初一上册历史同步练习：第二单元复习试题

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第二单元测试一、选择题（40分）1.以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。

中国历史上禹曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。

这个王朝是（ ） A .夏朝B .商朝C .西周D .秦朝2.中国历史上的“家天下”是从夏朝开始的，它开创了中国近四千年王位世袭之先河。

它始于（ ） A .禹传位给伯益B .启继承父位C .舜传位给禹D .商汤灭夏3.成语生动形象，言简意赅。

我们通过成语“反戈一击”，可以得知哪个朝代的历史结束（ ） A .夏朝B .商朝C .西周D .东周4.黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸候，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。

部编版历史七年级上册第二单元第 5 课《青铜器与甲骨文》同步练习、青铜器的高超工艺（共6题；）中华优秀传统文化的精华之一。

正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了图（2.实物是研究历史的重要史料，下图西周时期的青铜器可以佐证的是（）A. 第一个国家政权的产生 C. 中央集权制度正式确立B. 商周青铜器水平的发达 D. 统一多民族国家的巩固4.《周礼》记载： “金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。

A. 青铜器的铸造工艺 B. 金属乐器的制作技巧 C. 铁农具的制造技巧5.小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信3.小明从网上收集到了一些以青铜器为题材的邮票，其中，世界上现存最大的青铜器是（ B.）D.息是（ ） 西周乐器曹侯酥钟春秋舀水器A. 青铜铸造业规模宏大组织严密 C. 青铜器物具有重要的史料价值 6.稀世珍宝四羊方的发现地是（）A. 宁乡B. 澧县1. “工匠精神 '是 这件绝世青铜精品。

它铸造于A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝”这反映了（ ）D. 金文的形成与发展图17.有一种文字刻写在龟甲和兽骨上，记载了商朝的史事，这种文字是（）A. 隶书B. 小篆C. 金文D. 甲骨文8.从简单的刻画符号到发明文字，是人类进入文明时代的重要标志之一。

我国有文字可考的历史，可以追 溯到（ ） 三、甲骨文的造字特点（共 4 题；）10.由甲骨文发展而来的汉字， 不仅是一种传情达意的工具， 还是联结和维系中华民族的根。

观察下面有关 甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是（12.下列对甲骨文造字特点描述不正确的是（ ）A. 甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法B. 甲骨文中大半都是象形字C. 甲骨文已经具备汉字的基本结构D. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 13.2019 年是我国农历己亥年（猪年），从字形推测下列甲骨文哪个是四、材料探究（共 3 题；）1）请分别写出图一、图二中这两件文物的名称。

第八课学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1. 诸子百家中哪家思想对后世影响最大（）A.儒家B.道家C.法家D.道家2. 在校园文化节的主题演讲会上,小明同学引用了中国古代思想家的一句名言：“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

此之谓大丈夫。

”这位思想家是（）A.老子B.孔子C.墨子D.孟子3. 战国时期,有一学派主张：“君主像天,因为他依法行事,公正无私……”。

这一学派是（）A.道家B.墨家C.法家D.兵家4. 孔子是中国古代伟大的思想家、政治家和教育家。

孔子在教育方面的思想是（）A.为政以德以德化民B.兼爱非攻C.有教无类因材施教D.无为而治5. 春秋战国时期涌现了许多大思想家,对后世乃至世界文化都产生了深远的影响,是宝贵的历史遗产和精神财富。

其中法家学派代表人物韩非子主张（）A.“无为而治”B.“以法治国”C.“以礼治国”D.“民贵”“君轻”6. 有人认为,假如战国时期就有“诺贝尔和平奖”,那最有可能获得“诺贝尔和平奖”的一定是墨子,其依据是墨子主张（）A.仁者爱人B.民贵君轻C.兼爱非攻D.无为而治7. 儒家思想是我国封建社会的正统思想,对后世影响极大。

春秋战国时期儒家学派的主要代表人物包括（）①孔子②孟子③墨子④荀子。

A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④8. 如图呈现的思想主张属于哪学派？（）A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家9. 史书记载,有一次孔子家的马棚失火,孔子退朝回家,看见焦土断垣,急切地问：“伤人了没？”而对财产只字不提。

这体现了孔子思想的核心是（）A.仁爱B.无为C.非功D.法治10. 在治理国家的问题上,儒家主张教化百姓,以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家既反对“礼”治,也反对“法”治,他们提出“无为而治”。

这些内容反映的现象是（）A.诸侯争霸 B.变法运动 C.百家争鸣 D.民族交融11. 战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是（）A.韩非B.墨子C.庄子D.孟子12. 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。

人教版七年级上册历史第二单元测试题（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1.文物是鲜活的历史。

下列文物反映了商朝手工业发展水平的是( )A. ①②③B. ②③④C. ②③D. ②④2.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。

春秋霸主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。

公元前7世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是（）A.齐桓公B.晋文公C.宋襄公D.楚庄王3.历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。

秦以前“学术思想最灿烂”是指A．儒家学说成为正统思想 B．出现了“百家争鸣”的局面C．铁器和牛耕的普遍使用 D．出现了儒、道、佛并立局面4.成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程A．治理黄河 B．兴修灵渠 C．大禹治水 D．都江堰5.四字短语彰显中国文化特色。

下列各项中均能体现西方人文精神的一组四字短语是（）A．与世无争麻木不仁神权至上及时行乐B．压抑人性以人为本言论自由自私自利C．禁欲苦行人人平等知行合一和谐共生D．随心所欲无拘无束张扬个性思想开放6.文物是考证历史的重要资料。

下面器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是A．半坡彩陶 B．镶嵌绿松石的铜牌 C．司母戊鼎 D．毛公鼎7.春秋战国时期是我国历史大变革时期，它反映在思想文化领域内出现了A．春秋争霸战争 B．战国兼并战争 C．百家争鸣 D．铁器牛耕的推广使用8.公元前770年，周平王在诸侯支持下，把都城东迁至，我国历史由此进入东周时期。

A．镐京 B．洛邑 C．西安 D．咸阳9.据说我国的历法源于A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国时期10.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十二国，姬姓独居五十三人。

”可见周姓亲族是西周分封的主体。

这些亲族受封时，周王会给予他们A．封号和耕牛 B．土地和人口 C．土地和耕牛 D．人口和铁犁11.三峡工程是当今世界最大的水利工程。