人教版小学一年级语文自选商场课件1

《自选商场》教学设计与反思

《自选商场》教学设计

教学内容 人教版小学语文二年级上册

教材分析

《自选商场》是人教版新教材第一册识字（二）的第2课。本课是看图归类识字课，内容包括三部分：第一部分是自选商场的插图，及图下的三组词语，通过图画帮助学生了解自选商场。第二部分是根据情境图配备有关介绍自选商场的售货方式及其优点的短文。第三部分是14个要求会认的生字和4个会写的字。

学情分析：

自选商场对城乡学生来说，并不陌生，而且有相当一部分学生对自选商场非常感兴趣，平时积累了许许多多关于商场的商品的名称，有的家长已经带孩子去自选商场购物，他们大多已收集了一些信息。

教学目标：

知识与技能 认识14个生字，会写“毛、”等四个字。认识两个偏旁“女”、“⺮”；正确、流利地朗读课文；了解自学商场的购物方式。

过程与方法 课前布置学生去商场观察识字，课上运用自主学习生字，合作交流识字方法，游戏巩固识字等方法学习。

情感态度价值观 喜欢识字，增强自主识字的愿望。

教学重、难点：

认识生字，会写“ 毛”等四个字，了解自选商场的购物方式。

教学资源：

多媒体课件、商品词卡、生字卡、毛笔、九种商品实物、几面红旗

教学流程：

一、联系生活实际导入

1 谈话：大家平常买东西喜欢去什么地方呢？（学生：联系生活畅所

欲言。）

2 小结：小朋友，我们在超市里买东西，都是自己选择的，所以超市

也叫“自选商场”。今天这节课，就让我们走进自选商场，去认识

更多的商品娃娃！（学生：随老师引导进入课题）

[设计意图：通过让孩子们联系生活实际进入情境 ，激发学生学习的兴趣，达到“课伊始，趣即生”的目的。]

3 板书：自选商场（学生：认真看老师写课题）

①“商、场”都是生字，老师给他们加上拼音，小朋友仔细地观察，你发现了什么？（学生探究谈发现：后鼻音，翘舌音）

《自选商场》教学设计

湖北省应城市实验小学 王爱爱

教学目标：

1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。

2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。

3、正确、流利地朗读课文。

教学重点：认识14个生字。

教学难点：让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。

课前准备：

1、拍摄一个在自选商场购物的录像（乡下孩子未必去过自选商场，教师应该给学生提供一个真实、形象、具体的自选商场）

2、让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。

3、课文中的9个商品名词卡

一、激趣导入：

1、孩子们，平时你们最喜欢跟父母到哪里逛？

指名说：

今天老师带领着大家一起去一趟自选商场，大家别跟丢了！

2、师板书课题：指导读课题，生齐读。

二、学文识字：

（一）回忆一下，自选商场里有哪些商品呢？

指生说：

1、出示句子，自选商场里的东西真多。

2、指生读：

谁能读得更多呢？

3、大家发现没有这句话中还有一对反义词呢？

A .指生找出，“东、西”

B .谁能读好这个词？

4、师总结，“东、西”单独时是指方向，如果放一起时指物品。

（二）趣味识字：

前几天，老师去了一趟自选商场，看看老师都买了些啥？

1、师出示商品，认识商品并领下去。

2、老师这里有一份购物清单，请看大屏幕；

3、生认读，指名读：

4、生互评，好在哪里？

5、开火车读，去掉拼音谜宫。

（三）游戏识字：

1、生认读卡片上的词语，

2、物品词卡我朋友，

3、词语分类，

A .贴词卡、生分类、

B.为什么要这样摆放？

三、生字学习：

1、观察生字、观察笔顺，

2、生说占格，师范写，

3、生练习、师巡视、指导，

4、指名展评：

四、课后延伸：

今天我们去了一去趟自选商场认识了这么多的生字，那么还可以在哪里识字呢？

第 1 页 共 2 页 《识字二·自选商场》词语造句-小学一年级语文教案

１、我的妈妈是商场的营业员。

２、这里新开了一家大型商场。

１、妈妈在超市里买了一大包东西。

２、这家伙是个没良心的东西。

１、课外，我们常常做一些有益的事。

２、我这里还有一些玩具。

１、学校附近有一家食品商店。

２、绿色食品越来越受到大家的欢迎。

１、我家新买了一台电脑。

２、我会用电脑查阅资料。

１、下午，我在书店里买了一本书。

２、你会到农贸市场买菜吗？

１、地铁修好后，这里的交通更加方便了。

２、我们不能只图自己方便，而破坏环境。

选──择

方便──便利、便当

收──付 第 2 页 共 2 页 买──卖

本（课本、一本万利）

木（麻木、花草树木）

场（广场、当场出丑）

东（东海、旭日东升）

厂（厂房、发电厂） 冬（冬天、寒冬腊月）

场：sháng（场院、场屋）

shǎng（剧场、自由市场）

在自选商场买东西真方便

教学目标：

1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识偏旁“女、竹”。

2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。

3、正确、流利地朗读课文。

教学重点：认识14个生字。

教学难点：让孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。课前准备：

1、让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。

2、课文中的9个商品名词卡

3、课件

课时安排：2课时

第一课时

一、出示课件，揭示课题

1、谈话：今天老师要带你们到一个地方去参观，小朋友们想去吗？（板书课题：自选商场）

（“商场”是本课的两个生字，先指名拼读，再全班一起拼读，重点指导读准翘舌音）

2、自选商场里有什么东西？（出示课件）

看着这些图片，你们觉得怎样。

二、学习第一自然段

1、拼读句子

过渡：大家都知道，自选商场里有很多很多东西。

出示：zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo

自 选 商 场 里 的 东 西 真 多 。

学生自由拼读，指名读，正音。

怎么读才可以让别人听出自选商场里的东西真多呢？指导学生朗读“真多”。 试读、指名读、评价、齐读。

4、理解东西的意思

三、学习词语

1、认商品

教师出示一个小小的货架，说：“双休日的时候，老师去了一趟自选商场，买来了这么多东西，你能说出它们的名字吗？

指2名同学说。（面包、毛巾、铅笔、洗衣粉······）

2、自学词语

过渡：同学们真能干，但是我们不仅要能认识这些商品，还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师，请你先自学书本上的9个商品名，别忘了自学的方法。（自由拼读，用笔把不会拼读的音节做上记号）

学生自学。

3、合作解难