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CAIXUN财讯－12－ 浅探我国法务会计人才的培养 □ 山西财经大学 张新丽 / 文法务会计产生于20世纪七八十年代的美国，它是融会计学、审计学、法学、证据学于一体的一门边缘性学科。
本文首先给出了法务会计的定义，然后介绍了我国法务会计人才的现状。
针对我国法务会计的发展还存在的问题进行了分析，最后为加快法务会计人才的培养提出了若干建议。
法务会计 现状分析 培养模式 法务会计的相关基础理论（1）法务会计的源起及概念界定通过法律手段解决经济纠纷是现代经济的主要特征，对每一个市场经济主体来说，法律将成为保护自身权益的有效途径。
法务会计就是在这样的背景下产生的，由于其涉及会计和法律的特殊领域，因此被称为法务会计。
上个世纪之前我国关于法务会计的理论研究很少，自2001年以后对法务会计理论方面的研究才有所增加。
由于研究角度不同，学者对于法务会计的定义也有所不同，常见的有这样几种观点：①美国著名的会计学家杰克·贝洛各尼与洛贝特·J.林德奎斯特认为，法务会计是运用相关的会计知识，对财务事项中有关法律问题的关系进行解释与处理，并向法庭提供相关的证据；②我国著名的会计学者李若山认为，法务会计是指特定主体运用会计知识、财务知识、审计技术与调查技术，针对经济纠纷中的法律问题，提出自己的专家性意见作为法律鉴定或者在法庭上作证的一门新兴学科。
（2）法务会计在国内外的发展情况1.法务会计在我国的发展情况21世纪初，我国学者将英美等国的法务会计定义引进国内。
随后，我国在《刑事诉讼法》中制定了如下条款：“为了弄清事实，在案件中遇到某些具有针对性的情况时，必须指定精通专业知识的人员进行判断”。
自此以后，法务会计在我国引起了人们的重视。
但目前我国的法务会计还是审查有关经济犯罪领域的案件，由于没有必要的理论性指导，致使解决案件的效率被大大降低。
2.法务会计在国外的发展情况现代法务会计在美国最早出现，上世纪，法务会计就已经在西方国家得到了飞速发展。
浅谈法务会计的人才培养模式1. 引言1.1 法务会计的重要性法务会计是法律与财务领域的交叉学科，它在企业经营中扮演着至关重要的角色。
法务会计能够帮助企业合规经营，防范风险，保障财务安全，优化运营效率，提升企业竞争力。
在当前法治环境日益完善的背景下，法务会计的重要性越发凸显。
企业需要合规经营、风险防范和财务安全，而法务会计正是为企业提供这些保障的重要力量。
培养高素质的法务会计人才是企业发展的迫切需求，也是推动整个行业不断进步的关键。
只有具备深厚法律和财务知识的法务会计人才，才能够胜任复杂多变的企业环境，为企业提供全方位的法律与财务支持。
加强对法务会计人才的培养和提升，已成为企业经营中不可或缺的战略性举措。
1.2 人才培养的迫切需求随着企业经营环境的日益复杂，法务会计面临的挑战也越来越多样化。
企业需要面对各种复杂的法律法规和合同条款，需要进行风险评估和合规审计，这就要求法务会计人才具备扎实的法律和财务知识以及丰富的实践经验。
在行业竞争日益激烈的背景下，企业对法务会计人才的要求也越来越高。
传统的培养模式已经不能满足企业对人才的需求，需要更加注重实践能力和创新思维的培养，培养出的法务会计人才才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
当前法务会计人才的培养需求非常迫切。
只有注重提升人才的综合素质和实战能力，才能更好地适应市场变化和企业发展的需要。
通过不断优化培养模式和课程设置，才能更好地培养出符合企业需求的高素质法务会计人才。
2. 正文2.1 当前法务会计人才的不足1. 教育培训不足：目前很多高校虽然设立了法务会计专业，但针对性培养的不足，学生往往只是理论学习，缺乏实际操作经验。
