昆虫的生殖和发育导学案
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昆虫的生殖和发育导学案
自学目标:
1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2、通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程。
3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用,关注生物科学技术在社会发展中的作用。
自学重点和难点:
1、昆虫的生殖和发育过程及其特点。
2、完全变态和不完全变态的区别。
学习过程
一、构建知网并展示(提示:针对昆虫的生殖和发育这个主题,思考可提出哪些问题。
可采用列表、概念图等形式,构建知识网络)(4min)
二、自学自研(16min)
学习任务一:解说家蚕的生殖和发育
1、结合课文中家蚕生殖发育过程各个阶段的形态图,回答下列问题。
⑴各图按家蚕的生殖发育过程进行排序(以图的序号排列)是;家蚕的一生要经历、、和时期。
⑵比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性,并填写下表。
形态特点生活习性
幼虫身体柔软,具有环节,在胸腹
部有8对足
主要以为食,有现象。
化蛹前吐丝结茧
成虫有对足,对翅,体被白色
鳞毛
不取食,几乎不能飞行,雌雄交尾后,雄蛾死亡,
雌蛾产卵后也死亡
蛹体表光滑,体形呈椭圆柱状不食不动,羽化成蛾,破茧而出
2、家蚕通过的方式产生后代。
这种生殖方式是由(如精子和卵)结合形成,由发育成新个体。
3、说说哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似。
4、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
从家蚕的发育过程来分析,这句诗有什么不准确的地方?要修改其中两个字使之既科学又不失艺术性,修改哪两个字?怎样修改?
学习任务二:了解其他昆虫的发育
阅读课文,说出完全变态与不完全变态的区别。
学习任务三:对提出的问题进行评价
提示:怎样评价提出的问题?1、是否有探究价值;2、问题应当具体、明确。
书P11技能训练中的两个问题,哪一个提得更好?
三、展示交流(20min)
1.各小组代表讲解各自的任务,其他组进行点评。
2.教师针对本节课的重点难点补充讲解。
四、诊断评价(5min)
1、美丽的花蝴蝶是由丑陋的“毛毛虫”蜕变而来的,二者分别对应于昆虫发育
的哪两个时期?
A.幼虫、成虫B.卵、幼虫
C.幼虫、卵D.成虫、幼虫
2、家蚕的发育过程是
A.成虫→受精卵→幼虫→蛹 B.受精卵→幼虫→成虫→蛹C.受精卵→幼虫→蛹→成虫 D.蛹→成虫→受精卵→幼虫
3、下列关于生物生殖和发育的叙述,不正确的一项是
A、蝗虫的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
B、青蛙的受精过程及幼体发育在水中进行
C、鸟的胚胎发育在孵卵以前已经开始
D、青蛙、蝗虫、鸟的生殖过程中要经过两性生殖细胞的结合
4、家蚕的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,与家蚕发育过程相同的是A.蝗虫B.蜜蜂 C.蚯蚓D.青蛙
5、右图是与2008年四川广元柑橘大实蝇事件有关的部分
图解,请据图回答:
(1)大实蝇属昆虫,它的翅和足都着生在部。
(2)图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的⑤发
育而成的。
(3)用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先
后顺序:,此发育过程为变态发育。
(4)大实蝇事件使广大橘农损失惨重。
为了防止这样的
事件重演,保护广大橘农的利益,请你提出一项既能控制
大实蝇的数量,又不致于造成环境污染的措施。
五、学后反思
这节课我的收获:
还存在的疑惑:。