日语动词分类

• 食べる、別れる、信じる、強いる
サ变动词
• 一般由汉字词汇 + する 构成 • する 这个词本身
• 举例：感謝する、勉強する
来る
• 最后一类只有一个单词：来る，因为它的变形方式比较特别，所以单 独列为一类。
自动词与他动词
• 如果主语是人或者能主动施行动作的主体，对某件事物施行动作，那么句 式为： 主语+を+他动词+物（宾语）
• 如果主语是事物自行进行某个动作，或发生自然变化，那么句式为： 主语+は／が＋自动词
• 自动词和他动词可以是成对出现的，也可以不成对。如果用自动词来表达 对事物施加动作，可以用自动词的使役形式。
• 举例： • 会議を終えた。（他动词+物） • 会議が終わった。（自动词） • 会議を終わらせた。（自动词的使役）
的，不是单独的一个假名 现在来举例：買う、書く、映す、立つ、読む、騒ぐ、呼ぶ、触る、分 かる 再来看一下属于第3个条件的，虽然【る】前面是え 和ぎ、但是都标在 汉字上，那么此时还是算五段动词。举例：帰る、限る
特例：混じる 是五段动词，需要特别记忆
一段动词
• 以【る】为结尾，且【る】前面的一个音是【い】【え】段的，且一 定是单独假名，不标在汉字头上 举例：
日语动词分类作者：夏之雪与猫（）日语动词可以按照2种方式分类
⚫ 根据词尾的变化方式分为四类：五段动词，一段动词，サ变动 词，来る
⚫ 根据做动作的主语分为两类：自动词，他动词
五段动词满足3个条件
• 以【う】段的音为结尾 • 以【る】为结尾，且【る】前面的一个音不是【い】【え】段的 • 如果【る】前面的是【い】【え】段

日语动词是怎么分类的，如何掌握日语动词使用展开全文本文目录------------------------------------------------------------------1.动词的学习顺序2.动词分类3.动词活用3.1未然形3.2过去3.3未然过去4.动词词干5.ます形6.总结--------------------------------------------------------------------------------------打算学习日语的人第一步死在了五十音上，第二步死在了动词分类上（不会变形，其实是不会分类），跨过这两道坎，一切都不是问题了。

而教材的编排方式恰恰是导致学习者一头雾水的罪魁祸首，一开始就讲ます形，这是错的，字典形才是基础。

1.动词的学习顺序字典形（基本形）未然过去式未然过去动词词干ます形其他变形（可能、被动、使役等）字典形就是动词的基本形式，比如食べる，最关键的动词分类也要从字典形来判断。

新标日最不好的一点就是用ます形来判断。

2.动词分类日语里的动词非常规律，都是以う段结尾。

判断依据以る结尾，如果る前面的假名不在い段或え段，那就是一类动词（五段），不要纠结名字，重要的是分清特征以る结尾，如果る前面的假名在い段或え段，大多数属于二类动词两个特殊动词する来る，称为三类动词不是以る结尾的动词都是一类动词举例分析食べるべ属于え段，所以是二类动词怒る（おこる）こ不属于い段或え段，所以是一类动词話す（はなす）不是以る结尾，是一类动词吐槽应试教育：看到第二条的“大多数”，一定有人问哪些不是二类动词，这就是典型的应试思维，“排除法”来搞定一切。

但语言的学习不该是这样，那些特殊的等你遇到了自然就知道了，那些常用的肯定会遇到。

3. 动词活用3.1未然一类动词分两种：以う结尾：う变わ，加ない其他：结尾变同行的あ段，加ない举例会う会わない行く行かない二类动词去る，加ない举例食べる食べない三类动词：する变成しないくる变こない 3.2过去形过去式是难点，但是慢慢来，每一个记住一个单词就好了。

日语动词的分类及详解段动词（动1）：以う段假名结尾的动词就是五段动词了，例如：言う書く話す持つ死ぬ読む入る急ぐ遊ぶ一段动词（动2）：以る结尾，且段前面的假名要有i音和e音。

