2020年高二10班疫情防控工作安排及开学须知.pptx

如何正确配戴口罩?
（1）洗：首先，清洗双手，以免不干净的手污染口罩内;
•（2）挂：将口罩横贴在脸部口鼻上，用双手将两端的绳子 挂在耳朵上; •（3）拉：双手同时向上下方向将口罩的皱褶拉开，使口罩 能够完全覆盖住口鼻和下巴; •（4）压：最后，用双手的食指紧压鼻梁两侧的金属条，使 口罩上端能够紧贴鼻梁。 •另外，需要提醒大家注意的是：佩戴口罩后，要避免频繁触
五、如何防控冠状病毒？
1、如何正确洗手？
正确洗手七步法：内、外、夹、弓、大、 立、腕。
洗手步骤：第一步(内):洗手掌 流水湿润双手，涂抹
洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓
第二步(外):洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交 换进行;
•第三步(夹):洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉 搓;
二、病毒是如何传播的呢？
传播途径:经呼吸道飞沫和密切接触 传播是主要的传播途径。在相对封 闭的环境中长时间暴露于高浓度气 溶胶情况下中存在经气溶胶传播的 可能。
三、哪些人容易感染？
人群普遍易感。
四、有什么临床症状？
•潜伏期1-14天，多为3-7天。
•以发热、乏力、干咳为主要表现。少数 患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症 状。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力 等，无肺炎表现。 •如有以上症状及时告知老师。
摸口罩，以防降低保护作用;脱下口罩
（5）压：最后，用双手的食指紧压鼻梁两侧 的金属条，使口罩上端能够紧贴鼻梁。
另外，需要提醒大家注意的是：佩戴口罩 后，要避免频繁触摸口罩，以防降低保护 作用;脱下口后，放入胶带或纸袋内包好， 再放入有盖的垃圾桶内弃置，并及时清洗 双手;不要重复使用一次性口罩。
开学前做到“七要六不要” 目前我省春季学期开学和校园疫情防控准

✓ 睡前不要玩手机，因为会影响某些神经激素的释放， 从而影响睡眠。少吃零食和垃圾食品，它们会影响 孩子的内分泌。
✓ 高强度的学习，能量消耗大，平衡健康的饮食，会 输送需要的营养。适度的锻炼，可减压，更健康。 强健的身体，也会让智力达到巅峰。
提高线上学习专注力的方法
2、让孩子每天做自己喜欢的事。
不要要求孩子一直控制自己，多给一点空 间，能减少压力，提高自制力。过于让孩 子注重自我控制，孩子达到自我控制的行 为的积极性会越来越难。
目录
1
提高线上学习专注力的方法
2
这些事，比线上学习更重要
3
做好疫情教育，关注人类生存
PART 0NE
提高线上学习 专注力的方法
提高线上学习专注力的方法
总的原则
减少孩子的压力，来帮助孩子更加专 注和自制。因为父母严厉的批评和监 督，对孩子就是压力。
提高线上学习专注力的方法
1、让孩子充分睡眠、健康饮食和锻炼。
加强体育锻炼做好防护自检
在室内做适量运动，增强免疫力。 如果出现咳嗽，发热，呼吸急促/困难等疑 似症状， 及时做好自我隔离并上报就医。
注意防寒保暖，及时增减衣物
当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供 应减少，局部抗体随之减少，病毒便会趁 虛而入因此，要注意防寒防风工作，适时 添衣保暖。
勤给常用物品消毒
希望全体家长安排好 孩子的居家学习生活， 保持良好平和心态， 全力配合政府做好疫情防控工作。 让我们携起手来， 共同迎接春暖花开的那一天！
停课不停学家长会/线上教学家长会
PART THREE
做好疫情教育 关注人类生存
让孩子做好疫情教育 关注人类的生存
灾难也是一种教育资源 让孩子对环境的变化保持敏感，进行 反思，从而提高洞悉力，更好的融入 社会，面向未来。