很多从业人员缺乏系统的专业培训，无法跟上行业发展的步伐。
2. 缺乏实践经验：很多法务会计人才在学校学习时缺乏实践机会，导致毕业后无法很快适应工作环境，需要长时间的培训才能胜任岗位。
3. 专业知识不够全面：法务会计需要掌握法律、财务、会计等多方面的知识，但现有人才一般只具备其中某一方面的知识，导致在实际工作中难以胜任。
会计专业人才素质与人才培养方向探讨在当今社会，会计专业人才的需求日益增长。
然而，仅精通会计知识已不足以满足行业的需求，更多的要求被提出：会计专业人才应具备全面的素质和多样化的技能。
本文将探讨会计专业人才的素质要求以及如何培养出适应未来发展的会计人才。
一、会计专业人才的素质要求1. 专业知识会计专业人才必须具备扎实的会计理论和实践知识，包括财务会计、成本会计、审计以及税务等方面的知识。
熟悉国家相关法律法规，了解财务管理与报告的要求，并能熟练应用现代会计软件。
2. 良好的分析和判断能力会计工作中，需要通过对数据的分析和判断，提供决策依据。
因此，会计专业人才应具备较强的逻辑思维和分析能力，能够准确理解和解读财务数据，并能为企业提供专业的建议。
3. 沟通和协作能力会计专业人才通常与各个部门和外部合作伙伴进行工作，需要良好的沟通和协调能力。
能够清晰地表达自己的意见和观点，并善于倾听他人的意见和建议。
同时，还应具备团队精神，能够与他人合作共同完成任务。
4. 严谨的工作态度和道德操守会计工作涉及到企业的财务数据，涉密性较高。
因此，会计专业人才应该具备严谨的工作态度和高度的责任心，保证财务数据的准确性和可靠性。
同时，还应具备良好的道德操守，遵守职业道德规范，保持职业操守和诚信。
二、会计专业人才的培养方向1. 课程设置与教学方法改革为了培养符合行业需求的会计专业人才，高校应根据实际需求，不断优化会计专业的课程设置。
应加强实践教学环节，提供更多的案例和实例，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
同时，采用多样化的教学方法，例如项目化教学、合作学习等，培养学生的创新意识和合作精神。
2. 实习与实践机会的提供除了课堂教学，学校还应积极组织学生进行实习和实践活动。
与企业建立紧密的合作关系，为学生提供实践机会和培训项目，使学生能够在真实的工作环境中掌握实践技能，提高解决实际问题的能力。
3. 综合素质的培养在培养会计专业人才的过程中，应注重培养学生的综合素质。
浅谈法务会计的人才培养模式法务会计（Forensic Accounting）是指由专门的会计师、调查员等人员对企业、组织或个人的财务数据进行分析、调查和审计，发现并揭示会计违法行为、财务欺诈等问题，并提供相关证据和建议的一种会计学应用领域。
在当前经济环境下，法务会计成为了企业风险管理和内部控制的重要组成部分，对于公司经营效率和法律合规性具有至关重要的作用。
法务会计人才的培养成为了当今会计教育领域的重要课题。
法务会计的专业要求非常高，需要掌握会计学、审计学、经济学等多个学科的知识，还需要了解法律、统计学、心理学等相关领域的知识。
培养法务会计人才需要以跨学科的方式进行。
培养法务会计人才需要加强学科专业知识的教育。
学生在学习会计学的基础知识的还需要学习审计学、经济学等相关学科的知识。
这些知识的掌握，可以让学生对企业财务状况有一个全面、系统的了解，为日后的实践工作奠定基础。
培养法务会计人才需要注重实践教学的环节。
在法务会计领域，理论知识和实践经验同等重要。
学校应该增加实践环节，例如：开设案例分析课程、组织实地考察、参与模拟调查等。
这些实践能够培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
培养法务会计人才需要强化法律相关知识的培训。
法务会计的核心工作是分析、调查和揭示财务欺诈行为，法律知识是必不可少的。
