“保护野生动物的一次活动”练习讲课教案

“保护野生动物的一
次活动”练习
精品文档

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
保护野生动物综合实践活动练习

1、 你知道哪些动物属于濒临灭绝的野生动物，试着列举三个。

2、近日，在杭州市余杭区举行了保护野生动物的专题研讨会。
【活动一】会上，出示了两幅图处，请所有与会人员谈谈这两幅图片中所反映的问
题。若你在被邀请的与会人员之一，请你说说你的发现。

【活动二】就上面的情况，请你写幅对联劝劝他们？

【活动三】你想想作为中学生，为了保护野生动物，我们可以做出哪些力所及的事？
请列举至少二点？

3、在“保护野生动物”活动中，我们调查了本地区野生动物的生存状况。现在请你回
忆一下：
⑴你所在的小组当时调查的具体课题是什么？主要采用了哪种调查方式？当时采用的
成果展示形式是什么？
调查课题：

调查方式：
成果展示形式：
⑵以本地区某种野生动物生存状况为例，试分析一下，造成这种野生动物生存危机的
因素有哪些？谈谈你对保护这种野生动物的建议。

4、（1）班级开展了一次以保护野生动物为主题的宣传活动。现在请你拟一则广告语
宣传此项活动。

（2）假如你看到爸爸正与朋友在饭馆或家中吃野生动物，你该怎么动之以情、晓之
以理地劝说？

5、时值春天，花果山上的游客又逐渐增多，学校团委决定组织一次“保护野生动物”
的实践活动。假如你是活动的组织者，活动过程中有如下工作，请你完成。
（1）你们决定在山上张贴一些宣传标语，请你拟出标语的内容。（不少于两条）

（2）活动过程中，向每位游客发一份“保护猴子，关爱生命”的倡议书，请拟出倡议
书中保护猴子的内容（分条叙述）。

（3）上山的时候，你刚好看到两个小学生用石子砸猴子取乐，于是你上前劝说，你
该怎么说？

6、专题与综合实践活动(8分)
每年四月下旬，都是泰州天空最热闹的时节。而位于泰州南端的靖江市马洲岛
上，常年栖息的白鹭数量已经超过万只；牧城公园、马洲公园等地，野生鸟类的数量
也明显增多。为了激发人们更好地保护鸟类，4月23日，靖江市举行以“保护野生动植
物，建设鸟语花香美丽靖江”为主题的野生动植物保护宣传活动。为了响应市委号
召，我校决定将围绕“人与鸟”这个主题开展一系列综合实践活动，请你参与其中，完
成下列活动项目。
【项目一 鸟与文学】古代诗歌中赋予鸟一定的文化内涵，请你仿照例句，写一组有
关鸟的诗句，并指出象征意义。（3分）
“岁岁天涯啼血尽，不知催得几人归。” “子规”常常被流落在外的诗人用来表达对故
土故国的思念。
“_____________________，_______________________。”

【项目二 我为主编】大家就“人与鸟”的话题写了不少文章，并将文章编成了一本作
品集。现在请你试着帮忙拟一个栏目名称，并说明侧重围绕的是什么内容。（3分）
栏目名称：_____________________
精品文档
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
侧重内容：
____________________________________________________________________
【项目三 我谈爱鸟】上个星期天，小鹏和爸爸去江边钓鱼时捕到了一只受伤的白
鹭，他爸爸准备用它炖点汤，邀请你一起品尝，你知道这个情况后，该如何劝说小鹏
的爸爸？（2分）

保护野生动物综合实践活动（教师版）

1、 你知道哪些动物属于濒临灭绝的野生动物，试着列举三个。
湾鳄、暹罗鳄、食蟹猴、黑猩猩、非洲象 、大熊猫

2、近日，在杭州市余杭区举行了保护野生动物的专题研讨会。

【活动一】会上，出示了两幅图处，请所有与会人员谈谈这两幅图片中所反映的
问题。若你在被邀请的与会人员之一，请你说说你的发现。

发现：人类猎杀与捕食使
得野生动物面临生存困境。人
类用野生动物入药，使得野生
动物生存环境恶化。

【活动二】就上面的情况，请你写幅对联劝劝他们？
示例：保护野生动物，维护生态安全！关爱野生动物，保护美好家园！
关爱生灵，保护鸟类。 关注候鸟 保护环境。 同在蓝天下 人鸟共家园。

