大班科学教育案例：有趣的纸蜻蜓-2019最新幼儿园大班教案

大班优秀美术手工活动教案《会飞的小蜻蜓》一、教学内容1.学习如何制作一只“会飞的小蜻蜓”。

二、教学目标1.培养学生的创造力和动手能力。

2.提高学生的观察力和想象力。

3.培养学生对美的感知能力。

三、教学步骤步骤一：介绍小蜻蜓首先，让学生们围坐在一起，给他们展示一些小蜻蜓的图片。

引导学生们观察小蜻蜓的特点，比如身体长短比例、翅膀的形状和颜色等。

引导问题：•小蜻蜓的身体是什么形状的？•小蜻蜓有几对翅膀，它们是什么样子的？•小蜻蜓的颜色有哪些？步骤二：制作小蜻蜓的身体材料准备：•色彩纸（不同颜色）•剪刀•胶水•铅笔1.给每位学生一张色彩纸，让他们用铅笔在纸上画出一个长条形状，作为小蜻蜓的身体。

2.学生们按照自己想象的颜色，使用剪刀将身体剪下来。

3.将小蜻蜓的身体用胶水粘贴在一张白纸上。

步骤三：制作小蜻蜓的翅膀材料准备：•色彩纸（不同颜色）•剪刀•胶水1.给每位学生两张色彩纸，让他们用铅笔在纸上画出两片翅膀形状。

2.学生们按照自己想象的颜色，使用剪刀将翅膀剪下来。

3.将小蜻蜓的翅膀用胶水粘贴在身体两侧。

步骤四：制作小蜻蜓的眼睛和嘴巴材料准备：•色彩纸（黑色和白色）•剪刀•胶水•铅笔1.给每位学生一小块黑色和白色色彩纸，让他们用铅笔在黑色纸上画出两个圆形，作为小蜻蜓的眼睛，用白色纸画一个小弧形，作为小蜻蜓的嘴巴。

2.学生们按照自己想象的样子，使用剪刀将眼睛和嘴巴剪下来。

3.将小蜻蜓的眼睛和嘴巴用胶水粘贴在身体上。

步骤五：制作小蜻蜓的腿材料准备：•色彩纸（不同颜色）•剪刀•胶水1.给每位学生一截色彩纸，让他们剪成若干条细长的纸条，作为小蜻蜓的腿。

2.学生们将腿用胶水粘贴在身体的底部。

四、教学反思通过这个手工活动，学生们不仅锻炼了手部协调能力，还培养了创造力和想象力。

同时，通过观察小蜻蜓的特点，并将观察到的特点运用到手工制作中，学生们对美的感知能力得到了提高。

同时，这个活动还激发了学生们对大自然的热爱和对小生物的关注，培养了他们的观察力和生态意识。

大班科学活动可爱的竹蜻蜓教案大班科学活动可爱的竹蜻蜓教案（精选10篇）大班科学活动可爱的竹蜻蜓教案篇1活动目标1、通过制作竹蜻蜓，训练幼儿动手能力，培养幼儿发现问题、解决问题的能力。

2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备竹签、卡纸(画有竹蜻蜓的叶片)、剪刀、飞机模型、风扇、橡筋、图片(风车、排气扇、轮船的驱动器)等。

活动过程1、制作竹蜻蜓。

(1)用剪刀剪下卡纸上的竹蜻蜓叶片，并用胶带在中间缠一圈固定。

(2)将竹签插在叶片中间，在竹签穿入叶片的上下处，缠上胶带以作固定。

2、解决的问题：怎样做才能使竹蜻蜓飞起来?试一试，玩竹蜻蜓。

(1)倒置在地上，转动竹签使之旋转，像玩陀螺一样。

(2)用橡筋射出。

(3)搓动竹签使之飞起。

3、想一想，为什么有的竹蜻蜓飞不起来，而有的竹蜻蜓却能飞起来?(1)竹蜻蜓叶片翘翘的，就能飞起来。

(2)同伴的竹蜻蜓叶片是平的，就飞不起来。

4、试一试，让竹蜻蜒飞起来。

(1)将竹蜻蜓叶片的倾斜方向一致。

(2)在旋转叶片时，注意旋转方向。

5、说一说我的发现。

(1)竹蜻蜓旋转着飞起来了。

(2)竹蜻蜓能旋转着向上飞，还能旋转着向前飞。

(3)竹蜻蜓叶片倾斜方向一致，就能飞起来。

6、拓展应用。

(1)什么东西能像竹蜻蜓一样旋转着上升或向前?①直升机的螺旋桨。

②轮船的驱动器。

(2)生活中哪些东西像竹蜻蜓一样有叶片也能旋转却不能飞?①电扇。

②风车。

③换气扇。

比一比，看谁的竹蜻蜓飞得高、飞得远。

幼儿分组进行游戏比赛。

大班科学活动可爱的竹蜻蜓教案篇2设计意图：幼儿的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉，发展的起点。