学校可以在会计专业的基础上，增加法律学、法规认识等课程，培养学生的法律意识和法律素养。
培养法务会计人才需要提高学生的综合素质。
法务会计人才需要具备良好的沟通能力、分析能力和判断能力，能够独立思考并解决问题。
学校应该培养学生的综合素质，例如：提高学生的逻辑思维能力、加强团队协作能力、培养学生的创新意识等。
法务会计人才的培养是一个系统工程，需要学校、企业和社会共同努力。
学校要加强学科教育，注重实践环节，强化法律知识培训，提高学生的综合素质。
企业和社会要提供更多的实习机会和培训机会，吸引优秀的人才加入法务会计领域。
只有通过多方合作，才能培养出高素质、高水平的法务会计人才，为企业的发展和社会的进步做出贡献。
法务会计人员的素质要求法务会计的出现，是经济发展到一定的历史阶段和一定高度后，社会对会计信息的提供有了新的需求。
随着经济组织的不断扩大和其内部结构复杂化，经济组织之间的联系更加紧密，而伴随的是经济纠纷趋于多样化和复杂化，经济犯罪的形式越来越隐蔽，因而急迫需要高素质的法务会计人员。
法务会计的职能要求提高素质法务会计的职能是舞弊审计和法律支持。
现代经济的渗透性使得对经济案件的处理需要运用大量交叉性、边缘性、混合性的会计和法律知识，单纯依靠一门知识或一种技术来分析和解决经济案件已显得力不从心，法务会计成为解决复杂的会计语言与法律语言之间的沟通关系的有利工具。
法务会计不再是单纯的财务会计，首先法务会计主体扩大，不仅包括企、事业和行政机关的会计人员，还包括社会中介机构，包括司法机关和政府部门的专业法律、审计人员；法务会计的服务领域涉及到经济生活的各个层面，法务会计工作所解决的经济纠纷中法律问题具体可分为会计中涉及法律的会计事项和法律事务中涉及会计资料、会计知识的业务领域。
对于这两方面的问题，单纯依靠会计人员或律师已不能够很好地解决，必须由具有综合素质和专业技能的法务会计人员来解决。
而法务会计的对象即法务会计的客体也对会计人员提出要求。
法务会计审查、检查、鉴定的具体内容，是经济案件涉及的会计资料和通过法务会计查明的经济案件的会计事实。
法务会计的对象是经济案件涉及的会计事实，是会计上所反映的经济业务即会计事项的真相。
法务会计通过对这些要素的揭示，查明经济活动的真相。
需要具有会计、审计专门的人才解释问题，运用会计知识、财务知识、审计技术与调查技术来解决经济案件中的法律问题或法律案件中涉及的会计事项问题。
法务会计的边缘性特点要求掌握新的知识法务会计属于边缘性会计学科。
它以经济纠纷中的法律问题为工作重点。
针对经济进程中出现的问题，法务会计人员要能够运用会计、审计、法律知识进行调查分析，确定责任的发生原因及其归属，并通过法律手段来追究有关责任人的法律责任，以保护当事人的利益。
浅谈法务会计的人才培养模式法务会计是一个综合性极强的岗位，需要具备会计、法律、财务等多方面的专业知识，因此法务会计人才培养具有一定的难度。
下面，本文将从理论学习、实践经验和课外拓展三个方面探讨法务会计的人才培养模式，以期为法务会计行业的人才培养提供一些有益的参考。
一、理论学习理论学习是法务会计人才培养的基础。
法务会计的专业知识很多，离不开严谨的理论基础。
因此，在理论学习方面，培养机构或企业可开设对应的专业课程，并严格按照标准进行授课和评估，在保障学生学习效果的同时，加强对于法务会计行业的认知。
针对理论学习的优质课程应该由有经验的老师讲授，并以多样化的优秀教材为依托进行教学。
在提高教学质量的同时，可以适当设置练习和考试环节，督促学生掌握专业理论知识。
此外，法务会计人才还需要具备良好的英语水平，建议在课程中增加英语阅读、口语等方面的训练，以提高其工作效率和国际化视野。
二、实践经验除了理论学习，法务会计人才还需要通过实践经验来提升职业素养和实际工作能力。
