认识面积的练习

圆柱表面积、体积操作练习题姓名：提示：请同学们先用卡纸制作下列立体图形的模型（制作时请注意预留接口粘贴处），再解决问题。

本次练习共需制作５个模型，你全做对了吗？一、制作一个长、宽、高分别为８厘米、６厘米、４厘米的长方体。

再分别计算出它的表面积和体积。

１、模型是否已经制作？（）。

画出它的草图，标出有关数据：２、长方体的表面积计算公式是：（）这个长方体的表面积：３、长方体的体积计算公式是：（）这个长方体的体积：４、如果把这个长方体看作是一块长方体木料，要将加工成一个最大的圆柱。

这个圆柱的高应该是（）厘米，底面半径是（）厘米。

（可以模型或草图上画一画）这个圆柱的表面积是多少？这个圆柱的体积是多少？二、制作一个棱长为６厘米的正方体。

再分别计算出它的表面积和体积。

１、模型是否已经制作？（）。

画出它的草图，标出有关数据：２、正方体的表面积计算公式是：（）这个正方体的表面积：３、正方体的体积计算公式是：（）这个正方体的体积：４、如果把这个正方体看作是一块正方体木料，要将加工成一个最大的圆柱。

这个圆柱的高应该是（）厘米，底面半径是（）厘米。

（可以模型或草图上画一画）这个圆柱的表面积是多少？这个圆柱的体积是多少？这个圆柱的体积是原来正方体体积的几分之几？三、制作一个底面直径是４厘米，高也是４厘米的圆柱。

１、模型是否已经制作？（）２、画出侧面展开图的草图，并标上有关数据：３、画出该圆柱沿直径劈成相等的两半，所得到的截面的草图，并标出相关数据：４、求出这个圆柱的表面积（写出每一步的计算公式）。

５、求出圆柱的体积（写出每一步的计算公式）。

６、如果把这圆柱看作是一块圆柱形木料，沿横截面切成两段,表面积多出多少？７、如果把这圆柱看作是一块圆柱形木料，沿直径劈成相等的两半，表面积多出多少？四、用一张长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形卡纸围成一个圆柱有几种围法？（）１、请以长方形的长作为圆柱的高，制作出１号圆柱，１号圆柱的底面半径是多少厘米？２、求出１号圆柱的表面积（写出每一步的计算公式）。

圆柱的认识和侧面积练习题一、填空1圆柱的上下两个底面都是（）它们的面积（）圆柱的侧面是一个（）面，两个底面之间的距离叫（）圆柱的高有（）条。

2、、把圆柱的侧面展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱底面的（），宽等于圆柱（）3、当圆柱的（）和（）相等时，侧面展开得到一个正方形。

4、一个圆柱的底面周长是15.7厘米，高是6厘米，它的侧面积是（）5、一个圆柱的侧面展开是一个正方形，这个圆柱体的底面半径和高的最简单整数比是( )。

6、圆柱的侧面展开正好是一个正方形，它的高是直径的( )倍。

7、一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，边长是9.42厘米。

这个圆柱的底面周长是（）厘米，高是（）厘米，底面半径是（）厘米8、一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形，长是12.56厘米，宽是3厘米。

这个圆柱的底面周长是（）厘米，底面直径是（）厘米，高是（）厘米。

二、判断１、形状、大小完全一样的长方形分别卷成两个不同的圆柱（接头处不重叠）则这两个圆柱的侧面积不相等（）２、一个圆柱，底面半径是4厘米，高是4厘米。

这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。

( )３、求圆柱形通风管所用铁皮材料就是求它的侧面积（）４、圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。

（）三、。

1.求圆柱形通风管所用铁皮材料就是求它的（） A 底面积 B侧面积 C容积2.用一块长28.26cm，宽15.7cm的长方形铁皮做一个圆柱形容器，配（）当底更能节省铁皮材料。

