业务检查制度
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教学常规检查制度
(2011~2012学年度第一学期)
一、检查目的:进一步落实“五认真”要求,规范教师的教学行为,培
养良好的教学习惯。
二、检查对象:全体任课教师。
三、检查内容:
(一)语 、数 、英学科:1.各学科备课 2.作业布置与批改 3.听
课记录 4.教学反思 5.集体备课材料
(二)科学、品社、艺术学科:1. 各学科备课 2. 教学反思 4.学生
作业
四、检查时间:每周的周五。
五、检查项目(检查内容详见各分类说明)
1.教案检查标准:
(1)备课量足:由负责人根据实际情况订出量的标准。
(2)态度认真:各项内容均无漏填。
(3)内容正确:无知识性错误。
(4)课后反思: 能真实反映教学行为。
(5)毕业不到三年的新教师要手写教案。
2.附作业检查标准:
(1)语文、数学作业量要根据教材要求适度,作业内容要精选,具
有典型性和新旧知识的连贯性,以有利于知识的理解和巩固。
(2)任课教师要认真批发学生的作业,具体要求是:课堂作业当
堂批,数学作业天天批,基础训练规定的作文(片断练习或命题作文)
要篇篇批。作业一律用“优秀;良好;及格;不及格”四个等次评定,
写在作业的右上角或右下角,并注明批改日期,由教师书写在作业的
右下角。未经批改的作业本不能发给学生。要求学生认真查看教师的
批改或评语,并根据教师批改要求订正或重做。凡错题,均要求学生
及时订正,教师对订正的作业同样要进行批改。批改作业均用钢笔红
墨水。
(3)教师批改作业的字迹要工整,批语简炼,准确文明,针对性
强,批改正确:无错改、漏改现象。作文批语防止千篇一律。批改符
号要统一,批改符号要统一。对的打“√”,错误处要画“O”,打勾
要规范,不能连勾带拖,要打在解答的结尾,笔迹要小,不破坏学生
的字迹。
(4)学校禁止任课教师以留课外作业的形式惩罚学生。
(5)订正情况:要求学生有错必改。“订正”两字应在学生作业结尾
的下一行顶格书写。指出错处;对个别作业给予鼓励性评语。
(6)全批全改:各科定好必检作业类别并要求全批全改。
(7)学校将定期检查学生作业的完成情况和教师批改作业的情况,
并认真总结通报。
3.质量反馈:因应教学进度开展单元及阶段性检测情况、成绩
填报情况、质量达标情况
4.听课:听课节数
六、具体做法:
(一)教师教案、作业、听课本、质量检测材料、教学反思:各科任
教师按照规定时间上交学校,由学校业务检查小组检查,并填写“教
学常规检查登记表”。
(二)检查完毕,学校公布检查情况,并评定等级。
七、具体要求
1.常规检查是学校教学管理的正常工作,也是学校规范管理的必
要工作,全体教师务必理解、配合、支持。
2.通过常规检查,及时了解我校教学工作存在的经验和不足,以
便我校能及时推广好的经验做法,及时查找和克服存在的不足,扬长
避短,提高我校的教育教学工作效率。
3.检查人员在检查过程中要严肃认真,记载详细,及时发现、总
结典型,及时填写检查反馈情况汇报。正反两方面的典型案例具体到
人,评价客观准确。