅游人才队伍建设，更好地贯彻“科教兴冀”战略，全面推动省旅游事业的发展具有极为重要的意义。2010年10月召开的省第七届委员会第六次全体会议，会议提出“加快人才队伍建设，促进旅游支柱产业发展”，并就省旅游业着重指出：旅游人才教育工作必须适应新形势、适应新变化、适应新要求，创新旅游教育和人才培养机制，努力培养旅游业所需的各类人才。因此，在民族师学院旅游管理系增设“旅游管理”本科专业，是贯彻落实省委的决策部署的具体举措，是振兴和促进省旅游事业的迫切需要。 （三）增设“旅游管理”本科专业是促进市旅游经济大发展，提供高素质的专业人才保障 实用文档 市旅游资源丰富。旅游业经过20余年的发展，旅游收入持续增长，发展速度不断加快，

产生了良好的经济效益和社会效益，对国民经济和社会发展的促进作用明显。旅游生产力水平逐年提高，综合接待能力逐步加强，产业体系逐步形成。2009年，市委、市政府提出“建设国际旅游城市”的发展战略，大力促进旅游业发展。尽管市的旅游业有了快速发展，并形成了一定的规模，但由于旅游教育和旅游培训工作滞后，教学设施、条件较差，致使旅游行业的从业人员，尤其是高素质服务人才和管理人才缺乏，服务质量和管理水平难以得到明显提高。旅游经济的大发展，摆在眼前的主要问题是：迫切需要培养高素质的旅游专业人才。因此，强化旅游服务和管理人才的教育与培训，造就一支高素质的旅游服务和管理人才队伍，是旅游业成为市支柱产业必不可少的重要保证。从旅游业的发展来看，特别是从旅游业在经济社会发展中的地位和在全省旅游业发展中的战略地位来看，旅游人力资源在量上和质上均远不能满足需要。开发旅游发展所急需的人力资源，并使之形成合理的结构，是旅游业能否可持续、健康发展的关键。增设“旅游管理”本科专业正是培养这类人才的基地，它以培养旅游业高素质服务人才和管理人才为宗旨，符合市委战略意图。 （四）增设“旅游管理”本科专业，符合学院的办学定位和办学特色，有利于形成合理的专业结构和布局 师学院自2010年3月升格为本科院校，办学规模逐步扩大、办学实力大大增强、办学质量和水平逐步提升、办学层次实现重大跨越。学院坚持“立足地方，依托地方，服务地方”办学思想，优化人才培养方案，摸索出具有地方特色的、充分体现素质教育、创新教育和个性教育思想的师性、地方性、民族性院校人才培养模式。在地方性本科院校专业学科逐步调整的阶段，随着学院专业的发展，现有旅游管理专科专业已不能满足专业结构和布局，增设“旅游管理”本科专业，符合我院长远发展目标和专业发展规划。因此，民族师学院旅游管理系在原有旅游管理专科专业的基础上，申请开办“旅游管理”本科专业。 二、旅游管理本科专业筹建情况 （一）积累了丰富的旅游管理专业办学经验 我校位于省市，有独特的地理优势和丰富的人文资源和教育资源。学校已有100年教育的悠久历史，享有“千年学府，百年师”的美誉。我校旅游管理专业开始设立于2001年，当时为解决旅游业人才结构和分布不合理，旅游培训专业化程度不高，专业人才紧缺，旅游教育结构水平较低的问题。主要承担旅游专业人才的培养任务。招收三年制全日制旅游管理专科学生，为省及市培养了一大批的旅游专业人才，许多人都成为行业骨干。几年来，旅游管理专业学生工作成绩显著，专业学生毕业后全部获得旅游行业资质证书（导游证、茶艺师证）。