A 底面半径4.5cm B底面直径6cm C 底面直径5cm 3.一个圆柱的侧面展开得不到（）A 长方形 B正方形 C平行四边形 D梯形4.一个圆柱侧面展开是正方形，它的高是底面直径的（）倍 A π B 2π C 2 三、判四、应用题１、压路机的前轮是圆柱形，轮宽1.5米，直径是1.2米。

前轮转动十周，压路的面积是多少平方米？２、一个圆柱的底面半径是１．５分米，高是５分米，它的侧面积是多少？３、个圆柱形水池，直径是20米，高6米，水深2米。

300平方分米 90000平方米 60000平方厘米 5000平方米
巩固应用
四.在○里填上“＜”、“＞”或“＝” 6公顷 ＞59000平方米 30平方米 ＞300平方厘米 12.5公顷 ＞125平方米 80000平方米＜ 80公顷 4000平方厘米＜ 40000平方米
巩固应用
五.解决问题。
1.边长为600米的正方形菜地的面积是多少平 方米？合多少公顷？ 600×600＝360000（平方米） 360000平方米＝36公顷
答：面积是36000平方米，合36公顷。 2.一片长方形果园长600米，宽300米。这片
果园有多少公顷？
600×300＝180000（平方米） 18000平方米＝18 公顷 答：这片果园有18公顷。
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使使
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精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
冀教版小学数学五年级
认识公顷
巩固应用
一.填一填。
1.测量土地的面积，常用（ 公顷）和（ ）作 单位平。方米
2.边长是10米的正方形，它的面积是 （ 100平方）米。
3.1公顷=（1000）0平方米。 4.边长是200米的正方形果园的面积（400）00平
方米，也就是（ ）4公顷。 5.学校的占地面积大约是1（ 公顷）。 6.学校教室的面积大约是48（ 平方）米。 7.一个长方形的农地占地4公顷，长是400米，
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧

五年级数学下册：长方体和正方体的认识及表面积训练习题一、填空题。

1、长方体有（）个面，每个面都是（）形，特殊时也可能有（）个（）的面是正方形。

2、长方体有（）条棱，相对的棱（）且（），相对的棱有（）组，每组有（）条。

相交于同一顶点的三条棱分别叫做长方体的（）、（）、（）。

3、长方体和正方体（）个面的总面积，叫做它们的（）。

4、一个长方体的长是4.5dm，宽是4dm，高是2dm。

这个长方体的棱长总和是（），它的表面积是（）。

5、长方体的长、宽、高分别用a、b、h表示，长方体的棱长总和可以表示为（），它的表面积表示为（）。

6、将一个棱长为3厘米的正方体表面涂上颜色，再切割成27个棱长为1厘米的小正方体，这些1立方厘米的小正方体表面涂色情况分别有以下四种：（）面涂色、（）面涂色、（）面涂色、（）面涂色。

7、一根3米长的方钢，把它横截成两段后，表面积增加40平方厘米，原来方钢的体积是（）立方厘米。

8、用一根长60厘米的铁丝，恰好可以焊接成一个正方体的框架，这个正方体的棱长是（）厘米。

如果给这个正方体表面贴上卡纸，至少需要卡纸（）平方厘米。

二、选择题。

1、每个长方体或正方体，棱的数量都是（）。

A. 4条B. 6条C. 8条D. 12条2、把一个长方体切成两个同样大小的长方体，这两个切得的长方体的表面积总（）原长方体的表面积。

A、大于B、等于C、小于3、一个长方体无盖水槽，长5dm，宽5dm，深1.5dm。

计算制作它要用的板材面积，正确的列式为（）。

A、5×5×1.5B、（5×5＋5×1.5）×2C、5×5＋5×1.5×44、求一个长方体衣柜的占地面积，就是求它的（）。

A、表面积B、侧面积C、底面积5、用棱长是1厘米的3个小正方体拼成一个长方体后，表面积（）。

A、减少2cm2B、减少4cm2C、不变6、长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍，它的表面积就扩大到原来的（）倍。