对于学生而言，可以在学习期间选择实习，参与到企业实际的工作中，亲身体验日常工作。
这样可以增加学生的工作经验，加强学生与企业的联系，了解企业的经营管理和文化。
同时，也有助于将所学的知识应用到实际工作中，不断提升自己的综合能力。
对于已经在职的法务会计人才，实践经验同样极为重要。
除了尽可能参加各类会计或法律领域的专业会议或研讨会以拓宽眼界，也可多接手各类法务、财务关联等相关任务，例如财务报告编制、税务筹划等任务，从实践中不断加深自身的专业知识和能力。
三、课外拓展法务会计人才对于自身素质的提高，还需要通过课外拓展来实现。
拓展包括各类认证考试、研究性实践、交流学习等。
例如，学生可以在学习期间申请参加各类专业认证考试，如ACCA、CICPA等，这些证书不仅能够证明学生的专业能力，更有利于未来求职的竞争力。
对于已经在职的法务会计人才，可以加入行业协会、参与各类会议和研讨会，将自身的职业生涯和路径与其他从业者进行交流和分享，了解行业发展的最新趋势和趋势。
浅谈法务会计的人才培养模式【摘要】法务会计在企业管理中发挥着重要的作用，而人才培养的紧迫性也逐渐凸显出来。
本文通过对法务会计的定义和职责进行梳理，指出现有人才培养模式存在的不足之处，并强调了建立法务会计人才培养模式的必要性。
接着，提出了构建法务会计人才培养模式的具体方案，并强调了培养模式的实施与效果评估的重要性。
结论部分强调了完善法务会计人才培养模式的重要性，展望了法务会计人才培养的未来。
通过本文的探讨，为进一步加强法务会计人才培养工作提供了有益的参考和建议。
【关键词】法务会计、人才培养、培养模式、定义、职责、不足、必要性、构建、实施、效果评估、完善、展望、未来。
1. 引言1.1 法务会计的重要性法务会计在企业中扮演着非常重要的角色，其主要职责是贯彻执行公司的法律政策和法规，保证公司的财务活动在法律框架下合法合规进行。
法务会计不仅要具备财务会计的专业知识和技能，还需要深入了解各种相关法律法规，能够在财务决策中提供法律建议和风险评估。
随着社会经济的发展和法律环境的不断变化，法务会计的重要性日益凸显。
法务会计可以帮助企业降低法律风险。
在商业活动中，企业可能会面临各种法律纠纷和诉讼，而了解法律规定并制定相应的财务策略可以有效降低企业的法律风险，保护企业的合法权益。
法务会计可以提升企业的竞争力。
在当今竞争激烈的商业环境中，合法合规是企业生存和发展的基础。
通过合理的财务运作和法律合规，企业可以更好地把握市场机遇，提升竞争力。
法务会计的重要性不容忽视。
只有加强法务会计的人才培养和建设，企业才能更好地应对法律挑战，实现可持续发展。
1.2 人才培养的紧迫性随着我国法律法规的不断完善和更新，企业对于法务会计人才的需求也越来越大。
要想做好企业的合规工作，必须依靠专业的法务会计人才来保障。
目前市场上的法务会计人才数量有限，无法满足企业不断增长的需求，这就使得人才培养的紧迫性日益凸显。
现有的法务会计人才普遍缺乏实践经验和专业技能。
法务会计人才培养模式研究法务会计既有法律背景又有会计专业知识的人才，在现代企业中扮演着重要角色。
因此，培养合适的法务会计人才对于保障企业的合规运营具有重要意义。
本文主要探讨法务会计人才培养模式，并提出相应的建议。
首先，法务会计人才的培养应遵循专业知识与实践能力相结合的原则。
法务会计既要掌握会计学的基本理论知识，又要具备法律法规、税收政策等相关法务知识。
因此，教育培训部门需要重视课程设置的合理性，注重全面培养学生的综合素质，特别是要加强实践操作和案例分析的教学，提升学生的应用能力。
其次，法务会计人才的培养需要加强实践环节。
理论知识只有在实际运用中才能更好地发挥作用。
培养模式应注重实践环节的设置，包括实习、实训、实地考察等，让学生在真实的企业环境中解决实际问题，提高解决问题的能力和经验。