瑞士教育心理学家皮亚杰的"知识来源于动作"和前苏联教育家苏霍姆林基说的"儿童的智慧在他手指尖上"道出了动手操作的重要性。

而幼儿科技小制作就是集知识与技能、奥秘与创造、动手与动脑为一体的幼儿感兴趣的操作活动，它材料收集简便、能揭示蕴藏的科学现象与原理、深入浅出，倍受幼儿青睐。

幼儿园《做蜻蜓教案》一、教学目标通过本次教学，幼儿应该能够：1.认识蜻蜓，掌握蜻蜓的特征；2.了解蜻蜓的生活习性；3.了解蜻蜓在自然界中的作用；4.通过制作蜻蜓手工，锻炼幼儿的动手能力和想象力。

二、教学内容1.了解蜻蜓的特征：由观察图片、简单图示、实物等形式呈现蜻蜓的特征，如身体较长，翅膀较大，身体颜色鲜艳等。

2.掌握蜻蜓的生活习性：介绍蜻蜓生活的环境、栖息地、繁殖等基本知识，通过学习了解蜻蜓的生命周期。

3.了解蜻蜓在自然界中的作用：介绍蜻蜓在生态系统中的重要性，如帮助控制害虫数量等。

4.制作蜻蜓手工：通过老师的示范让幼儿自己动手制作蜻蜓手工，如画蜻蜓、折蜻蜓等。

三、教学过程：1.教师先在黑板上画出蜻蜓的形象，带领幼儿通过观察蜻蜓的图片、玩具等实物，介绍蜻蜓的特征。

2.制作蜻蜓手工：给每个幼儿发放半张纸和彩笔，要求幼儿根据自己的想象，画出最漂亮的蜻蜓。

3.学习蜻蜓的生活习性：在黑板上介绍蜻蜓生活的环境、栖息地、繁殖等基本知识，让幼儿通过问题互动方式加深印象。

4.了解蜻蜓在自然界中的作用：介绍蜻蜓在生态系统中的重要性，如帮助控制害虫数量等。

5.教师现场演示折纸蜻蜓，让幼儿进行亲手尝试，既能提高动手能力，也便于记忆蜻蜓相关知识。

四、教学反思通过本次活动，教师从生态环境的角度出发，向幼儿们传递了爱护环境、保护动物的重要性。

同时通过制作蜻蜓手工，也锻炼了幼儿的动手能力和想象力。

此外，通过蜻蜓的特征和生活习性的介绍，幼儿可以进一步了解自然界的奥秘，培养自己的自然观念。

课后如果能够再次提起蜻蜓这个话题，或者多安排一些类似的环保教育活动，可以更好地强化对幼儿的教育意义。

大班科学活动《有趣的竹蜻蜓》优秀教案一、活动目标：1. 了解竹蜻蜓的基本结构和特点，知道竹蜻蜓的制作材料和制作方法。

2. 培养幼儿动手操作能力和观察力，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通交流能力。

二、活动准备：1. 竹蜻蜓成品若干，用于展示和示范。

2. 竹签、彩纸、剪刀、胶水等制作材料。

3. 记录表、画笔等工具。

4. 观察大自然中竹蜻蜓的图片或视频。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察竹蜻蜓成品，引导幼儿说出竹蜻蜓的特点，如翅膀、身体等。

2. 制作：教师讲解竹蜻蜓的制作方法，步骤如下：a. 用竹签做蜻蜓的身体，用彩纸剪出翅膀，贴在竹签上。

b. 用胶水将翅膀和身体固定。

c. 制作完成，展示成品。

3. 观察与记录：幼儿自由观察大自然中的竹蜻蜓，用画笔和记录表记录竹蜻蜓的特点和生活环境。

4. 总结与分享：教师引导幼儿总结本次活动，鼓励幼儿分享自己的制作过程和观察心得。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在大自然中观察竹蜻蜓，了解竹蜻蜓的生活习性。

