为切实提高家庭的文明程度

关于创建学习型家庭的意见为全面贯彻落实集团公司和矿党政关于全员素质提升工程和创建学习型组织、推进学习型企业创建的指示精神，根据我矿创建学习型企业的总体要求，现就创建学习型家庭提出如下指导意见：一、目的意义创建学习型家庭以科学发展观为指导，以创建学习型社会思想为基础；以家庭成员在知识、技能和素质等方面共同提升，家庭与家庭之间团结、和睦，家庭与矿山和谐发展为目标；以家庭全员持续学习和互动学习相结合为形式；以信科学以技术发家、读好书以文化兴家、学法律以法护家、重家教以德立家为主要内容；将创建学习型家庭的理念落实于每个家庭的日常生活中，全面提高家庭生活质量，提升家庭文明程度和家庭成员综合素质，使越来越多学习型家庭不断涌现出来，推动学习型企业的创建。

二、工作目标学习型家庭是指通过营造浓郁的文化氛围和教育条件，充分调动家庭成员学习的兴趣和主动性而建立起来的一种开放的、民主的、创新的并能坚持终身学习的家庭。

1、总体目标：突出工作战略，紧紧围绕共同愿景，确立终身学习的理念、共同成长的意识，牢固树立“生活学习化、学习生活化”的全新学习理念，形成“社区家家学习、家庭人人学习”的良好氛围，切实将爱学习、会学习成为家庭发展的内在需求，把家庭创建成为学习的重要场所。

2、2010-2011年度目标：2010下半年举办创建学习型家庭文化艺术节、开展每天快乐学习半小时家庭学习方案征集等活动，号召全矿职工家庭投入到学习型家庭创建活动中去，在全矿掀起创建学习型家庭的热潮；2011年，表彰10户学习型家庭典型。

三、创建原则为保证创建学习型家庭活动的可持续性和参与的广泛性，应遵循以下原则：1、全员参与原则。

引导家庭把学习作为家庭发展的内在动力，增加文化投入，提高家庭文化生活质量，合理分配学习与休闲时间，通过家人共同学习达到共同提高的目的，积极参与社会活动，家庭生活质量不断提高。

2、长辈带头原则。

要求长辈做出榜样，带头学知识、增技能、长智慧，做到学有目标，学有所获，学以致用。

传承好家风好家训总结家风是家庭或家族的传统风尚或作风，家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲，“好家风好家训”是一个家庭或家族更好地向前发展的重要保证。

传承好家风好家训总结（二）为促进社风、政风、民风和社会主义精神文明建设，我校认真贯彻县有关文件精神，广泛开展“传承好家训，建设好家风”活动，进一步深化探访“好家风好家训”活动。

一、广泛宣传，提升认识。

开展“传承好家训，建设好家风”活动以来，我们通过告家长书、家长会、学校网站、家长学校专刊《春风》等宣传开展“传承好家训，建设好家风”探访活动的意义，以此提高家长对建设家风家训的认识，不断提高探访“好家风好家训”活动的社会知晓率。

利用广播、宣传标语、宣传画等阵地宣传优秀家庭的家风家训，利用学校三刊宣传优秀家庭家风家训故事，号召社会传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助的家庭美德，引导教师、学生及其家庭在参与家风家训建设，从而促进精神文明建设。

二、开展活动，历练成长。

活动是载体，在暑期探访活动中，我们号召家长和孩子一道共同参与，讲一讲祖辈的家风故事，聊一聊日常家庭生活的规矩，议一议持家的传统美德，从中培育、提炼出优良的家风家训，滋养孩子健康成长，家家争创“最美家庭”。