例如：いる食べる落ちる注意：这个规则不适用所有的动词，有一部分动词虽然样子像一段动词，但是它却是五段动词。

比如：帰（かえ）る。

这个动词る前面的那个假名是发e，但是这个动词却是个五段动词。

这一部分动词不多，但是要特别记住。

サ变活用动词（动3）：这个动词只有一个，原型是する，但是要注意，这个动词的前面可以加上一个双音节的带有动词意义的名词，可以组成复合サ变动词，比如：結婚する勉強する心配するカ变活用动词（动3）：カ变活用动词只有一个，原型是来（く）る，需要特别注意，这个动词是唯一一个没有变形规律的动词。

只能死记。

我们先来看一下日语动词的第一种活用：礼貌体，礼貌体又称ます形。

动词原型变ます形1、五段动词（动1）：把う段假名变到い段加ます。

例如：言うー言います書くー書きます話すー話します持つー持ちます死ぬー死にます読むー読みます入るー入ります急ぐー急ぎます遊ぶー遊びます2、一段动词（动2）：把る去掉加ます例如：いるーいます食べるー食べます落ちるー落ちます3、サ变活用动词（动3）：する变し加ます例如：するーします心配するー心配します4、カ变活用动词（动3）：来（く）るー来（き）ます动词原型变て形1、五段动词（动1）a、以う、つ、る结尾的动词发生促音变。

例如：言うー行って持つー持って入るー入ってb、以ぬ、む、ぶ结尾的动词发生拨音变。

例如：死ぬー死んで読むー読んで遊ぶー遊んでc、以く、ぐ结尾的动词发生い音变，这里注意，以く结尾的动词后面加て，以ぐ结尾的动词后面加で例如：書くー書いて急ぐー急いでd、以す结尾的动词发生し音变。

例如：話すー話してe、行く是特变，原本根据规则，行く应该变成行いて，但是要注意，行く不是变成行いて，而是行って，这是一个特变，要特别记住。

日语动词分类 [zhouqian1984 发表于 2006-5-25 20:37:19]动词的分类主要有两种：1. 按活用变化规则分类。

2. 以是否需要宾语分类。

1. 按活用变化规则分类日语中的动词由词干和词尾组成。

活用时，词干不变，只有词尾发生变化。

日语中的动词根据其形态和变化规律可分为如下四种：五段动词，一段动词（上一段，下一段）サ变动词，カ变动词日语中的动词都可分为词干和词尾两部分，词干不发生变化，词尾发生变化。

这种词尾变化叫做“活用”。

根据动词活用类型，日语动词分四大类。

即：●五段活用动词●一段活用动词：上一段活用动词下一段活用动词●サ行变格活用动词●カ行变格活用动词1．五段活用动词五段活用动词的识别方法如下：首先活用动词都以『う』段假名结尾，如果是以『る』以外的『う』段假名结尾的，肯定是五段动词。

如果是以『る』结尾的，那么就要用未然形接否定助动词『ない』来进一步识别。

如果『ない』前的假名是属于『あ』段上的，便是五段活用。

例：〖読む〗、〖終わる〗、〖聞く〗、〖入る〗2．一段活用动词一段活用动词的词尾都是『る』，『る』前面的假名都在『い』段或『え』段上。

在『い』段上的则属上一段活用动词；例：〖起きる〗〖見る〗。

在『え』段上的则属下一段活用动词。

例：〖始める〗、〖食べる〗。

3．サ行变格活用动词サ行变格活用动词，简称为『サ变』，凡是词性为“名·自（他）サ”的都可以加上『する』成为『サ变』动词。

例：〖勉強する〗、〖講義する〗、〖運動する〗4．カ行变格活用动词カ行变格活用动词简称『カ变』，它只有一个即『来る』，它的变化比较特殊，没有规律。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------日语动词的分类课堂上学生普遍反映日语自动词和他动词的语义特征、语法功能搞不清楚，特别是日语的自他动词问题还牵涉到意志非意志，这就更加大了难度，给学生造成很大的困惑。