第一章人口与环境第四节地域文化与人口【教学目标】（一）知识与技能1．了解文化与地域文化的概念。
2．举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。
3．收集资料，对比不同地区人口的文化差异。
（二）过程与方法1．通过举例说明地域文化对人口的影响，培养学生分析实例的能力。
2．通过收集资料，对比不同地区人口的文化差异，培养学生查找、收集资料，进行对比分析的能力。
（三）情感、态度和价值观1．通过阅读教材中“《中华人民共和国婚姻法》选录”，使学生了解我国有关法律，进行法制教育。
2．通过学习中国文化与人口，弘扬我国悠久的历史和灿烂的文化，对学生进行爱国主义教育。
【教学重点难点】重点：中外文化对人口的影响难点：1、文化的横向与纵向的对比2、不同文化产生的社会根源【教学过程与方法】师：在上一节课里，我们学习了人口迁移，接下来，请同学们回答，引起人口迁移的因素在哪一些？生：自然生态环境因素、经济因素、政治因素、社会文化因素师：对，我们讲到社会文化因素中的文化要素会引起人口迁移，我们思考一下，文化因素除了对人口迁移有影响外，还会对人口的那些方面有影响呢？（学生讨论）师：接下来，我们就进入今天的新课《地域文化与人口》，来讨论一下，文化对人口各个方面的影响。
师：书写标题地域文化与人口【点评】这种导入尽管没有新颖性，但是对于利用新课的导入去考察学生对上一环节的掌握情况，个人觉得还是有必要的，而且这样的导入，感觉没有拖泥带水，比较自然的将内容过渡到所要学习的环节。
【讲授新课1】--概念辨析教师引导学生了解一下文化与地域文化的概念和区别，然后作以下补充：不同的地区形成不同的地域文化，如东方文化、西方文化等等，而不同的地域文化对人口的影响具有很大的差异。
师：现在我们就来比较一下，中西方文化对人口发展的影响，存在着哪些差异性。
投影：发达国家目前的人口自然增长率和中国当前人口自然增长率对比发达国家和中国人口出生率对比师：这组数据说明了什么问题生：说明了中国的人口自然增长率高于发达国家，中国的人口出生率也大大的高于发达国家师：对，我们知道造成出生率差异的原因有很多种，现在我们从文化方面入手，来探讨中西方文化对出生率的影响。
必修二教案（三）人口迁移及地域文化对人口的影响一、人口迁移的概况1.含义：人们变更居住地的空间流动行为，属于人口机械增长。
2.判断人口迁移的条件：①是否跨越行政区（县级以上）②是否变更居住地户籍③变更居住地的时间是否在一年以上。
以上三个条件缺一不可才能属于人口迁移。
3.人口迁移类型：①国际人口迁移：永久性移民、外籍工人流动、国际难民定居②国内人口迁移：农村迁移到城市、城市迁到农村、农村迁到农村、城市迁到城市。
当前发展中国家人口迁移的主要类型是由农村迁移到城市（城市化）二、引起人口迁移的因素：影响人口迁移的主要因素（1）自然环境因素:主要包括气候、淡水、土壤、矿产、自然灾害等因素是影响人口迁移的基本因素。
(2)社会经济因素:1.经济因素——是引起人口自发性人口迁移的最根本原因。
①迁移原因：地域间的经济发展水平差异②迁移目的：①寻求更多就业机会和成功机遇；②获得更好的经济待遇；③改善个人及家庭生活。
③迁移方向：由经济落后地区迁往经济发达地区。
2.社会文化因素①文化教育②家庭婚姻③宗教信仰3.政治因素①政策：上山下乡、三峡移民②战争：③政治变化B序号①②表示美国二战后的人口迁移序号③表示“闯关东”序号④为“雁南飞”人口迁移的因素①是气候②为经济因素③是土地④是经济四、人口迁移的影响1.对迁入地的影响：有利：①提供了大量廉价劳动力②促进商品流通③促进了经济发展④促进了第三产业的发展。
不利：①住房困难②交通拥挤③环境污染加重④扰乱社会治安2.对迁出地的影响：有利：①缓解了人地矛盾②更好地开发土地资源不利：①导致人才外流②导致劳动力不足③影响迁出地的经济发展。
五．重要知识点补充1.发展中国家农村向城市人口迁移的原因：城市有较高的收入；较多的就业机会；较好的教育、卫生和文化娱乐设施。
2.人口流动是人口在地区之间所作的各种各样短期的、重复的或周期性的运动。
（与人口迁移的最大区别是不改变定居地或户籍）根据人口流动的时间，可以把人口流动划分为：①季节性流动。
地理精品教学资料2019.5第四节地域文化与人口知识点一文化和地域文化的含义[学生用书P19]1.文化：指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
2.地域文化：指在一定地域长时期形成的特定文化现象。
[温馨提示]地域文化表现在人类生活的方方面面，包括建筑、生产工具、服饰、饮食、语言等，对人类活动的影响深远。
【思考】1．荷兰风车、内蒙古那达慕大会、墨西哥玛雅古迹、瀑布是否属于文化现象？提示：荷兰风车是人类创造的物质财富，那达慕大会是人类创造的精神财富，墨西哥玛雅古迹在古代属于人类创造的物质财富，现在侧重于精神财富，以上三项都属于文化现象。
瀑布不是人类创造的，不属于文化现象。
2．伊斯兰教徒不吃猪肉，在斋月日出之后，日落之前不能吃喝；有些佛教徒不吃荤；印度教徒不吃牛肉，而且以上宗教建筑风格不同。
这些习俗和建筑风格可以称为什么？提示：地域文化。
材料一文化是人类活动的产物，形成于一定的地域中，地理环境是文化的形成基础。
地理环境为人类活动提供场所空间、生产和生活资料，还是人类精神生活的源泉。
材料二四合院结构示意图。
四合院是我国华北地区一种传统的住宅建筑形式。
主要分布在河北、北京、山东、山西、陕西等华北地区，其中以北京最为典型。
四合院是一种四面有房屋、中间有院子的住宅结构，其规模有大有小，小型四合院只有一进院子，大者有二三进和东西跨院，有的还有后花园。
四合院由围墙封闭成矩形，房屋建筑按南北轴线对称排列。
大门一般开在东南角上，门朝南开；有的大门前后有影壁，进门左转进入前院，院子南侧为倒座，旧时为佣人的住处。
经垂花门进入中心庭院，分布在中轴线上坐北朝南的正房，也叫上房，为主人起居室和卧室，一般为一明一暗。
中间为堂屋，是家庭住房的中枢，也是接待客人和家人相聚的地方，两边为卧室。
正房的前方左右两侧为厢房，也叫下房、配房，一般用作书房、餐室或晚辈住房。
正房与厢房之间有回廊相连。
结合材料探究：(1)某地域内的文化景观是当地________的指示物。