利用暑期组织学生走进社区开展“传家训，承家风，加强文明礼仪建设”文艺演出。

开展“让好家风好家训引领我们幸福成长”活动，通过形式多样、富有特色的家庭文化活动，展家庭文化成果，弘扬家庭美德。

通过活动的开展，广大教师和家庭在参与中促进了自身成长。

三、加强总结，不断提高。

开学初，召开全体教师会和家长会，对暑期探访活动进行总结，对探访活动中表现突出的进行表扬，并让家长介绍建设家风家训经验，让教师介绍心得探访，举办探访图片展。

通过总结，促进了学生家长和教师自身家风家训的建设，也辐射了社区，推进了家风家训的社区化、区域化建设。

当然探访活动也存在许多问题，主要体现在：部分家长由于文化水平限制，很难总结概括出家风家训;由于不少学生父母在外务工，家长对孩子进行家风家训教育少。

营造良好的家庭文化氛围第一篇：营造良好的家庭文化氛围营造良好的家庭文化氛围，促进孩子健康成长看了老师和各位家长提供的保贵资料，真的感触挺深的，现今社会是一个竞争的社会，你如果优秀就可以被社会认可和承认，你如果不优秀就会被社会淘汰，所以如何把自己的下一代培养成优秀人材，成为我们做家长的头等大事，我们总是想到各种方法买各种书籍去尝试去效仿，可是效果却甚微，今天看了几位家长的心得从中也得到一些保贵的经验，家长提供的这份资料很真切的表述了家庭文化对孩子的影响之大，我也一直认为孩子的一生是受家庭影响太深远了，父母在家里营造一个氛围，对孩子都会起着潜移默化的作用，下面我从三个方面谈一下我的体会一、给孩子创造一个良好的互相尊敬的家庭文化氛围我的儿子是一个活泼,热情的孩子,他很喜欢思考总是会问一些这样或那样的问题,我也总会耐心的一一做答,但如果遇到一些自己也不明白的问题，我也会告诉他，这个问题我也不太明白，我查一下在告诉你，然后查阅完得到答案会再告诉他，我也会睡觉前和他聊天，了解他一天的学习情况，请他讲一讲班级，学校，社会上所看到或听到的事，让他说一说对这些事的看法和想法；双休日或空闲时，我们也常常有意识地讲一些社会现象让他分析，当他理解不当时，我们就以商量的口吻与孩子平等对话，逐步培养孩子平等，民主的参于意识；当他做错事时，我也会让他自己考虑一下事情究竟错在哪里，而不会去打骂他，因为我们做家长的同样也会做错事情，我想让他从小明白，很多事情不是靠打骂可以解决的，他应该勇敢面对，勇于承认自己的错误，我希望给孩子建造一个民主，平等的家庭氛围把他培养成一位勇敢和绅士的小男子汉。

二、多鼓励孩子融入社会，多方位发展在社会生活中，我渐渐觉得孩子融入社会是孩子成才的必要条件多方面发展是当今社会的需要。

目前科学技术飞速发展，学科分化更加繁琐。

知识专业化程度要求甚高，在这种社会环境中，如果孩子对社会规范的接受和适应程度多，一旦成人便容易踏入社会，被社会承认，接纳。

家庭文明公约心得体会200字范文(精选6篇)【篇1】家庭文明公约心得体会200字我认真学习了“社会公德家庭美德”系列课程，全面理解了教师道德价值、教师道德观、教师道德范畴和教师道德养成等教师道德的相关知识。

此次培训学习，以“社会公德、家庭美德”为主题，以立德、责任、自律、孝悌为核心内容，对我进一步提升道德素质和水平，更加自觉地遵守社会主义道德规范很有帮助。

首先，俗话说，“正人先正己”，作为一名教师，就是要提高自己的修养，修身正己、树立形象，为官一任、造福一方，只有这样才能在群众的心目中树立起良好形象。

“为人民服务”是我们党的根本宗旨，也是各级领导干部和教师队伍的工作方向和内容的集中体现。

群众满意不满意，就是看各级领导干部和教师队伍宗旨意识牢不牢固，为群众扎扎实实办了多少实事、解了多少难题。

能否得到群众的支持，对我们的工作成败至关重要。

在实际工作中，只有了解民情，倾听民声，尊重民意，从群众中来，到群众中去，才能找到解决群众利益问题的好办法、好途径，要真正做到把心思和精力放在为人民服务上。

其次，热爱自己的本职工作，敬重自己的职业，勤奋努力，是教师尽职尽责的道德操守。

在社会主义条件下，对自己工作岗位的爱，对自己职业的敬，既是社会的需要，也是教师应该自己遵守的道德要求。

因为职业不仅是个人谋生的手段，也是从业者完成自身社会化的重要条件，是个人实现自我、完善自我的舞台。

“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”。

一个公务员，如果缺乏敬业精神，不但会给本部门、本地区造成严重损失，还会损害党和政府的形象，影响党和人民群众的关系。

因而，作为一名教师，要热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作，以极端负责的态度对待自己工作，敬重自己所从事的工作，深入钻研探讨，力求精益求精，认真做好自己的本职工作。

最后，牢固树立公仆意识，把奉献精神体现在工作中，体现在为人民服务的过程里，体现在各种考验面前。

奉献精神是中华民族世世代代自强不息的精髓。