PDF直接打印版-小学数学同步练习-基本功训练-五年级上册--第1、2单元

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14.
下面的时刻与( )
成轴对称。

A .
B .
C .
三、应用练习(20分)
15. 小强的妈妈每个月给小强42.5元的零花钱，小丽的妈妈10个月给小丽369元的零花钱，小强和小丽平均每个月的零花钱谁的多一些？
16. 五星红旗是轴对称图形
17. 判断下列图形是否是轴对称图形，是的在( )里画“√”，不是的画“×”。

并画出是轴对称图形的所有对称轴。

18. 一个梯形有两个角是直角，并且上、下底的和与较短的腰的长度都是20厘米，这个梯形的面积是______平方厘米。

19. 一片底边长2000米、高是1500米的平行四边形防护林，面积是______公顷，合______平方千米。

20. 一架直升机在一片梯形的树林（如图）上空喷洒药水，这片树林的面积是多少平方千米？合多少公顷？。

＝（ 6.5 ）×（0.39）
25.35 ＝（ 6.5 ）×（ 3.9） 0.2535 ＝（0.065）×（3.9 ）
＝（0.65）×（ 39 ）
＝（0.65）×（0.39）
（答案均不唯一）
思考题 有两个水桶，小水桶能盛水4kg，大水桶能盛水11kg。
怎样用这两个水桶盛出5kg水？
凑“5”，即5＝4＋1，得到1 kg水是解决本题的关键。
将3小桶的水倒入大桶中，3×4＝12（kg），由于大水 桶能盛水11kg，所以小水桶还剩1kg水，再加上1小桶水就 是5kg。
0.39×2.9 ＝1.131
0.3 9 验算： 2.9
× 2.9
× 0.3 9
351 78
261 87
1131
1131
0.58×0.08＝0.0464
0.5 8 验算： 0.0 8
× 0.0 8
× 0.5 8
0 04 6 4
64
40
0 04 6 4
3.7×200 ＝740
3.7 验算： 2 0 0
0.055×0.06＝0.0033
0.0 5 5 × 0.0 6 0 003 3 0
2.计算下面各种商品的总价。
19.00元/千克
3.60元/千克
7.50元/千克
19×2.7＝51.3（元）
7.5×3.4＝25.5（元）
3.6×7.5＝27（元）
3.判断下面各个积的小数位数有没有错误。
56.7×38＝2154.6 √ 2.8×5.6＝1.568 × 15.68 0.37×0.94＝3.478 × 0.3478 1.23×29.2＝359.16 × 35.916 1.56×0.9＝1.404 √ 0.78×6.1＝47.58 × 4.758

5.按要求画一画。 (1)将平行四边形向右平移4格。 (2)将梯形先向上平移4格,再向左平移3格。
六、请根据给出的图形利用轴对称和平移设计自己喜欢的两个图案,并简要说一说自己的操作步骤。X Kb 1.C o m
图案(1)的设计步骤是:
2018-2019北师大版五年级数学（上册）（B） （第二单元：轴对称和平移）
4.沿一条直线对折,折痕两侧不能完全重合,这条折痕就不是图形的对称轴。( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.把一张纸连续对折三次后,共有( )。
A.3层
B.4层
C.8层
D.6层
2.下面的图形中,能用其中一部分平移得到的是( )。
五、操作题。 1. 以虚线为对称轴,在方格纸上画出轴对称图形的另一半。
（）
5、手电筒的光线中有无数条射线。
（）
四、我会算：(共 36 分)
1、直接写得数：（每题1分）
400×70=
320÷40=
15×60=
15×40=
1600÷80=
7200÷9=
634÷70=
25×40=
100-67=
12×4÷2=
2、用竖式计算：（每题2分）
507×46=
265×68=
840÷35=
2.两个图形相对于某条直线如果对称,那么这两个图形必须完全一样。 ( )
3.图形在平移过程中,它的大小可以变化,但形状不能变。 ( )
4.沿一条直线对折,折痕两侧不能完全重合,这条折痕就不是图形的对称轴。( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.把一张纸连续÷19=
63÷7×8= 640÷80÷4=
验 算
3、简便计算： （每题2分）