同时，可以与企业合作，开展真实案例的研究和解决，让学生更好地理解和应用所学知识。
第三，培养模式应重视跨学科知识的融合。
法务会计的工作需要不仅仅是会计和法律的知识，还需要涵盖管理学、信息技术等方面的内容。
因此，培养模式可以引入跨学科的教学模式，搭建不同专业的交叉学分课程，促进不同学科间的互相渗透和融合，培养更全面的法务会计人才。
最后，人才培养模式还应关注学生的创新能力和职业素养的培养。
法务会计工作需要具备良好的沟通能力、团队合作能力、责任心等职业素养，培养学生具备这些素养可以通过开设相关课程，加强实践训练，进行案例分析等方式。
同时，学校还可以设立创新创业类的比赛和项目，培养学生的创新能力和实践能力。
综上所述，法务会计人才的培养模式应该注重学生的实践能力、跨学科知识的融合、创新能力和职业素养的培养。
通过合理设置课程、加强实践环节、跨学科融合以及创新创业项目等方式，可以培养出符合企业需求的法务会计人才。
我国法务会计人才培养现状及规划研究_职业生涯规划一.导言进入21世纪以来，随着大庆联谊、银广沙、洪光实业等中国资本市场重大财务舞弊事件的曝光，中小股东对上市公司的民事要求越来越高。
然而，如何识别上市公司和注册会计师的过错，上市公司和注册会计师的过错与投资者的损失之间是否存在因果关系，如果存在因果关系，如何确定损失赔偿金额等一系列具有会计属性的法律问题一度让律师和法官束手无策，也使得中小投资者的合法权益难以得到有效保护。
因此，法务会计开始引起人们的注意。
然而，与法务会计在国际领域的发展相比，法务会计在我国还是一个新生事物，无论是理论研究、实践发展还是教育培训都相对滞后。
回顾会计发展的历史，不难发现:创新的会计理论促进了会计实践的创新，而创新的会计实践又会刺激理论的进一步创新。
二者呈螺旋式上升，理论和实践的创新需要创新人才。
显然，人才是理论创新和实践进步的源泉。
因此，研究法务会计人员的培训具有重要的理论和现实意义。
二，我国高校法务会计人才培养的现状及原因(一)学术界对法务会计的主体属性有很大争议作为一名为法律服务的会计，法务会计融合了会计、审计、法律、证据、调查、评估等学科的理论和方法。
它是一门边缘学科，其学科属性在法律和会计领域存在争议。
在我国，法律界较早介入法务会计研究，并举办了两次法务会计专题研讨会。
他们认为司法会计包括司法会计，司法会计是法律的一个分支，司法会计是一种诉讼活动。
会计界吸收了国外的观点，认为法务会计包括司法会计，司法会计是会计的一个分支(李若山、盖迪等)。
)，司法会计活动的本质是会计在司法活动中的应用。
关于门户网站的激烈争议已成为制约法务会计培训的瓶颈。
(2)法务会计没有得到官方认可，教育模式分散，高校少。
根据我国现行教育管理体制的要求，高等学校各级学历教育的专业设置由教育部批准并列入专业目录。
法务会计是一个新生事物，尚未正式列入国家教育专业目录。
它仍处于大学自由发展的时期。
最近，笔者通过文献检索、网上收集等方法得出以下结论:目前，一些致力于法务会计教学的政法院校、综合性大学和财经类院校已经在本科或研究生教育中开展了法务会计教育。
Ｆｉｎａｎｃｅ ａｎｄ Ｒｅｃｏｕｎｔｉｎｇ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｌ财会研究 论法务会计人才培养的适用性标准 许东霞 崔丽 渤海大学管理学院 辽宁锦州 １ ２１ ０００ 本文系辽宁省锦州市社会科学重点课题《锦ｇ，ｉ１市适用性标准的法务会计人才培养模式研究》的成果。 摘要：我国对法务会计的研究起步较晚，在法务会计人才的培养方法、培养方案、培养层次等方面均没有统一的适用性 标准，不能按照一定的原则来评判对法务会计人员进行培养后是否适用于社会的需要，文章即针对上述情况，指出法务 会计人才培养适用性标准提出的必要性及具体要求，以期对我国法务会计人才培养的适用性标准的建立有所助益。 关键词：法务会计；人才培养；适用性标准