【活动三】你想想作为中学生，为了保护野生动物，我们可以做出哪些力所及的事？
请列举至少二点？
我们能做的事：①自律：从我做起，自觉树立保护野生动物的意识，努力培养尊
重一切生命的道德观。
②他律：走上街头，宣传保护野生动物的相关法律条文。积极宣传保护野生动物的重
要意义，树立全民保护野生动物的意识。
③号召要保护野生动物生存环境。保护野生动物最重要的是保护它们的栖息地，不要
乱砍乱伐，不要随意堆放垃圾，不要滥用农药和杀虫剂，保护水源和空气也是保护栖
息地的一部分。
④不滥捕滥杀野生动物，不参与非法买卖野生动物，见到违法者立即向
野生动物协会或森林公安机关反映。
⑤劝阻亲人和周围的人拒食野味，对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补
品等，也应坚决抵制。
3、在“保护野生动物”活动中，我们调查了本地区野生动物的生存状况。现在请你回
忆一下：

（1）你所在的小组当时调查的具体课题是什么？主要采用了哪种调查方式？当

时采用的成果展示形式是什么？
调查课题：如，饭馆或家庭食用野生动物情况调查等。
调查方式：如采访、座谈、问卷调查等。
成果展示形式：如调查报告、建议书、倡议书、照片图片等
精品文档
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
（2）以本地区某种野生动物生存状况为例，试分析一下，造成这种野生动物生

存危机的因素有哪些？谈谈你对保护这种野生动物的建议。
如本地野生动物“麻雀”“青蛙”等。造成它们生存危机的因素有药物使用、人为捕
捉食用等。
建议多宣传，规范人们的行为，不滥捕滥杀，不使用剧毒农药等。
4、班级开展了一次以保护野生动物为主题的宣传活动。
（1）现在请你拟一则广告语宣传此项活动。
如“关注生态大自然，就是关心人类自己”，“保护野生动物，从点点滴滴做
起”。
（2）假如你看到爸爸正与朋友在饭馆或家中吃野生动物，你该怎么动之以情、
晓之以理地劝说？爸爸，吃野生动物不仅容易染上不明的病菌，而且会使它们的生存
状况更加不容乐观。请不要再吃野生动物了，好吗？（注意要有称呼，理由在情理之
中，语言委婉得体）
5、时值春天，花果山上的游客又逐渐增多，学校团委决定组织一次“保护野生动物”
的实践活动。假如你是活动的组织者，活动过程中有如下工作，请你完成。
（1）你们决定在山上张贴一些宣传标语，请你拟出标语的内容。（不少于两条）
1、关爱野生动物,保护美好家园! 2、大家行动起来吧,为保护动物而"战斗"。 3、
动物是人类的朋友请保护动物。

（2）活动过程中，向每位游客发一份“保护猴子，关爱生命”的倡议书，请拟出倡议
书中保护猴子的内容（分条叙述）。

（3）上山的时候，你刚好看到两个小学生用石子砸猴子取乐，于是你上前劝说，你
该怎么说？

6、专题与综合实践活动(8分)
每年四月下旬，都是泰州天空最热闹的时节。而位于泰州南端的靖江市马洲岛
上，常年栖息的白鹭数量已经超过万只；牧城公园、马洲公园等地，野生鸟类的数量
也明显增多。为了激发人们更好地保护鸟类，4月23日，靖江市举行以“保护野生动植
物，建设鸟语花香美丽靖江”为主题的野生动植物保护宣传活动。为了响应市委号
召，我校决定将围绕“人与鸟”这个主题开展一系列综合实践活动，请你参与其中，完
成下列活动项目。
【项目一 鸟与文学】古代诗歌中赋予鸟一定的文化内涵，请你仿照例句，写一组有
关鸟的诗句，并指出象征意义。（3分）
“岁岁天涯啼血尽，不知催得几人归。” “子规”常常被流落在外的诗人用来表达对故
土故国的思念。
“_____________________，_______________________。”
【项目二 我为主编】大家就“人与鸟”的话题写了不少文章，并将文章编成了一本作
品集。现在请你试着帮忙拟一个栏目名称，并说明侧重围绕的是什么内容。（3分）
栏目名称：_____________________侧重内容：_____________________
【项目三 我谈爱鸟】上个星期天，小鹏和爸爸去江边钓鱼时捕到了一只受伤的白
鹭，他爸爸准备用它炖点汤，邀请你一起品尝，你知道这个情况后，该如何劝说小鹏
的爸爸？（2分）