推荐精品小学科学苏教版六年级下册《1.消失了的恐龙》优质公开课教案2
- 格式：doc
- 大小：31.00 KB
- 文档页数：5
《1.消失了的恐龙》教案
教学目标：
1、 了解一些常见的恐龙种类、灭绝等相关知识。
2、 了解恐龙化石发掘与还原过程。
3、 培养学生对自然科学的兴趣和网络学习的技能。
教学重点：
恐龙与化石的基本常识
教学难点：
恐龙与化石的知识点繁多
教学准备：
专题学习网站、教师课件、网络教室、恐龙模型等
教学过程：
（一） 导入：
教师在讲台上摆放一堆恐龙的模型。
提问：同学们，你们知道老师这里放的什么吗？（恐龙）都是恐龙，
他们却不一样，谁又能告诉我，这个是什么恐龙？那个又是什么恐龙？
看样子，恐龙还有很多知识值得我们期待哦。想不想一起来更深刻的
了解他们？那你有没有在动物园里看见过真正的恐龙？他们去哪了呢？
好，今天我们就一起来学习、研究第三单元第1课《消失了的恐龙》。
（3分钟）
（二） 组织探究活动：
1、 谈话：关于恐龙，大家有哪些非常想研究的问题？期待了解哪些
恐龙的知识？
2、 学生汇报。
3、 师生共同总结出如下问题：
（1） 恐龙生活在什么时候，生活在什么样的环境里？
（2） 世界上有多少种恐龙？
（3） 各种各样的恐龙叫什么名字？长什么样？
（4） 恐龙为什么消失了？灭绝了？还是……
（5） 恐龙的化石是什么样的？又是怎么形成的？
（6） 恐龙都吃些什么？
（7） 恐龙是怎样繁殖后代的？
（8） 恐龙属于哪一类动物？
（9） 既然恐龙消失了，那恐龙的模型、图片和影片又是根据什么
做出来的？
（10） 现在有没有一些动物是恐龙的“亲戚”？
4、 谈话：上面大家提出了很多有趣的问题，但由于条件和时间的限
制，不可能研究到所有问题，我们今天研究的重点问题是：（3）、（4）、（5）、
（9）
5、 恐龙有这么多的学问，老师讲一节课也讲不完，不如同学们自己
去上网学习，到网上全面的了解恐龙的世界吧。但在上网之前，我们先提
几个小要求：
（1） 自主学习，有问题请举手。
（2） 把已解决了的问题写在留言板上。
（3） 时间十五分钟。
6、 教师演示使用专题学习网站和留言板。（7分钟）
（指导学生点击桌面上“恐龙”图标，打开专题学习网站，浏览网页，
并把解决的问题写到留言板上，准备交流。）（15分钟）
7、 学生使用专题学习网站进行自主学习，并在留言板上交流讨论。
8、 通过刚才的学习与你以前对恐龙的了解，你知道哪些关于恐龙的
知识？请学生代表用主持人的风格上台来介绍，你喜欢哪种恐龙，也可以
介绍他，讲的好的同学，可以拿回那只恐龙。（要求，尽量不要看着网页，
用自己的语言来介绍。）（10分钟）
（三） 教师小结：
（播放背景音乐与提示板）
在遥远的侏罗纪和白垩纪，那个时候，我们地球上还没有七大洲、四
大洋，只有一个大海洋和一块大陆地，太阳照耀着这块潮湿与温暖的土地，
陆地上草木繁盛，在陆地和海洋中生活着一种生物——恐龙。它们种类繁
多，保守估计有700多种。最大的恐龙有身长50米，体重有130吨，相关
于两节满载货物的火车车厢。而最小的恐龙只有60厘米，5.5千克。除了
陆地上的恐龙，还有可以在天空飞翔的恐龙和在海里浮动的恐龙。
很多巨大无比的恐龙都是食草性的恐龙，别看他们体型庞大，但他们
都是植物为食，而有些恐龙是以其他的恐龙或同类为食，这种恐龙叫食肉
性恐龙。
然而，在地球上生存了1亿6千万年的恐龙，居然在我们人类到来之
前神秘的消失了。他们的遗骸最后沉积于泥水中，在处于隔绝氧气的环境
下，经过了几万年甚至上亿年的时光，骨骼完全石化保存下来，形成了化
石。
古生物学家在1822年发现了世界上第一块恐龙化石，从而揭开了惊人
的恐龙时代。通过对恐龙的挖掘、运输、清里和复原，我们就可以重新看
到恐龙骨架的样子了。科学家再根据恐龙的骨骼结构，还原了恐龙的身体
和运动方式。使我们更加清楚地认识了各种各样的恐龙。所以说，恐龙留
给我们的化石，我们用化石又让恐龙变了回来。
关于恐龙的灭绝，有很多种的假说，比如气候变迁说，物种斗争说，
大陆漂移说，地磁变化说，酸雨说，陨石撞击说，造山运动说等等，而在
最近，中国的科学家徐星提出，其实恐龙从来就没有灭绝，他们一直都在
我们的身边，只是我们已经无法认出他们的模样而已，这就是恐龙进化成
了鸟类。因为鸟类与恐龙一样，也是卵生的；恐龙的化石也有羽毛的痕迹；
恐龙的脚趾也有退化成三只的迹象等等……
不管是哪一种假说，都是假说，所谓假说，就是没有得到科学的论证，
只能作为研究的参考。那么消失了的恐龙到底去哪里了呢？还有待于我们
同学们进一步的研究，通过今天的学习，我看到某些同学热情，看到了某
些同学的渊博，从某些同学身上，闻到了一丝古生物学家的气质，从某些
同学那里，看到了对自然科学孜孜不倦精神。好吧，让我们一起努力吧，
让那些假说变成真说，让那些谜底快快大白于天下吧。（5分钟）
作业布置：
1、 课后浏览专题学习网站提供的其他恐龙知识网站。
2、 把学到的知识写到留言板上。