一，
我国法务会计人才培养的现状及存在的问题
法务会计是西方国家在市场经济实践中逐步发展起来的 会计学与法学相结合的新会计领域，是接受委托或授权的特定 主体，以综合运用会计学、审计学、法学理论知识作为行为依 据，以法律法规和相关财经制度作为行为标准，通过对经济业 务运行过程中涉及的会计纠纷、法律诉讼的会计证据实施收 集、专业判断并对会计事件进行专业鉴定，进而根据收集的证 据、专业判断和专业鉴定的结果发表专家性意见及提供诉讼 证据支持等相关服务的一种中介活动。２０世纪７０年代末８０年 代初，法务会计这个专有名词才从美国传至我国，进入了我国 会计学者的研究视野。虽然我国对法务会计的研究起步较晚， 但是我国法务会计研究学者尽职尽责，凭借自己的努力对法务 会计在很多方面都有了很深层次的认识。总的来说，我国对法 务会计人才培养的问题已经有了一定程度的了解与掌握，但是 仍然存在着很多的问题。 首先，我国的学术界对于法务会计的学科归属问题存在着 较大的争议，既可以把它定义在法律界，也可以把它定义在会 计界，所以它的学科归属还不能确定；其次，法务会计专业尚未 被官方正式认可，没有标准的教学模式，开设此专业的院校较 少，因此导致我国法务会计人才培养发展缓慢，再次，法务会 计课程设置还未形成完善、科学的知识体系，由于法务会计的 学科归属尚未确定，致使教学方法、课程、思路、理念的不一 致、不统一，无法进行系统的教学，不能确定人才培养的正确 方向，最后，我国缺少合格的法务会计专业教师，合格的教师是 教学的关键、是培养合格人才所不可缺少的重要因素。到目 前为止，各个院校培养法务会计人才的教师或者是会计专业的 教师或者是法学专业的教师，而同时精通法学、会计学、证据 学的复合型教师基本没有。 以上，是我国法务会计人才培养所存在的问题，这些问题 我们应该尽快解决，并在解决的过程中不断发现新问题、解决 新问题，在发现问题的过程中促进我国法务会计人才培养的进 步 二 法务会计人才培养适用性标准提出的必要性 标准，是指为在一定的范围内获得最佳秩序，对活动或其 结果规定共同的和重复使用的规则、导则或特性的文件，该 文件经协商一致制定并经一个公认机构的批准。标准应以科 学、 技术和经验的综合成果为基础，以促进最佳社会效益为 目的。适用性，是指一个能够有效完成既定目标、适用于预期 环境、并可以进行采办和运行的系统。基于上述我国法务会 计人才培养的现状及所存在的问题，要求我们必须提出一套统 一的、完整的，而且可行的法务会计人才培养的适用性标准。 从人才供给角度看，随着法务会计日益被相关院校所重 视，在相关专业里开设此专业方向，社会上的继续教育和职业 ＩＢＯ 现代商业ＭＯＤＥＲＮ ＢＵ ｓＩＮＥＳＳ 培训等培训机构也开设了法务会计专业培训，这就导致了法务 会计人才培养的层次参差不齐，这样的现状导致了法务会计专 业人才的文化水平、受教育水平以及培养模式的不统一，造成 了法务会计人才混乱的局面。￣ＬＪ＇Ｉ－，法务会计人才培养的方法 不规范、课程不明确、学习内容杂乱等问题的存在也是提出 法务会计人才培养适用性标准的的原因之一，体现了法务会计 人才培养适用性标准提出的必要性。 从人才需求角度看，我国经济发展急需法务会计人才，比 如说破产清算、保险理赔、海损事故损失分割、税收理算、 侵占公司财产等问题都对法务会计人才有着很高的要求。而 面对这些问题，我们更应该建立法务会计人才培养适用性标准 制度，提高我国法务会计人员处理事务的能力，为更好的解决 各种各样的问题提供完备的方案，促进我国各项事业的不断发 展进步。