第二单元易错题测试卷一．选择题1．如果点A用数对（1，5）表示，B用数对（1，1）表示，C用数对（3，1）表示，那么：三角形一定是（）三角形．A．直角B．锐角C．钝角2．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A．锐角B．直角C．钝角3．数对（3，4）表示的位置是（）A．第3行，第4列B．第4行，第3列C．无法确定二．填空题1．教室里，小明坐在第二组第4排，他的位置表示为（2，4），那么小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为（，）．2．小明现在的位置可以用（9，8）表示，他向正北方向走5格，再向正东方向走3格到达少年宫，少年宫的位置是（，）3．小明在小红南偏东30°方向上，小红在小明偏°的方向上．4．玲玲在电影院的位置可以用点（10，8）表示，这里10表示第10列，则8表示，笑笑坐在第6列、第12行，可以用表示．5．小明坐在教室的第5列第2行，用（5，2）表示，小刚坐在教室的第2列第4行，用来表示，用（3，7）来表示的同学坐在第列第行．6．李强坐在班上的第5列，第3行，用数对表示是（，），张红坐的位置用数对表示是（4，5），她坐在第列，第行．7．聪聪在教室的第3组，第4排，用数对表示如果明明在他正后方第4个位置，明明的位置用数对表示为（，）．8．李云在班级中的位置用数对表示是（6，6），那么他们班至少有人．9．欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第3列第4行，记作（3，4），欢欢的位置在第8行第6列，记作．10．儿童节同学们表演团体操，小强站在第9列第5行，他的位置用数对表示为，他后面一位同学是小明，小明的位置用数对表示为．11．赵家炜在班上的座位用数对表示是（3，3），那么在他正前方和正后方的同学的座位．三．判断题1．数对（5，4）表示第5行第4列．（）2．小明在教室的座位是第三行，第五列，通常记作（5，3）（）3．数对（3，2）与（2，3）表示的位置相同．（）4．小军坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示．（）5．小军坐在教室的第3列第4行，用（4，3）表示．（）6．动物园里举行体操表演，小熊猫的位置是（3，2），表示排在第2列第3行．（）四．解答题1．下面是人民公园示意图，根据描述在平面图上标出各场所的位置．（1）中心医院在学校的正东方向约100米处．（2）政府在学校的北偏西15°方向约200米处．（3）书店在学校的东偏南30°方向约300米处．（4）体育馆在学校的南偏西45°方向约400米处．2．根据下面的描述，在平面图上标出各建筑物的位置．（1）操场在教学楼北偏东30度方向100米处．（2）综合楼在教学楼南偏西40度方向150米处．（3）学生宿舍在教学楼西偏北45度方向200米处．3．（1）邮局所在的位置可用（2，7）表示，请用数对表示出体育馆、少年宫和公园的位置．体育馆（，）；少年宫（，）；公园（，）．（2）请在图上标出学校（5，2），商场（8，7），医院（4，9）所在的位置．4．下图是游乐园的一角．（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来．（2）请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东400m，再往北300m处．5．用数对在下面的方格纸上表示三角形三个顶点的位置．A（，）B（，）C（，）6．（1）用数对表示图中三角形三个顶点A、O、B的位置：A（，），O（，），B（，）．（2）将图中的三角形绕点O顺时针旋转90°，并画出旋转后的图形．7．按要求画出各景点位置．（1）鳄鱼潭在大象馆西偏南40°方向，距离300米；（2）熊猫馆在大象馆北偏西15°方向，距离200米；（3）花果山在大象馆东偏北60°方向，距离500米；（3）麋鹿苑在大象馆东偏南50°方向，距离400米．8．如图三角形ABC，B点的位置用数对表示是（，），C点的位置是（，）．参考答案一．1．【解答】根据数对表示位置的方法，在方格图中分别标出这三个点，顺次连接起来，根据图形即可判断这个三角形的形状．数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此可以利用方格图将A、B、C的位置标出来，顺次连接即可得出这个三角形如图所示：根据方格图可以得出AB⊥BC，所以这个三角形是直角三角形．故选：A．2.【解答】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此可以利用方格图将A、B、C的位置标出来，顺次连接即可得出这个三角形如图所示：根据方格图可以得出AB⊥BC，所以这个三角形是直角三角形．故选：B．3．【解答】用数对表示位置，数对中第一个数表示第几列，第二个数表示第几行．数对（3，4）中第一个数表示第3列，第二个数表示第4行，故选：B．二．1．【解答】根据数对表示位置的方法可得：小军坐在第五组第3排，用数对表示为：（5，3），答：他的位置可表示为（5，3）．故答案为：5，3．2．【解答】根据数对与位置中移动法则可知向正北方向走5格，纵坐标加5，向正东方向走3格，横坐标加3，依此即可求解．