设置幻灯片背景

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第二课时《设置幻灯片的背景》教学设计
【教学内容】
设置PowerPoint幻灯片的背景。
【课时安排】
1课时。
【教学目标】
知识与技能:能对幻灯片的背景进行熟练的修饰。
过程与方法:创作一个美观、大方的演示文稿,培养学生的动手能力、创新能力、
审美能力。
情感、态度与价值观:激发学生勇于探索、实践,敢于创新的思想,培养学生欣
赏美创造美的能力,培养学生良好的审美观和人生观。
【教学重点】
1.应用设计模板。
2.背景。
【教学难点】
背景的填充效果。
【教学方法】
教法:讲授法 任务驱动法。
学法:讨论法 问题探究法。
【教学过程】
一、任务展示:展示已做好的并具有美观大方背景设置的演示文稿,对本课件的
背景设置进行分析,提出设计好的方面和需要改进的地方,以赞美为主。并让学生对
本课件进行讨论。
[学生讨论]:学生通过观看本课件,对课件的背景设置提出自己的看法和改进的
建议,并思考以前在学习中看到的好的课件。
[教师总结]:通过我们对本课件的观赏和讨论,我们可以看出这是一个不仅内容
丰富,而且背景设置美观大方的课件,那么这样美观大方的课件背景是如何设置的
呢?我们是否可以设计这样的课件,我们通过本节的学习可能会发现这是非常好做的
事情。(激发学生的学习欲望)
二、任务实现:PowerPoint提供了很方便的背景修饰功能,应用设计模板、配色
方案和背景。
1.应用设计模板
启动PowerPoint,并建立一个包括两张幻灯片的演示文稿。
操作步骤:“格式”菜单──应用设计模板,就会弹出应用设计模板的对话框,
选择自己喜欢的模板样式(右边的预览窗口中可以看到预览效果)。我们可以看到这
两张幻灯片的背景都变成了我们选择的模板样式,如果不满意可以重新选择。
[学生]:根据讲解,自己在计算机上练习,根据自己的兴趣选择设计模板来设置
背景。
[教师总结]:应用模板虽然操作简单,美观大方,选择模板后演示文稿中所有的
幻灯片都会自动采用该模板设置的背景、颜色、花边、图案、标题文字等。但它也有
自己的不足,模板都是一些设计好的图案,如果要完全按自己的思路去设计,用“背
景”菜单是最好的选择。
2. 背景
启动PowerPoint,并建立一个包括两张幻灯片的演示文稿。
第一种方法:使用“背景”命令添加背景
操作步骤:“格式”菜单──“背景”,就会弹出背景设置的对话框,我们可以在
下面的列表框中选择其他颜色和填充效果。
(1)其他颜色只能设置单一的背景颜色,单击“标准”选项卡,选择所需的颜
色,或者按“自定义”选项卡,调配自己的颜色,然后单击“确定”按钮。如果要将
背景色改回默认值,请单击“自动”,再进一步选择应用或全部应用。应用是只对选
中的那张幻灯片有效,全部应用是对演示文稿中所有的幻灯片有效,根据自己的需要
进行设置。
(2)填充效果:填充效果设置的选项有过渡、纹理、图案和图片。
过渡:在“背景填充”下单击下箭头,然后单击“填充效果”,再单击“过渡”
选项卡。单击所需的选项,再单击“确定”。
纹理:在“背景填充”下单击下箭头,然后单击“填充效果”,再单击“纹理”
选项卡。单击所需的纹理,或者按“其他纹理”查找所要采用的纹理,然后再单击“确
定”。
图案:在“背景填充”下单击下箭头,然后单击“填充效果”,再单击“图案”
选项卡。单击所需的选项,再单击“确定”。
图片:在“背景填充”下单击下箭头,然后单击“填充效果”,再单击“图片”
选项卡。单击“选择图片”,寻找包含所需图片的文件夹,双击该文件名,然后单击
“确定”。
经过上述操作如果要将更改应用到当前幻灯片,请单击“应用”。如果要应用到
所有的幻灯片,请单击“全部应用”。
第二种方法:使用整幅图片作为背面
第一步:选择“插入”——“图片”——“来自文件”,出现“插入图片”对话
框,选择一副你喜欢的图片,单击“插入”按钮。
第二步:将已插入的图片大小调整为同幻灯片一样大小。并“置于底层”
第三补:选中背景图片,在浮动的“图片”工具栏中,单击“颜色”按钮,在
“颜色”弹出菜单中单击“冲蚀”选项,观察幻灯片背景的变换。
[学生]:根据讲解自己在计算机上练习,根据自己的兴趣设置喜欢的背景。
(五)作品展示,反馈总结
请做得好的同学上台演示,闪光作品展示:教师从主题鲜明、内容生动、色彩协调、
操作正确、叙述有理等方面指导学生评价。
(提升学生的操作技能和审美观。)
[教师总结]:通过背景可以更改幻灯片的颜色、阴影、图案或者纹理。此外,也可
以使用图片作为幻灯片背景,不过在幻灯片或者母版上只能使用一种背景类型。例如,
您可以采用阴影背景、纹理背景,或者以图片作为背景。更改背景时,可以将这项改
变只应用于当前幻灯片,或者是所有的幻灯片。
【总结归纳】
通过讲解和学生上机练习的反馈信息,归纳总结这节课你学到PowerPoint幻灯片
的背景和应用模板,练习中存在的问题和今后操作中应注意事项。你在以后的生活学
习中如何运用今天所学的知识。
【布置作业】
自己设计一个包括多张幻灯片的演示文稿,并按自己的思路来设计他们的背景。
【教学反思】
1.充分利用了网络教室和数字投影的教学资源。
2.能够调动学生的学习积极性,充分体现学生为主体,教师为主导的地位。
3.教学中不足之处主要是对学生的反馈信息处理得不够及时。应增加对上一节
所学内容的复习回忆环节。