2. 环境创设：在班级环境中布置“竹蜻蜓乐园”，展示幼儿制作的竹蜻蜓作品。

3. 科学探索：开展“大自然的秘密”主题活动，引导幼儿探究其他动植物的特点和生存环境。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和观察力，评价幼儿对竹蜻蜓制作技巧的掌握程度。

2. 关注幼儿在观察与记录环节的表现，评价幼儿对竹蜻蜓特点和生活环境的了解程度。

3. 倾听幼儿在总结与分享环节的发言，评价幼儿的合作精神和沟通交流能力。

4. 家长反馈和班级环境创设情况，综合评价幼儿在活动中的参与度和兴趣。

六、教学内容1. 回顾竹蜻蜓的制作过程和特点。

2. 学习竹蜻蜓飞行的原理。

3. 探索不同形状和颜色的竹蜻蜓对飞行距离和高度的影响。

七、活动过程1. 复习：教师邀请幼儿分享回忆制作竹蜻蜓的过程和特点。

2. 飞行原理：教师讲解竹蜻蜓飞行的原理，如翅膀的挥动产生升力等。

大班科学活动可爱的竹蜻蜓教案
教学目标
1.让学生了解竹蜻蜓的外形和结构特点；
2.引导学生了解竹蜻蜓的生活习性和生态环境；
3.通过制作竹蜻蜓手工模型，提高学生的动手能力；
4.培养学生观察力和分析问题能力。

教学准备
1.教具：纸杯、剪刀、彩笔、蜻蜓模板、木棒、竹筷等材料；
2.展示：图片和实物展示；
3.知识储备：关于蜻蜓的相关知识。

教学步骤
第一步：引入
老师拿出一张蜻蜓的图片，并问学生：“大家知道这是什么吗？”引导学生观察图片上的特点，将学生的注意力引向竹蜻蜓。

第二步：展示实物
老师向学生展示真实的蜻蜓，让学生在观察中获得更直观的印象，并指出蜻蜓的特点和习性。

第三步：介绍知识
老师讲解蜻蜓的生活习性和生态环境，引导学生了解自然界中的
生物多样性。

第四步：制作手工模型
1.给学生分发蜻蜓的模板，让学生自己动手剪下来。

2.将纸杯剪成两半，作为蜻蜓的身体。

3.用木棒按压让纸巾变形，作为蜻蜓的翅膀。

4.用彩笔把竹筷涂上，作为蜻蜓的腿部。

第五步：学生操作
老师指导学生根据制作图，把纸杯、木棒、竹筷等材料组装成蜻蜓的形态。

第六步：学生讲解
让学生展示自己制作的蜻蜓模型，并讲解制作过程中的注意事项和难点，并引导学生分析思考。

第七步：教学反思
通过本堂课的教学活动，学生对于竹蜻蜓的知识有了更深刻的了解，在制作手工模型的过程中也提高了他们的动手能力和观察力。

本次教学也让我意识到在教学过程中，要更多地注重学生自主学习，引导他们发掘和解决问题的能力。

幼儿活动做蜻蜓教案一、教学目标1. 让幼儿了解蜻蜓的生活习性和特点；2. 培养幼儿的动手能力和观察力；3. 激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。

二、教学准备1. 素描纸、颜料、毛笔、水杯、毛巾等；2. 图书《蜻蜓》；3. 蜻蜓模型或图片。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示蜻蜓的图片或模型，引导幼儿观察蜻蜓的外形特点，激发幼儿对蜻蜓的兴趣。

2. 活动一：绘制蜻蜓（15分钟）教师向幼儿介绍蜻蜓的生活习性和特点，然后让幼儿用素描纸、颜料和毛笔绘制蜻蜓。

教师可以给予幼儿一定的指导和帮助，让幼儿在绘制中感受蜻蜓的美丽和神奇。

3. 活动二：制作蜻蜓玩具（20分钟）教师向幼儿展示蜻蜓玩具的制作方法，然后让幼儿动手制作蜻蜓玩具。

幼儿可以用纸板、颜料等材料制作蜻蜓的身体和翅膀，然后在教师的指导下组装成一个可移动的蜻蜓玩具。

4. 活动三：观察蜻蜓（15分钟）教师带领幼儿到户外或者教室周围的草地上观察蜻蜓。

教师可以向幼儿介绍蜻蜓的生活习性和栖息地，让幼儿近距离观察蜻蜓的飞行姿态和活动轨迹，激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。

