然亲切等。
作业：
? 1、积累本课所学字词。 ? 2、化石的故事令人神往、惊讶
，阅读全诗请选择一种化石，合 理想像，写一段故事，体裁不限 。
①安静美而不落俗套。（ 幽雅）
②形容寂静无声的样子。（ 悄然）
③称赞而且佩服。
（ 叹服）
④（草木）青翠茂盛。 （ 葱茏）
表示⑤意形志容坚经定历，的永时不间改极变长。。海石枯烂 ）
听配乐范读，要求：注意语气、 语速、语调及重音的把握。
?本文是一首赞颂 化石的抒情诗。
?吟，是古典诗歌 的一种名称。这里
逝去万载的世界可会重现？设问——引起读 沉睡亿年的石头能否说话？者的好奇心和想 长眠地下刚苏醒的化石啊， 像力。 请向我一一讲述那奇幻的神话。
拟人——和化石对话，自然亲切
示例：
时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯，石烂，日转，星移 …… 生命的航船从太古不息地向近代进发。
“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人 脸皱纹是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱
?
译著《黑猩猩在召唤》(英国Jane Goodall:On the Shado
Wof Man)、《神秘的黑猿国》、《非洲动物猎奇》、《爱尔莎
重返自然》、《她和森林恶魔握手》等。
字词掌握：
裹藏 ( guǒ ) 骸骨 ( hái ) 潜行 (qián ) 躯壳 ( ké ) 猛犸 ( mǎ )
字词掌握：
像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。
2、体会第3节中“你把我的思绪引向远古” 在行文中的作用。
“你把我的思绪引向远古”是表现作者思路的句子，是紧承问句之后引 出具体抒写遐思的内容。
3、为什么第3节中用“你”这一人称？
