19世纪前期的欧洲和1848年革命PPT

第四节1848年欧洲革命到19世纪40年代，已完成工业革命的英国，凭藉工业资本主义发展的经济力量以及崇尚稳健的民族传统，以改革的方式化解冲突，向工业化更高的程度上发展，体现了资本主义制度的自我调节能力。

而在欧洲大陆，一方面由于工业资本主义发展的程度还不高，另一方面由于封建势力和金融资产阶级的势力相对更强大一些，而且对自由主义运动和民主运动以及被压迫民族的斗争采取了高压政策，故而社会矛盾愈演愈烈。

在矛盾激化的基础上，终于在1848年爆发了几乎遍及整个大陆的革命。

一、1848年革命的任务三类：法，德，东南欧。

总的说来，都是力求建立起包括新兴工业资产阶级在内的更加全面的资产阶级统治，其客观内容，均属于资产阶级革命的范畴。

二、1848年法国革命在“七月王朝”统治下，法国政权掌握在金融贵族手里。

根据规定，只有交纳直接税200法郎以上的人才有选举权，交纳500法郎的人才有被选举权。

当时法国的3 600万人口中，有选举权的只有20万人。

很多工业资本家也没有选举权。

金融贵族的统治严重阻碍了法国工业革命的进一步发展。

基佐掌握法国政府时期（1840～1848年），法国政治更加黑暗。

基佐顽固反对任何改革，对内镇压革命运动，维护金融贵族的利益；对外讨好英国，积极对外扩张。

法国国内矛盾日益尖锐。

1847年以后，对政局不满的资产阶级到处以举办“宴会”为名，进行政治宣传，要求改革。

七月王朝对共和派的活动采取了完全敌视的态度，顽固坚持对选举权的高额财产资格限制。

首相基佐甚至公开声言：“要得到选举权吗？就请发财吧”！1848年初基佐颁布的严禁举行宴会活动的法令，成了二月革命爆发的导火索。

在巴黎，原定2月22日举行大规模宴会活动并进行示威游行。

因遭禁止，以工人为主体的巴黎群众于当天上街示威。

在与军警发生冲突后，示威于次日演变为武装起义。

群众高呼“打倒路易〃菲力浦”！和“共和国万岁”！的口号。

24日起义者攻下王宫，路易〃菲力浦出逃英国。

时候都强大了。商业和工业已经扩展 恩格斯 到每一个角落，并使大腹便便的资产 1820--1895 者财富巨增； ······他们不能再忍气
吞声地服从这样一个阶级的统 治， ······资产阶级和贵族之间的斗 争已不可避免，这个斗争几乎在和约 缔结后就开始了.。
《自由引导人民》
德拉克洛瓦
浪漫主义作品
瓦解-----1848年欧洲革命
维也纳 会议
1814--1815
《 1、恢复旧制
最 后 2、限制法国，重划版图
议 定
3、分割殖民地，英国巩固霸主地位
书
》 4、维持德、意分裂
英国
普鲁士 王国
俄罗斯
奥地利 帝国
1815年的欧洲地图
“公平的力量配备”---势力均衡（漫画）
缔约三国的君主…… 无论何时、何地，均将 互相救援； 他们把自己看作臣民与士兵之父， 又将以本身所赋有的同样的手足精神来引导他们， 去保卫宗教、和平和正义。
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身

●备课资料一、1832年英国议会改革的背景、内容和作用现行高级中学课本《世界近代现代史》（上册）第三章第二节一目中这样表述：“英国进行了议会改革，资产阶级通过和平手段取得了更多的权利。

”中学历史教材对1832年议会改革叙述非常简单。

因为1832年英国议会改革是英国历史上第一次议会改革，它开始改变了英国资产阶级在政治生活中的地位，成为英国近代民主化进程的起点，所以我认为有必要对这次改革有比较详细的了解。