5. 活动四：分享和总结（10分钟）教师组织幼儿分享他们绘制和制作的蜻蜓作品，然后对今天的活动进行总结和回顾。

教师可以向幼儿提出一些问题，让幼儿回答并加深对蜻蜓的了解。

四、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿对蜻蜓有了更深入的了解，同时也培养了他们的动手能力和观察力。

在未来的教学中，可以通过更多的生活化、趣味化的活动让幼儿对大自然有更深入的认识和体验。

同时，也应该加强对环境保护和生物多样性的教育，让幼儿养成保护大自然的习惯和意识。

大班剪纸活动活动目标：1、学习长方形镂空剪得方法，能剪出蜻蜓的外形。

2、体验剪纸过程中对美的发现及制造美的成就感。

活动准备：1、课前请幼儿和家长一起查阅资料，了解蜻蜓的外形特征，和生活习惯等。

2、视频资料（蜻蜓图片）,彩色纸、剪刀、铅笔、橡皮若干。

胶带、蜻蜓剪纸作品几幅，背景图（花草）。

活动重点：剪出蜻蜓外形并镂空装饰。

活动难点：运用长方形镂空剪活动过程：1、谜语导入：请小朋友猜谜语：像架小飞机，飞在半空中，翩翩起舞时，不忘捉害虫。

谜底（蜻蜓）2、看视频资料。

出示蜻蜓的照片，请幼儿观察。

教师问：蜻蜓想什么？蜻蜓的身体有机部分组成？有几片翅膀？长在什么地方？小结：蜻蜓的身体由头、胸、腹组成，肚子细又长，头上有两个大眼睛，四片翅膀长在胸上，飞行或休息时平展开，像架小飞机。

喜欢生活在有水有草的地方。

捕捉蚊、蝇、蛾等害虫，蜻蜓是益虫，我们应保护它。

3、欣赏剪纸作品《蜻蜓》老师出示蜻蜓的剪纸作品几幅，请小朋友欣赏，然后说说自己最喜欢哪幅作品，这幅作品中蜻蜓镂空部分，你认为是怎样剪出来的。

4、老师示范讲解蜻蜓的基本画法，剪法，重点示范新的镂空方法----长方形镂空剪，分三步剪，强调剪刀口大小。

5、幼儿动手创作，老师巡回指导，及时鼓励幼儿，重点指导镂空装饰。

6、作品展示：将幼儿作品用胶带固定在背景图上，完成作品的幼儿可继续剪不一样的蜻蜓，等其他幼儿完成作品，大家一起欣赏交流，活动自然结束。

说课稿剪纸活动《蜻蜓》一、教材分析：剪纸活动《蜻蜓》是我们大班年级组小课题研究活动，十一月份的活动内容，蜻蜓的外形可爱，特征明显，幼儿易于掌握画，剪外形的方法。

在开展剪纸活动一个多月以来，幼儿学习了一些简单的剪纸方法，掌握了一些简单的技巧，选用蜻蜓这个题材进行创作在难易程度上应该是适宜的。

二、说目标艺术创作需要一定的技巧为基础，只有不断丰富方法，熟料技巧，幼儿才能有更多的创作内容，有更多样的表现方法，也只有这样才能更进一步激发幼儿对艺术的兴趣，更能在创作过程中体验到成功感，所以我在本次活动中增加一个新的方法，将本次活动的目标定为两个：1、学习长方形镂空剪的方法，能剪出蜻蜓的外形。

幼儿园童趣手工：创意蜻蜓摆饰制作教案幼儿园是一个充满童趣和想象力的地方，手工制作是幼儿园课程中不可或缺的一环。

在这里，我们将带领幼儿们一起制作创意蜻蜓摆饰，让他们在动手过程中培养想象力、观察力和动手能力。

1. 材料准备- 彩色纸张- 剪刀- 胶水- 蝴蝶结- 小眼珠- 针线- 铁丝- 钳子2. 制作步骤第一步：准备彩色纸张、剪刀和胶水，根据蜻蜓的形状剪出两片翅膀和一个身体。

