人教版五年级数学下册总复习《分数的意义和性质》课件

五年级下册数学课件 分数的意义和性质人教新课标ppt（P PT优秀 课件）
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约分
最简真分数
写出分母是4的最简真分数：（
）
写出分母是5的最简真分数：（
）
写出分母是6的最简真分数：（
）
写出分母是7的最简真分数：（
）
写出分母是8的最简真分数：（
）
写出分母是9的最简真分数：（
）
写出分母是10的最简真分数：（
）
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约分
约分
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20 18
分数的意义和性质
01 分数的意义
分数的意义
一个物体、一个计量单位或是一些物体都可以看作 一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或 几份都可以用分数表示。
一个整体可以用自然数1表示，我们通常把它叫做单 位“1”。
分数的意义
单位“1”是拿来分配的 整体。可以是一个西瓜，一 个蛋糕，一个圆，一个正方 形，一条线段……
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通分
通分
通分：把异分母分数分别化成和原来分数大小相同的同分 母分数叫做通分。通分母为这两个数的最小公倍数。
比较：分母相同的分数，分子大的分数大。 分子相同的分数，分母小的分数大。

答案
6
2.请你结合实际谈谈分数产生的意义。
第四单元
第1课
答案
7
第四单元
第1课
3.分数可以应用在哪些方面呢?
在分物、测量时，可以用分数表示不能正好得到整数的结果；计算的过程中，也 可以用分数表示不是整数的结果。
答案
8
（二）探索分数的意义
1.自主学习。 1.请同学分别用一张纸折一折、一条8厘米线段画一画或8个小正方体分一分的方式表示 。
个数是(58.58 )，百分位上的8表示(
)。
答案
4
预习导学
第四单元
第1课
预习新知 填一填。 把20块糖平均分成4份，其中的一份是这些糖的( )。
答案
5
探究新知
第四单元
第1课
1.自主学习。 分数是在什么情况下产生的?说一说它在生活中的应用。 1.举例说明分数产生的原因是什么。
古时人们用结绳测量物体的长度，每两个结之间的一段表示一个单位长度。量得石头长是2段多一点，这要怎么记呢?于是人们开始研究新的记数方法。 一块月饼平均分给两个同学，每个人得不到整数块，每个人只能分得 块。
(1) 1 1 3
244
(2) 1 2 5
336
)1 )1
42
)3
4
)1
3
)2 )5
36
第四单元
第1课
返回
END
感谢观看 下节课再会
16
第四单元
第1课
答案
11
拓展延伸： 1.同一个单位“1”，平均分的份数不同，所得到的每份的数相同吗?
第四单元
第1课
答案
12
2.一个分数的分数单位和什么有关?

我们五（1）班有男生 25人，比女生多4人。
男生占全班人数的几分之几？ 女生占全班人数的几分之几？ 女生人数是男生人数的几分之几?
女生人数：25-4＝21（人） 全班人数：25+21＝46（人）
我们五（1）班有男生 25人，比女生多4人。
男生占全班人数的几分之几？ 女生占全班人数的几分之几？ 女生人数是男生人数的几分之几?
课件PPT
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把桌上的东西平均分给两个同学。
1
我就能分到 2 个
1÷2=
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1
1
每人平均分到___2___块 ，___2___包 。
在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数 的结果，这时常用分数来表示。
分数的意义
1 4
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你能举例说明
1 4
的含义吗？
1 4
1 4
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就是求7只是10只的几分之几。
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把10只看作一个整体，平均分成10份，
每份1只，7只就相当于这个整体的 7
10
根据分数与除法的关系，求7只是 10只的几分之几，可以用7÷10。
7÷10=
7 10
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鸡的只数是鸭的20÷10=2（倍）。 以上两个问题均用除法解决。
7
答：鹅的只数是鸭的 10 ，鸡的只数是鸭的2倍。
男生占全班人数：25÷46＝ 25 46
女生占全班人数：21+46＝
21 46
女生是男生人数：21÷25＝
21 25
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分数与除法的关系：
A÷b= a (b≠0) b
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练习十二 第1题、第2题、第3题。

谢谢观看！
• （3）把80克糖溶入720克水中，糖占糖水的几分之几？
• （4）王师傅6小时加工35个零件，李师傅7小时加工46个 同样的零件。他们两个谁的工作效率高？（写出比较过程）
7
2、比较下面每组中两个分数的大小
3 8
○<
5 8
分母相同，分子 大的分数比较大。
1 5
○>
1 7
分子相同，分母 大的分数比较小。
5 9
○<
7 12
5 9
=
20 0 36
<
21 36
1、判断。（并说明理由）
(1) b= 5，那么a一定是8，b一定是5。 a8
(2) 约分的作用是将分数变小。
整数
假分数 ≥1
分
带分数
数
约分
分子、分母 最大公因数
最简分数
(互质数)
3、基本性质
分母
通分 a a n (b 0, n 0)
最小公倍数 同分母分数
b bn
分母10、100…
再化简
4、分数小数互化
分数
小数
分子÷分母
比大小 加减
4、把下面各数按照从小到大的顺序排列。
3 4
1
2.8
3 4
1
640
9
18
5米的 和11米的( )相等5。
8
8
(3) 把7米长的绳子平均分成5段,
每段长( )米7,每段占全长的( )。
1
5
5
(4) 分母是12的最简真分数有(
1 ) 5 7 11 12 12 12 12
两个学生进行投篮比赛，下面是他们比赛的结果。
姓名