三 法务会计人才培养适用性标准的要求 （一）原则要求 １、可靠性原则。可靠性是指法务会计人才培养的适用性 标准的提出需要有科学的原理、技术方法及相关的专业资料 为依据，这些依据一定要是真实可靠的，不能具有不确定性及 可能性，必须是确定性的依据。就像我们在做数学证明题时， 要证明一个结论是否正确，必须依据已经被证明了的正确的定 理来推理，只有这样才能保证结果具有可靠性。那么，我们可 以从以下两个方面来判断适用性标准可靠性：一是适用性标准 所依据的原理、技术方法的来源是否可靠，二是所依据的相关 的专业资料是否可靠。建立法务会计人才培养的统一适用性 标准，需要有科学的理论依据，这些依据必须是已经经过鉴定 的、被专家及社会认同的科学知识、技术，有了可靠的科学原 理作为基础，有了可靠的技术方法作为支撑，可以在很大程度 上保证了法务会计然才培养适用性标准的可靠性。 ２、合法性原则。合法性原则是指法务会计人才培养的适 用性标准的制定必须符合所有法律法规的规定，不能违背宪法 和法律。 合法性原则有两个方面的内容：一是法务会计人才培养适 用性标准的建立要符合法律的规定。要建立一种标准，建立的 原因以及目的必须是合法的，是为了解决某项问题而建立的， 是被社会大众所认可的、可以被社会所接受的一项制度。所 以标准的建立首先必须符合法律的规定；二是法务会计人才培 养适用性标准的内容要合法；目前，我国还没有关于法务会计 人才培养适用性标准的具体内容的规定，但是随着社会的不断 进步以及会计行业的不断发展，法务会计人才培养适用性标准 的概念将会很快提上日程，所以我们应该注意其具体内容的确 定必须符合法律法规的强制性规定，如有违背，则不能使用，应 该立即更改。 因此，建立法务会计人才培养适用性标准也需具备合法性 原则，这也是为标准的建立提供了法律的保障。 ３、适用性原则。适用性原则是指能够通用的、能够有效 完成既定目标并可以以其为一切活动的基础的要求。就像法 律一样，法律是评判一切行为是否违法的基础及标准，人是否 触犯了法律、触犯法律要受到什么样的刑罚以及要受到什么 程度的刑罚，都是由法律统一规定的，法律是判别一切刑罚的 标准，不会产生任何争议。而法务会计人才培养适用性标准， 就是要建立一套像法律一样的，可以为法务会计人才培养提供 统一的方法、要求以及做法：即怎样培养法务会计人才、法务 会计人才培养所需要具备的条件是怎样的，及培养什么样的法 务会计人才才符合社会的需要等等，所有法务会计人才培养都 可以以其为依据的标准，使其具有普遍的适用性。 如果需要培养有针对性的法务会计人才，则可以在法务会 计人才培养的适用性标准之上再进行相关的补充，使其具有特 殊性，这会使人才培养的过程变得简单、规范而有条理性。 （二）用人要求 法务会计人才培养的目标是培养能够适应社会主义市场 经济建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握法学 以及会计学等学科的基本理论知识，灵活运用审计的技术方 法，熟悉证据规则以及法定程序，还要熟悉国内外会计、财务 相关方针政策、法律法规以及相关国际惯例，专业基础扎实， 实践能力强，富有创新精神，具有较强的语言和文字表达、人 际沟通、信息获取与分析、解决法务会计问题能力，具备会 计、税务、审计、鉴证等法务会计职业技能，适应司法机关、 中介组织、企事业单位等需求的复合型应用性人才。这样的 法务会计人才必将成为社会上各个企业相互竞争的重点之一， 而且各个企业要求法务会计人才所掌握的技能也各不相同。 因此，我们可以从两个方面考虑来建立法务会计人才培养适用 性标准的基本用人要求：一是所有法务会计人员所需具备的基 本素质；二是法务会计人才在不同的服务领域中所需具备的具 体素质。 １、所有法务会计人员所需具备的基本素质。