8+5＝13，9+3＝12．故答案为：12，13．3．【解答】小明在小红南偏东30°方向上，小红在小明北偏西偏30°的方向上；故答案为：北，西，30．4．【解答】玲玲在电影院的位置可以用点（10，8）表示，这里10表示第10列，则8表示第8行，笑笑坐在第6列、第12行，可以用（6，12）表示．故答案为：第8行，（6，12）．5．【解答】小明坐在教室的第5列第2行，用（5，2）表示，小刚坐在教室的第2列第4行，用（2，4）来表示，用（3，7）来表示的同学坐在第3列第7行．故答案为：（2，4）；3，7．6．【解答】李强坐在班上的第5列，第3行，用数对表示是（5，3），张红坐的位置用数对表示是（4，5），她坐在第4列，第5行；故答案为：5，3，4，5．7．【解答】根据数对表示位置的方法可知：聪聪在教室的第3组，第4排，用数对表示（3，4）明明在他后面第4个位置，则明明也是在第3列，4+4＝8，是在第8行，明明的位置用数对表示为：（3，8）．故答案为：（3，4）；3；8．8．【解答】云在班级中的位置用数对表示是（6，6），即在第6列，第6行，人数至少为：6×6＝36（人）；答：人数至少有36人；故答案为：36．9．【解答】乐乐的座位在第3列第4行，记作（3，4），欢欢的位置在第8行第6列，记作（6，8）；故答案为：（6，8）．10．【解答】他的位置用数对表示为：（9，5），他后面一位同学是小明，小明的位置用数对表示为：（9，6）．故答案为：（9，5），（9，6）．11．【解答】赵家炜在班上的座位用数对表示是（3，3），表示在第3列第3行，那么他正前方的同学是在第2行，与他在同一列，即在第3列，所以用数对表示为：（3，2）；正后方的同学的座位在第4行，与他在同一列，即在第3列，所以用数对表示为：（3，4），故答案为：（3，2），（3，4）三．1．【解答】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，或都说第一个数用横坐标的值表示，第二个数用纵坐标的表示，中间用“，”隔开．据此即可解答．解：数对（5，4）表示第5列第4行；故答案为：×．2．【解答】小明在教室的座位是第三行，第五列，通常记作（5，3）表示方法正确，所以原题说法正确；故答案为：√．3．【解答】数对（3，2）表示列数是3，行数是2，而（2，3）表示列数是2，行数是3，故两个数对表示的位置不同．故答案为：×4．【解答】小军坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示；故答案为：√．5．【解答】根据题干分析可得，小军坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，原题说法错误．故答案为：×．6.【解答】动物园里举行体操表演，小熊猫的位置是（3，2），根据数对表示位置的方法可知，小熊猫的位置是在第3列第2行．故答案为：×．四．1．【解答】因为图上距离1厘米表示实际距离100米，于是可以求出中心医院、政府、书店、体育馆到学校的图上距离，再据它们之间的方向关系，即可在图上标出它们的位置，解答即可．解：（1）100÷100＝1（厘米）又因为中心医院在学校的正东方向，（2）200÷100＝2（厘米）又因为政府在学校的北偏西15°方向，（3）300÷100＝3（厘米）又因为书店在学校的东偏南30°方向，（4）400÷100＝4（厘米）又因为体育馆在学校的南偏西45°方向，作图如下：2．【解答】①100÷50＝2（厘米）即操场在教学楼北偏东30度方向，距离2厘米处；②150÷50＝3（厘米）综合楼在教学楼南偏西40度方向，距离，3厘米处；③200÷50＝4（厘米）学生宿舍在教学楼西偏北45度方向，距离4厘米处．根据以上计算与叙述画图如下：3．【解答】．（1）邮局所在的位置可用（2，7）表示，则：体育馆（3，3）；少年宫（6，5）；公园（9，2）．（2）图上标出学校（5，2），商场（8，7），医院（4，9）所在的位置如下：故答案为：3，3，6，5，9，2．3．【解答】（1）根据数对表示位置的方法，可以标出图中其他游乐设施的位置：跷跷板的位置是：（2，4）；碰碰车的位置是：（5，1）；摩天轮的位置是（7，5）；（2）根据方向与距离，在平面图中标出秋千的位置如图所示：5.【解答】A（2，3）B（4，5）C（6，3）故答案为：2，3；4，5；6，3．6．【解答】（1）用数对表示图中三角形三个顶点A、O、B的位置：A（1，6），O（2，3），B（2，6）．（2）作图如下：故答案为：1，6；2，3；2，6．7．【解答】因为图上距离1厘米表示实际距离50米，于是可以求出它们之间的图上距离，再依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及它们之间的方向关系，即可在图上标出它们的位置．（1）鳄鱼潭在大象馆西偏南40°方向，图上距离为300÷50＝6厘米；（2）熊猫馆在大象馆北偏西15°方向，图上距离为200÷50＝4厘米；（3）花果山在大象馆东偏北60°方向，图上距离为500÷50＝10厘米；（4）麋鹿苑在大象馆东偏南50°方向，图上距离为400÷50＝8厘米；如下图所示：8．【解答】如图：点B的位置为（5，1），C的位置为（3，3）；故答案为：5，1；3，3．。