第二步：将两片翅膀和身体用胶水粘贴在一起，形成蜻蜓的身体和翅膀。

第三步：在蜻蜓身体上粘贴两个小眼珠，使其成为可爱的蜻蜓眼睛。

第四步：用铁丝弯成蜻蜓的尾巴，并用钳子将其固定在蜻蜓身体上。

第五步：在蜻蜓身体下方固定一朵小蝴蝶结，作为蜻蜓的花饰。

3. 教学重点教师在引导幼儿制作蜻蜓摆饰的过程中，要注意以下几点：- 引导幼儿观察蜻蜓的形态特征，培养他们的观察力和想象力。

- 指导幼儿使用剪刀和胶水，锻炼他们的动手能力和耐心。

- 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，创作出自己独特的蜻蜓摆饰。

4. 教学反思通过制作蜻蜓摆饰，幼儿既锻炼了手部协调能力，又培养了观察力和想象力。

在教学中，我发现幼儿在设计蜻蜓的颜色和花饰时，展现出了丰富的想象力和创造力。

这种手工制作既增加了幼儿的动手乐趣，又培养了他们的审美意识和创造力。

5. 个人观点和理解手工制作在幼儿教育中具有重要意义，它不仅可以培养幼儿的动手能力和想象力，还可以促进他们的情感发展和创造力。

制作蜻蜓摆饰是一个简单而有意义的手工活动，通过这个过程，幼儿可以感受到制作的乐趣，同时培养出坚持完成一件事情的品质。

总结回顾通过本次手工制作，幼儿不仅学会了如何使用剪刀和胶水，还培养了观察力和想象力。

在制作蜻蜓摆饰的过程中，他们感受到了动手的乐趣，体验到了创造的快感。

这样的手工制作活动不仅能够促进幼儿的全面发展，还可以为他们创造美好的童年回忆。

通过本次教学，我深刻地认识到手工制作在幼儿教育中的重要性，我会继续通过设计不同主题的手工制作活动，培养幼儿的动手能力和想象力，让他们在快乐中茁壮成长。

《制作会旋转的纸蜻蜓》教学设计一、教学目标1、让学生了解纸蜻蜓旋转的原理。

2、培养学生的动手能力和空间想象力。

3、增强学生对科学探索的兴趣和创新意识。

二、教学重难点1、教学重点（1）掌握纸蜻蜓的制作方法和步骤。

（2）理解纸蜻蜓旋转的关键因素。

2、教学难点（1）如何调整纸蜻蜓的翅膀角度和形状，以实现稳定旋转。

（2）引导学生在制作过程中发现问题、解决问题。

三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法四、教学准备1、材料准备（1）彩色纸张（各种颜色）。

（2）剪刀。

（3）铅笔。

2、教学环境准备宽敞、明亮的教室，课桌上准备好制作所需的工具和材料。

五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一个已经制作好的会旋转的纸蜻蜓，引起学生的兴趣和好奇心。

提问学生是否想知道纸蜻蜓是如何旋转起来的，激发学生的探究欲望。

2、原理讲解（5 分钟）用简单易懂的语言向学生讲解纸蜻蜓旋转的原理。

告诉学生纸蜻蜓的旋转是由于翅膀的倾斜角度和空气的阻力作用，当我们松手让纸蜻蜓下落时，空气从下方穿过翅膀，产生了向上的推力，使得纸蜻蜓能够旋转下落。

3、制作步骤演示（10 分钟）（1）教师拿出一张长方形的彩色纸张，将其对折。

（2）用铅笔在对折后的纸张一端，画出一个类似等腰三角形的形状，但顶角要比较圆润。

（3）用剪刀沿着画好的线条剪下，得到纸蜻蜓的翅膀。

（4）将翅膀展开，然后把对折的部分稍微向上弯曲，形成一个弧度。

4、学生实践操作（20 分钟）学生开始动手制作纸蜻蜓，教师在教室里巡视，及时给予学生指导和帮助。

鼓励学生发挥自己的创意，尝试不同的翅膀形状和角度。

5、展示与交流（10 分钟）（1）邀请学生展示自己制作好的纸蜻蜓，并让其在空中松手，观察旋转效果。

（2）让其他学生评价和讨论，提出改进的建议。

6、探究与改进（10 分钟）（1）引导学生思考：为什么有些纸蜻蜓旋转得快，有些旋转得慢？（2）鼓励学生对自己的纸蜻蜓进行调整和改进，比如改变翅膀的角度、形状或者大小。