[最新]大学生心理健康教育试题

[ 最新 ] 大学生心理健康教育 试题

大学生心理健康教育 试题

单选

健康常模B 、心理状态C 、心理相对平衡的过程 D 、内心无任何矛盾

A. 健全自我意识

B. 自我统合

C. 悦纳自我

D. 调控自我

6. 个体在经历挫折后，会出现一系列的心理和行为反应。例如 : 《水浒传》中

林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高 太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌 椅”。这种行为属于

(D) 。

A 、逃避

B 、固执

C 、退化

D 、转向攻击

7. 心理学研究表明， (B) 在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交 往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。

A. 晕轮(光环)效应

B. 首因效应

C. 投射效应

D. 刻板(定势)效应

8. (A) 是精神分析理论的鼻祖。

A 弗洛伊德

B 、巴甫洛夫

C 、班杜拉

D 、斯金纳

1、大学生中最常见的情感性精神障碍的是

(D)。 A.焦虑症B.疑病症C.恐怖症

D. 抑郁症 2、 影响心理健康的因素不包括 (A)。

A 、 生物因素

B 、社会因素

C 、

群体因素 D 、个体心理因素 3、 森田疗法的两个核心思想是 (B)。

A 、 为所欲为

B 、顺其自然，积极行动。

C 、一意孤行

D 、固执己见 4、

从静态的角度看，健康心理是一种 (C) 。 A 、 5、 自我意识健康发展的关键是 (A) 。

9. （C ） 是由美国临床心理学家艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致 了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。

A 系统脱敏疗法

B 厌恶疗法

C 理性情绪疗法

D 森田疗法

多选题

1、大学生常见的情绪困扰包括 （B 、 D ）。

A.焦虑

B.抑郁

C.易激惹

D.冷漠

2、. 从结构形式上看上看，自我意识可以分为 （A 、C 、D ）。

A. 自我认识

B. 心理自我

C. 自我体验

D. 自我调控

3、下列属于人格基本特点的是 （A 、 B 、 C 、 D ）

A 独特性

B 稳定性

C 整体性

D 社会性

4、现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响 （A 、 B 、 C 、

D)。

A 环境事件

B 生理状态

C 个体的心理结构

D 认知过程

提倡大学生充分发挥自我功能，科学地进行心理健康自我调适，包括 :（A

、

学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。

学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。

10、. 某学生活泼、好动、乐观、灵活， 喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，

缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于 (A) 。

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 粘液质

D. 抑郁制

5、 B 、C 、 D )。

A 、 学习科学心理学的理论与方法

B 、观察、反思、评价自己的心理健康

C 、 在实践活动中提升自己的心理健康水平

D 、及时寻求心理咨询

6、 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些 （A 、 D ）。

A 、 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。

B 、

C 、

D学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义

的过程

7、人际吸引的基本要素为（B、D）。

A.接近性

B.相似性

C.互补性

D.个人特质

8、谈及大学生的爱情心理保健问题，应包括（A、C、D）。

A. 树立积极健康的爱情观。

B. 加强恋爱的道德感和责任感

C.学习和培养爱的能力

D.正确对待失恋

9、

良好的择业心态主要表现在哪些方面（A、B、C、D）。

A、避免从众心理

B、确定适当的职业目标

C、避免理想主义D克服依赖心理

10、大学生积极应对压力的策略包括（A、B、C）。

A、增强自信

B、利用认知的作用

C、改变生活方式D寻求社会支持

判断并简要说明理由

1、心理健康就是没有任何心理困扰。

错误。1989年联合国世界卫生组织（WHO对健康作了新的定义，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。世界卫生组织对心理健康的定义细则:（1）充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳。（2）处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。（3）善于休息，睡眠良好。（4）应变能力强，适应外界环境中的各种变化。

2、人格的结构包括性格、自我意识、价值观和自我。

错误。人格是一个复杂的结构系统。它包括许多成分，其中主要包括气质、性格、认知风格、自我调控等方面。

3、人对自己以及自己与周围事物关系的认识叫作自我意识。是一个多维度、

多层次的复杂心理系统。

正确。自我意识是对自我的认识、把握，是对自己以及自己与周围事物关系的认识。

4、大学生应树立明确的学习目标, 并且把大目标分解成一个个小目标, 这样便于随时了解自己的成绩, 使自己不断获得激励, 摆脱倦怠感。