（1）改革的背景英国虽然在资产阶级革命中建立了君主立宪制，但是，封建贵族的保守势力仍然很大，英国议会长期为少数封建贵族和保守势力掌握。

英国议会分上、下两院，上院议员由国王任命的贵族和教士担任，下院议员由选举产生，在农村，只有拥有大量土地的人，才有选举权；在城市，也只有极少数特别富有的人才有选举权；同时规定每个郡和城市一律可以派两名议员进入议会。

随着工业革命的胜利开展，英国人口日趋城市化。

18世纪60年代后，英国经济重心迅速转向拥有丰富煤铁资源的西北地区。

一系列的新兴工业中心相继崛起，其中最重要的有曼彻斯特、利物浦、伯明翰等。

与此同时，大批农村人口也纷纷流向工业城市。

随着英国的人口分布和经济格局的变化，原有的许多城市和郡已经衰败，人口寥寥无几，但按旧有规定，它们仍占据着议会席位，当地的贵族和大地主可以很容易使自己和亲信进入议会。

而工业资产阶级集中的新兴工业城市如曼彻斯特和伯明翰等，虽然人口众多，经济发达，在议会中却没有席位。

新兴工业资产阶级的力量日益壮大，不满于自己在政治上的无权地位，他们要求进一步取消不利于资本主义经济发展的种种限制，取得更多的参与政治的权利。

在这种背景下，由激进派领导的有广大工人参加的民主运动迅速发展。

1829年工业家阿特伍创立了“伯明翰政治同盟”。

同盟明确提出，只有使工业家和贸易家的代表入选国会，才能“恰当地维护和保障工业阶级的权利和利益”。

1830年3月伦敦工业资产阶级组织了“首都政治联盟”。

19世纪前期的欧洲和1848年革命一、维也纳体系的确立1．维也纳会议①召开：1814年—1815年，战胜拿破仑帝国的欧洲各国在维也纳开会，会议由俄、英、普、奥四大国操纵。

②内容：a.恢复欧洲旧的统治秩序；b.限制法国，保证欧洲均势，按照大国的意志重新划分欧洲版图；c.分割海外殖民地，英国夺得了许多原属法国的海外殖民地，进一步确立了世界殖民霸主地位；d．继续维持德意志和意大利的分裂局面。

2．维也纳体系：维也纳会议确定的欧洲统治秩序和国家体系称为维也纳体系。

二、维也纳体系的维护1．神圣同盟：1815年秋，在沙皇亚历山大一世的倡议下，俄、普、奥三国组成(后来除英、奥斯曼帝国、意大利的教皇国外，欧洲各国相继加入)。

其目的是联合欧洲各国的专制君主共同镇压革命，维护维也纳体系。

2．四国同盟：英、俄、普、奥四国组成。

(1818年法国加入，变为五国同盟)，决心以武力贯彻“神圣同盟”的使命，规定定期召开会议，解决争端。

3．维也纳体系的历史作用：维纳体系维护封建统治秩序，反对社会进步；任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动。

在维也纳体系下，各国常用召开会议的办法来解决国际间的争端，客观上促使近代国际关系进入了一个新的时代。

三、维也纳体系的动摇1．维也纳体系下存在的各种矛盾①各国资产阶级和人民群众同封建统治者之间的矛盾和斗争。

②被压迫民族同欧洲大国压迫者之间的矛盾和斗争。

③神圣同盟内部各国之间的矛盾和斗争。

2．19世纪早期欧洲各国的革命、改革和独立运动①首先在西班牙，随后在意大利、俄国和法国爆发了反对封建专制统治的革命。

1830年法国发生“七月革命”，推翻复辟的波旁王朝，建立君主立宪制的“七月王朝”。

②1832年，英国通过议会改革，使工业资产阶级取得了更多的政治权利。

③1821—1829年希腊通过民族解放战争，摆脱奥斯曼帝国的统治，获得独立。

维也纳会议确定的欧洲版图首次被改动，同时也使神圣同盟开始分裂、瓦解。

1830年，比利时摆脱荷兰控制而独立，使维也纳会议确定的欧洲版图再次被改动，也使神圣同盟最终破裂。