第一单元 我们共同的世界
第一课 同住地球村
一、开放互动的世界
A、经济全球化
1.当今世界的特征。
（1）开放。政治、经济、文化各领域的开放范围不断扩展。
（2）发展。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮的大发展大变革大调整。
（3）紧密联系。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.经济全球化的重要表现。
（1）商品生产在全球范围内完成。（如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行。）
（2）商品贸易在全球范围内进行。（如：一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品。）
3.经济全球化的影响。
（1）积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4.面对经济全球化，我们应该怎么做？
（1）态度：①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
（2）举措：①奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局。②加大放宽外商投资准入，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良的营商环境；③继续积极推进“一带一路”建设，实现共同繁荣。
B、文化多样性
1.世界文化的特点：多样性和丰富性。
2.世界文化多样性的重要性及影响。
（1）重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 （2）影响：①积极方面：提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；是实现文化创新与发展的前提和基础；不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。②消极方面：不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因）
word 1 / 5 第二课 学习新天地
1．正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。
2．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。
第1课时 学习伴成长
方式一：时政导入
总书记为第五批全国干部学习培训教材作序强调，善于学习，就是善于进步。党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。
教师导入：善于学习，永葆本色。同学们，你如何理解学习？你认为什么是学习？下面就让我们一起探讨今天的话题《学习伴成长》。
方式二：多媒体展示材料：
在我很小的时候，妈妈就给我买了一本《娃娃画报》。那时，我还不识字，但是，从生动的插图中，我爱上了看书。在三年级时，我爱上了《十万个为什么》，它让我知道了世间的奇事。在五年级时，我爱上了《点亮人生的十盏灯》，它让我明白了怎样能找准自己的人生。现在，我已经是初中生了。虽然学习时间增多，但是，我还是会抽出时间来看书。有些书虽然不怎么看得懂，但是，我会去细细地阅读、静静地思考。书伴我成长！
教师小结：“我”通过读书获得了成长。成长的过程也是不断学习的过程，在这个过程中我们不断接触新事物，学习新知识，努力使自己不断进步。进入初中阶段，想必大家对初中阶段的学习既有好奇，也有困惑。下面就让我们一起探讨今天的话题《学习伴成长》。
探究一：打开学习之窗
1．正确看待学习
教学活动一：安排学生阅读教材第15页“探究与分享”。
思考问题：(1)他们是在学习吗？为什么？ word
2 / 5 教师点拨：他们是在学习。因为学习的X围很广，既包括知识的获取，也包括能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
思考问题：(2)你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。
教师点拨：(示例)我经历的学习有：①周末和同学一起规划乘车路线，去图书市场买书；②和同学发生矛盾后，在老师的帮助下，我认识到自己的错误；③我学会了十字绣；④我学会了养花；⑤我学会了打乒乓球；等等。
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1 / 7 创新改变生活
一、单项选择题
1.李然对如何处理厨余垃圾很感兴趣，于是他利用课余时间专心相关制作，并反复研究试验。在老师的指导和同学的帮助下，他成功地利用生物技术、自动化控制理论，设计了一款厨余垃圾就地处理的装置，并获得学校“小小发明家”大赛一等奖。获奖后，李然感到很有成就感。关于创新，下列说法正确的是( )
①创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累
②创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动
③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感
④创新让生活更加美好
A. ①②③④ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查怎样正确认识创新。依据教材知识，生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。创新是一种生活方式。创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。创新让生活更美好。①②③④说法正确，所以选择A选项。
2.来自“一带一路”沿线的20国青年票选出了他们心目中的中国“新四大发明”：高铁、支付宝、共享单车和网购。受访者表示，“新四大发明”是他们最想带回自己国家的生活方式。以下可以作为这则材料的标题的是( )
A. 网络的互联互通 B. 消费方式的变革
C. 科技创新改变生活 D. 出行选择多样化
【答案】C
【解析】
【详解】题干中的“新四大发明”属于创新成果。“新四大发明”是他们最想带回自己国家的生活方式，word
2 / 7 说明了科技创新改变生活，所以选择C选项。ABD选项与题干无关。
3.网约车技术引进我国之后，已发展成为一个庞大的产业，据统计，现在每天有1 400多万人通过手机约车，享受着出行的实惠与便捷。对此，下列说法正确的是( )
①科技深刻影响着我们的生活
②网约车既能让人们利用自己的资源满足社会的需要，也能给人们创造经济价值
第一课 相亲相爱一家人
1、我们为什么要孝敬父母？
①父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，与父母之间有着天然的亲情。
②父母哺育我们成长，在生活上无微不至地照顾我们。
③父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。
④孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务。
2、我们应该怎样孝敬父母？
①孝敬父母，要发自内心地接受父母。
②孝敬父母要体现在平时的一言一行中。比如：课本第五页举出两个例子即可。
3、我们应该怎样与父母沟通？
①与父母沟通，相互了解是基础。
②与父母沟通，理解尊重是关键。
③遇到矛盾和冲突要冷静处理，巧妙化解。
4、我们要怎样调试逆反心理？
①需要我们保持冷静和理智，合理地表达自己追求独立和自尊的要求。
②调试逆反心理，我们要尝试理解父母的真心实意，学会与父母换位思考。
③调试逆反心理，我们要学会多个角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾。
5、怎样让家庭美德之花盛开？（答案是三个小标题）
①尊老爱幼，从我做起
②持家之道，勤俭为贵
③守望相助，邻里乡亲
第一课观点：
1、家，是一个充满亲情和温暖的地方。
2、家，是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾。
3、人世间有各种爱，至深至纯的就是父爱和母爱。
4、孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务。
5、孝心可贵，贵在源自真情。
6、以礼相待、互谅互让、互帮互助是形成良好邻里关系的基本要求。
第二课 我们共有一个家
1、社会主义新型民族关系是什么样的？
新中国成立后，各民族都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐渐形成和巩固。
2、中华民族的灿烂文化表现在哪些方面？
①文字典籍
②艺术创造
③科技发明
3、怎样热爱祖国？
①爱我中华，就要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整；
②爱我中华，就要学习中华民族的光荣历史，认同辉煌的中华文化。