首先，要熟 练掌握并精通会计及审计的基础知识；法务会计就是用会计的 专业知识来解释法律问题，所以对于法务会计人员来说，必须 具备扎实的会计理论知识和会计工作经验，能够掌握会计凭证 及财务报表的来龙去脉；第二，要善于运用审计方法及调查技 术，这样才能发现企业经济事项中的可疑点，找出企业存在问 题的根源所在；第三，要熟悉相关法律；全面的法律知识可以使 法务会计人员将资料与要解决的问题紧密联系起来，可以促使 问题得到最好的解决；第四，要掌握心理学的相关知识，具有一 定的沟通技巧；法务会计人员要能够从谈话过程中得到与案件 相关的信息，发现疑点，逐步解决问题；最后，要具备高尚的职 业道德素质；法务会计人员要遵循保密、自律原则，保持独立 的、敬业的精神，并保证其工作结果的客观行、公正性以及独 立公允性。 ２、法务会计人才在不同的服务领域中所需具备的具体素 质。法务会计人员主要服务于三大领域：企事业单位，司法机 关、社会中介机构以及科研院所，在不同的领域对法务会计人 才的要求也就不同。 对企事业单位来说，法务会计人员主要为其提供管理服 务，主要职能是使单位的经济行为符合国家法律法规，在遵守 法律的前提下使单位的利益最大化，同时可以运用法律进行外 部交涉来维护单位的正当的权益。法务会计人员需要具备一 定程度的管理能力、控制能力以及预测能力。具体而言，管理 能力即要求法务会计人员在日常的活动中运用法律的方法管 财会研究Ｉ Ｆｉｎａｎｃｅ ａｎｄ￣ｑｃｒｏｕｎｔｉｎｇ Ｒｅｓｅａｒｃｈ 理会计问题，使其能够正常进行各项工作；控制能力是指在日 常生活中发生了非正常的会计问题，法务会计人员要利用其专 业的知识与手段进行调查，形成专家意见，可以对上级权利机 关的处理意见产生影响，以减轻事态的严重程度，维护单位的 利益；预测能力，即运用法务会计知识对可能发生的对公司产 生不利的状况以及未来的发展趋势具有洞察力，从根本上避免 非正常经济行为的发生，以避免公司不必要的损失。 对司法机关、社会中介机构来说，会计调查和诉讼支持是 法务会计人员工作的主要内容，这就要求法务会计人员具备更 高水平的能力：其一，调查取证能力，即法务会计人员在调查 中，可以灵活的运用审计知识和调查技巧，以合法的程序和规 则获取有效的证据证明调查目的是否属实；其二，表达能力， 是指法务会计人员作为案件事实的陈述者，要对案件进行清晰 的、明了的表达，使之得到法院的认同；其三，分析判断能力， 即法务会计人员对会计事项、经济行为等进行剖析、观察、 研究和分辨的能力，要求法务会计人员可以从容易疏忽的小事 中找到违法乱纪的证据，在纷繁错乱的证据中看到问题的实 质等；其四，沟通能力，要求法务会计人员在工作中可以自然 的、有效的与他人进行交流沟通，并在谈话中获得自己需要的 证据，达到良好的沟通效果，为案件的处理提供有用的证据；其 五，舞弊洞察能力，要求法务会计人员可以对舞弊的预警信号 有敏锐的洞察力，只有这样才可以有效的揭示舞弊行为。法务 会计人员必须掌握舞弊的特征，并且灵活运用所掌握的会计、 审计和计算机技术，对舞弊的蛛丝马迹进行追踪。 对科研院所来说，法务会计人员的主要工作是从事理论研 究，并且通过实施人才培养、提供专家咨询和开展后续培训等 方式将理论与实践相结合。而法务会计人员就需要用所学的 理论来指导实践，解决实践中所遇到的难题，则其必须具备研 究能力以及创新能力。研究能力就要求法务会计人员能够整 理国内外对法务会计专业的研究成果，通过比较两者的联系与 区别，借鉴外国文献并找出中外在法务会计理论及实践方面的 差别，取长补短；创新能力则要求法务会计人员能够用创造性 的思维和方法解决问题，不要总用传统的、一成不变的解决方 法来面对问题，要从与他人不同的角度看待问题、解决问题， 寻找会计与法律的最佳契合点，以促进法务会计人才培养适用 性标准的建立。 通过这些我们可以看出，法务会计人才培养的道路任重而 道远，并且随着社会的不断发展进步，对法务会计人员技术水 平的要求会不断提高，所以，我们需要逐步建立法务会计人才 培养的适用性标准，为法务会计人才培养提供制度支持。四
