2009届高三音美班语文后段复习计划

年高三语文复习计划 - 语文新课标论文
核心提示： 2009年高三语文复习计划为迎接2009年高考，实现高考既定目标，结合本
届高三年级具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划：一、指导思想：认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考..
2009年高三语文复习计划
为迎接2009年高考，实现高考既定目标，结合本届高三年级具体情况，力求做到复习有
针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划：
一、指导思想：认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，
全面提高学生的语文素养。

二、复习理念：厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。

三、复习时间安排：整个复习分四个阶段。

第一阶段：2008年8月——2008年10月，五六册教学及文言文训练。

结束高三语文选
修课《史记》（选读）的教学。

期间，精选2003——2007年的高考文言文试题训练学生，并做到分析和讲解到位。

第二阶段：2008年11月——2009年1月，考点第一轮全面复习。

1．以古诗鉴赏、文言文阅读翻译、科技说明文阅读、散文（短小说）阅读鉴赏四个专题
为主。

2．穿插语音、字型、词语、熟语、标点、病句、语言表达七个专题的练习讲评。

3．在七个专题复习中穿插课本基础知识归纳总结。

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高三高考语文复习计划安排（10篇）2023高三高考语文复习计划安排（10篇）在高考的时候制定什么样的复习计划才是适合自己的呢?光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。

下面是小编给大家整理的高三高考语文复习计划安排，仅供参考希望能帮助到大家。

高三高考语文复习计划安排篇1实现的目标：1、能够系统掌握基础的语文知识，建立起语文知识体系。

2、明确各知识点在高考中的比重。

3、掌握最基本的答题技巧及答题方法。

时间安排：复习方法：1、以练为主，讲练结合。

2、以学生为主，勤反思多反馈。

具体操作：(一)基础知识部分。

1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排：(1)集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。

(2)分散复习，以核按纽提供的字音材料为主。

2、字形目标：明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排：集中4课时的时间，以书写正确字形为主。

分散复习为主。

3、词语熟语部分：目标：明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排：集中3课时记忆一些重点词语，2节课做练习题。

分散复习，教师选择常见成语讲解造句。

近异词辨析目标：明确辨析方法。

掌握虚词知识特别是关联词知识。

时间安排;集中3课时训练。

4、病句目标：明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。

明确病句题的辨析方法。

时间安排：集中4课时训练。

5、标点符号目标;明确标点符号在高考中所占的比重。

总结常见标点符号的用法，能够使用标点符号。

时间安排：集中2课时训练。

6、扩展语句，压缩语段目标：明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排：集中4课时训练。

7、选用、仿用、变换句式目标：明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排：集中4课时训练。

8、简明、连贯、得体目标：明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排：集中4课时训练9、修辞方法目标：明确题型，掌握常见的修辞方法。

高三语文个人复习计划（通用范文20篇）高三语文个人复习计划篇1实现的目标：1、能够系统掌握基础的语文知识，建立起语文知识体系。

2、明确各知识点在高考中的比重。

3、掌握最基本的答题技巧及答题方法。

时间安排：复习方法：1、以练为主，讲练结合。

2、以学生为主，勤反思多反馈。

具体操作：（一）基础知识部分。

1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排：（1）集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。

（2）分散复习，以核按纽提供的字音材料为主。

2、字形目标：明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排：集中4课时的时间，以书写正确字形为主。

分散复习为主。

3、词语熟语部分：目标：明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排：集中3课时记忆一些重点词语，2节课做练习题。

分散复习，教师选择常见成语讲解造句。

近异词辨析目标：明确辨析方法。

掌握虚词知识特别是关联词知识。

时间安排；集中3课时训练。

4、病句目标：明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。

明确病句题的辨析方法。

时间安排：集中4课时训练。

5、标点符号目标；明确标点符号在高考中所占的比重。

总结常见标点符号的用法，能够使用标点符号。

时间安排：集中2课时训练。

6、扩展语句，压缩语段目标：明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排：集中4课时训练。

7、选用、仿用、变换句式目标：明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排：集中4课时训练。

8、简明、连贯、得体目标：明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排：集中4课时训练9、修辞方法目标：明确题型，掌握常见的修辞方法。

时间安排：集中2课时训练。

（二）、文学常识和背诵默写。

1、文学常识目标：明确题型及其在高考中的比重。

掌握重要作家作品。

时间安排：集中3课时练习。

3、背诵默写目标：明确题型及其在高考中所占的比重。

时间安排：从9月1日起，用早读时间背诵考纲要求的必须背诵的篇目方法：以分散复习为主，突出背诵，要求书写个别重点字。

高三语文复习计划临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。

特制定高二语文复习计划。

一、做好期末复习准备工作首先要明白复习的重要性。

复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。

在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

其次眼光要瞄准高考。

知识的网，是一天一天织成的。

再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三学习的有机组成部分。

也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备。

一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。

二、期末复习的重点与要求根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。

而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。

1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：①重点文言字词词。

要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。

掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。

要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。

③文言翻译。

要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。

重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。

⑤注重名篇名句的默写。

复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。