(精选)疫情预防知识 ppt课件
目录
• 疫情概述与现状 • 个人防护措施 • 家庭及办公环境防护 • 公共场所安全防护 • 学校及教育机构防控策略 • 企业复工复产安全指南 • 总结与展望
01疫情概述与现状源自新型冠状病毒简介新型冠状病毒（COVID-19）是一种由冠状病毒 01 引起的呼吸道传染病。
该病毒于2019年底在中国武汉首次爆发，随后迅 02 速传播到全球各地。
新型冠状病毒具有高传染性、高隐蔽性和一定的 03 致死率，对人类健康和社会经济造成了严重影响。
全球及国内疫情形势
01 全球疫情形势依然严峻，多个国家和地区出现反 复爆发的情况。
02 我国在疫情防控方面取得了显著成效，但仍需保 持高度警惕，防止疫情反弹。
06
企业复工复产安全指南
企业员工健康管理方案制定
建立员工健康档案
记录员工健康状况、疫苗接种情 况和核酸检测结果等信息。
定期开展健康监测
定期对员工进行体温检测、呼吸 道症状排查等健康监测工作。
加强个人防护
要求员工佩戴口罩、勤洗手、保 持社交距离等个人防护措施。
工作场所消毒和通风要求
定期消毒
对办公区域、会议室、食堂等公 共区域进行定期消毒，确保环境
保持社交距离
在公共场所与他人保持至 少1米以上的距离，降低 飞沫传播风险。
做好个人防护
佩戴口罩、勤洗手、避免 接触眼口鼻等个人防护措 施要到位。
04
公共场所安全防护
乘坐公共交通工具注意事项
佩戴口罩
乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴 口罩，并确保口罩紧密贴合面部。
避免触摸面部
在外出期间，尽量避免触摸眼睛、鼻 子和嘴巴，以减少病毒传播的风险。
调整教学计划

皮疹、腹泻、结膜红肿、黄疸和乏力等任何一项症状，应立即脱离岗位，及 时就诊，待完全康复后凭医院病愈证明到卫生室审核后，方可恢复工作。
3、食堂人员要严把原料采购关，严格落实进货查验登记制度。
学校相关人员职责
• 二、学校教职工
• （四）、门卫（校园保安）
1、首先做好自身防护，推荐佩戴医用外科口 罩、也可佩戴一次性使用医 窝窝
过允许进入的车辆和人员进行登记，并测量体温,佩戴口 罩方可进入。 窝窝 4、门卫配备必要的消毒用品和设施,对人体接触的体温测量仪器进行每人
次消毒，对非接触性仪器进行适当消毒。对外来人员登记使用的笔和本要采 取有效的消毒措施，防止交叉感染。
学校相关人员职责
• 二、学校教职工
• （五）、宿舍管理员
1、宿舍管理员首先做好自身防护,佩戴一次性使用医用口窝窝罩、手套等防护用品; 个人如有发热、咳嗽等症状时禁止带病上岗,要及时就医。
• 三、临床表现
• 1、感染到发病潜伏期1-14天，多为3-7天。
• 2、以发热、干咳、乏力为主要表现。
学校相关人员职责
• 一、学校负责人 • 1、完善组织领导 • 2、落实分工责任 • 3、强化联防联控 • 4、提前健康排查 • 5、加强培训 • 6、建立“两案九制”
7、改善校园环境 8、做好物质储备 9、实现停课不停学 10、加强监督指导 11、避免人群聚集 12、疫情防控期间校园实施封闭管理
2、统筹指导开展本校师生员工的健康教育工作，收集、筛选、传播科学
的防控知识，切实提高广大师生员工及家长的疫情防控知识和技能，配合心
理咨询师(或心理教师)做好师生员工心理疏导工作
3、指导各部门和班级做好开窗通风和预防性消毒工作，如学校发生传染
病疫情，在疾病预防控制机构的指导下做好密切接触者排査、停课、终末消