《结构化面试试题》

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《结构化面试试题》简介：

一、语言表达能力题目：请用一分钟简要介绍一下你的个人简历和家庭情况。1

题目：谈谈你过去学习或工作最2

《结构化面试试题》正文开始一、语言表达能力 >>

题目：请用一分钟简要介绍一下你的个人简历和家庭情况。1

题目：谈谈你过去学习或工作最满意的一件事。2

二、计划组织协调能力

测试目的：测试被试者的计划组织协调能力，要求被试者应考虑到明确的工作

目标和要求，据此选择工作方法，安排工作流程，调配人、财、物资源，协调组织

各方共同完成任务。

题目：假如你是某单位的工作人员，领导交给你一项对你来说可能比较棘手1

的任务（如组织一次联欢会、足球赛等），你准备怎样完成这项工作?

优：计划安排周全，能合理的安排资源，组织协调各方面力量共同完成任务。

好：有较周全的计划安排与切实可行的调研方法；组织协调各方面力------------学资学习网-------提供考研资料------- 量共同完

成任务。

中：有计划安排；有协调的意识，但计划安排不够周全。

差：计划安排漏洞多，缺少协调意识；或夸夸其谈，不切中要害。

题目：领导要你天完成一件工作，突然要你天完成，你该怎么办？

42 2

基本答案：

首先分析一下提前完成工作的可能性。1.

如果确定完不成的，那么去跟领导详谈，跟他讲道理摆事实，说明没法完成2.

的理由。一定要有充足的理由，才能说服他。

如果可以完成，但是需要其他条件的配合的，那么找领导说明情况。请领导3.

给予支持。

如果经过自己努力可以完成的，那么就努力完成吧。4.

三、应变能力

测试目的：测试应试者在较短时间内对相对陌生的事件做出判断，并给出简单

的处理方式，其决策能力的强弱，能否在统筹思考、有效分析、准确判断的基础上 ------------学资学习网-------提供考研资料------- 及时做出科学决断，以及对意外事件能否迅速而灵巧地应变，并以恰当的方法妥

善解决问题等，都可通过应试者的陈述得出结论。同时，应试者的心理承受力、情

绪稳定性、思维反应的敏捷性、思考问题的周密性、解决问题所用方法的适宜性

现。的决断力也可从中体问题理处及

题目：如果你是一家食品公司的基层领导，突然有一天媒体采访你说有消费1

者反映你公司的食品卫生不合格，你将如何解释？

题目：不久前，某单位部门的业务骨干小张，利用一周公休时间随旅游团 2A “

赴泰国普吉岛度假（其家属未一起前往）。就在他到达普吉岛的第三天，新闻媒体

报道说，印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生强烈地震，并进而引起海啸，波及‘

印度洋周边的印度尼西亚、泰国、斯里兰卡、印度、马尔代夫等国家，造成当地居

民和旅游者的重大伤亡。如果你是部门负责人，得知上述情况后你作何反应？ A'

” ------------学资学习网-------提供考研资料-------

题目：空管局上月发生了一起东方和南方航空公司飞机地面碰撞事件，假设3

你是塔台主任，作为事件主要负责人，如果有同事询问此事你将如何做出解释。

（如果外界：媒体询问你又将如何作答？）

题目：一次你的朋友病了，你买了礼物去看他，在楼道里碰见你单位领导的4

爱人，她以为你是来她家的，顺手接过礼物，并说谢谢，问你如何说明你的真实来

意并不使对方尴尬？

优：你也是刚看完他才回来的吗？那你带我再上去坐坐！我买的这些礼品和

你买的一样吗？对他的病有帮助吗？领导近来好吗？明天我也得去看看他！

或你应该马上说；不，我应该谢谢你，这楼梯的太多了，提了这袋东西，实在:

很累啊，谢谢你。

题目：谈谈你曾经遭遇的一次挫折，以及你是如何度过难关的。5

------------学资学习网-------提供考研资料------- 四、解决复杂问题的能力

测试目的：测试被试者解决复杂问题的能力，主要考察被试者分析问题、解决

问题、灵活应变等方面的综合能力。

题目：早上点，你正在为第二天的会议起草一份发言稿，写这份稿件大约 1 8

需要个小时。你突然接到一个电话，你的一位朋友重病住院，需要元钱交 5000 6

住院押金，你有能力帮他筹到这笔钱，但做这件事约需两个小时借钱，或取钱及(

送钱，这笔钱需要在下午点前送到。刚放下电话，领导又交给你一个任务，有 ) 3

一外地的同志将来你处办，事出有因，领导派你去火车站接一下。火车到站的时

间在上午点钟，去火车站来回约需个小时。你打算如何帮这几件事？

11 1

优：：起草发言稿完成小时：去火车站：接火车：3030 00800 →11→(2.5 →11)10

回办公室继续起草发言稿完成小时：筹钱送医院：继续起草 )1300 1.5

→1500→(

发言稿：完成完成小时。) 2 ( 00――17． ------------学资学习网-------提供考研资料-------

题目：空管局即将接受呼和、太原等地，你作为领导者应如何协调区管中心2

与接受地之间责、权、利方面（可以从计、劳、财三方面回答）。

优：分析有理有据，切中要害。能分别从二者间的权、责、利进行协调分析。分

析内容全面。能提出比较有创意的见解。

好：分析条理比较清晰，基本能切中要害。能分别从二者间的权、责、利进行协

调分析。分析内容比较全面。能提出有见地性的见解。

中：分析基本上能抓住问题核心，基本能从二者间的权、责、利相协调角度进

行分析。分析内容基本全面。能提出自己的见解。

差：分析思路零乱，逻辑性差。不能从二者间的权、责、利相协调角度进行分析。

分析内容空洞。不能提出自己的见解。

五、人际沟通能力

测试目的：测试被试者的人际沟通能力，即将被试者置于两难情境中，考察其

人际交往的意识与技巧，主要是处理上下级和同级权属关系的意识及沟通的能力。 ------------学资学习网-------提供考研资料-------

题目：如果在工作中，你的上级非常器重你，经常分配给你做一些属于别人1

职权范围内的工作，对此，同事对你颇有微词，你将如何处理这类问题?

优：感到为难，并能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题，态度积极、婉

转、稳妥地说服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分的做法有一定的

包容力，并适当进行沟通。

好：感到为难，但基本能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题，能用比

较积极、婉转、稳妥态度说服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分的

做法有一定的包容力，并适当进行沟通。

中：感到为难，但又不好向领导提出来怕辜负领导的责任，私下里与对你有)(

意见的同事进行沟通，希望能消除误会。

差：不感到为难，坚决执行上级交代的任务，并认为这是自己能力强的必然结

果。

------------学资学习网-------提供考研资料------- 题目：你的一位领导脾气比较急，批评下属时常常不留情面，大家的工作情2

绪经常受到影响。作为下属，你该怎么办？

优：首先对领导的批评应该认真接受，不能因为领导严厉的批评而产生逆反心

理，以致影响工作；其次可以私下找机会和领导沟通，向领导反映下属因此产生

的意见和情绪，婉转地说明这种情绪可能会影响工作的正常开展，至于是否接受

建议、改变方法，由领导自己决定。

题目：在工作中你的同志不如你，你的工作很出色，而他找出了你的缺点向3

领导汇报。你将怎么样？

优：找机会与他沟通，谢谢他帮我找到了缺点，让我可以更加正确全面地认识

自己。

工作中积极改正缺点，更加精益求精。同时主动帮助他提高工作水平，大家相

互学习、共同提高。

题目：公司小妹不慎打破会客室的花瓶，这时你刚好走来，你会对她------------学资学习网-------提供考研资料------- 说什么？4

、先跟秘书谈谈她会替你解决。1

、不要紧我替你想办法。2

、坏了就坏了管它的。3

、董事长人很好，道个歉就行了。4

、这只花瓶好几万真糟糕。5

、为人谨慎、凡事会三思而行。表现欲望有时因自我膨胀而弄巧成拙。

1

、活泼、社交力强。考虑周到，受人倚重。 2

动派。、自恃高、不愿受人指使。不适合团队合作，是独当一面的行 3

绪化。型，易情特、非常浪漫、美的感觉别强。思考直觉 4

够圆滑。，重财轻义，人际关系不、经常急躁，怨恨不满 5

题目：在工作中，有些同事的能力和学识也许不如你，但却凭借圆滑的处世，5

获得领导的青睐，你会怎么面对？

优：苦干加巧干，在努力工作的同时，与领导多沟通，要学会适时表现自己。

好：各人有各人的本事，平常心对待。

------------学资学习网-------提供考研资料------- 题目：假如你的一位同事比较善于在各种场合向领导汇报他的工作，甚至夸6

大事实。最近一段时间，常常是你做工作，他受表扬。你怎么办？

优：找他沟通，指出他这种做法是错误的，是在弄虚作假；另外，要苦干加巧

干，在努力工作的同时，与领导多沟通，要学会适时表现自己。

六、分权意识测评

测试目的：测试领导者的分权意识及能力。一个人的精力和时间是有限的，领

导者必须学会分权才能使工作效率与质量提高。

题目：、如果你是一位局级领导，手头的工作十分繁杂，工作量十分大你会1 1

怎么做？

权给下属去做。：适当分优

、如果分权的话，你会把哪些权利下放？2

、你会把事情或权力下放给谁负责？3

优：能力强的下属。

好：分给现在手头工作不忙的人。

中：分给自己的亲信或信任的人。

差：没考虑过。