冰糕化了

教学设计模板4、分析和论证（记录温度数据、记录加热时间、搅拌、观察物态）。

（3）引导学生根据课本16页的步骤完成实验，并将实验数据填入表格中。

（1）引导学生根据实验数据绘制海波和蜂蜡的温度—时间图像，可以更直观的观察物质熔化的规律。

（1）引导学生根据图像分析物质的熔化有什么特点，物质熔化的条件是什么，不同物质熔化是否相同（2）引导学生根据图像区分晶体（熔点）和非晶体（3）根据图像引导学生分析熔化吸热，凝固放热。

（4）引导学生查看17页不同物质的熔点。

（5）播放液体凝固实验视频，以及凝固图像，引导学生与熔化图像进行对比。

根据实验数据绘制海波和蜂蜡的熔化图像，分析物质熔化图像，汇报实验结果。

海波熔化时吸热温度不变，蜂蜡熔化时吸热，温度不断升高。

晶体有固定的熔点，非晶体没有。

晶体熔化的条件是：达到熔点，继续吸热。

熔化吸热，凝固放热。

海波熔化过程：ab:吸热温度升高，固态b:开始熔化bc:吸热温度不变，固液共存c:熔化完成cd:吸热温度升高，液态学生在合作中交流，提高学生的实验探究能力、观察能力，使学生具备一定的实验数据处理的能力，掌握数据处理的方法。

蜂蜡熔化过程：全程吸热温度升高，逐渐变软变稀直至熔化成液态。

七、板书设计一、定义凝固（放热）固态液态熔化（吸热）二、实验探究海波熔化过程：ab:吸热温度升高，固态b:开始熔化bc:吸热温度不变，固液共存c:熔化完成cd:吸热温度升高，液态蜂蜡熔化过程：全程吸热温度升高，逐渐变软变稀直至熔化成液态。

八、教学反思本节课是八年级上册书中很重要的一节，也是学生首次接触实验，内容上熔化的规律较多，学生在做实验和分析实验数据时有一定的难度，所以本节课在时间分配上，着重在做实验和分析实验数据上，并且做实验时全班同学分成了两大组，每组只做一个实验，这样给他们实验留下了足够时间，同时由于学生首次接触实验，对实验装置了解不多，上课时需占用大量的时间解决，所以在课下，对学生布置明确的预习任务，让他们以小组为单位自学这部分内容，起到很好的效果。

第十二章内能与热机一、选择题1.铜的比热容是铅的比热容的倍，质量相等的铜块和铅块，放出一样的热量后互相接触，那么以下说法中正确的选项是〔〕A.铜块向铅块传热B.铅块向铜块传热C.铜块可能会向铅块传热D.无法确定2.以下四种机器中，属于热机的是〔〕A.抽气机B.蒸汽机C.发电机D.滑翔机3.初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是〔〕A. 早晨多灌水，黄昏多排水B. 早晨多排水，黄昏多灌水C. 早晨和黄昏都要多灌水D. 早晨和黄昏都要多排水4.以下描绘的现象中，是利用热传递来改变物体内能的是〔〕A. 天冷时，人们通过互相搓手让手发热B. 冬天，用热水泡脚变得暖和C. 将铁丝反复弯折，弯折处发热D. 钻木取火5.以下图形中，属于内能转化为机械能的是〔〕A. 滑下滑梯B. 折弯铁丝C. 做工冲程D. 压缩点火6.以下有关热现象说法正确的选项是〔〕A.物体放出热量，内能一定减少，温度一定降低B.燃料的热值越大，放出的热量越多C.物体温度越高，所含的热量越多D.比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关7.水的比热容较大，以下做法中不是利用这一特性的是〔〕A. 炎热的夏天，在室内地上洒水感到凉快B. 用水做内燃机的冷却液C. 在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气温D. 供暖系统使用热水循环供暖8.下面是丽丽同学学习过?认识内能与热量?这一节后的“物理学习笔记〞的一局部：①做功和热传递在改变物体的内能上是等效的；②温度高的物体，其分子的平均运动速度越快，分子间的扩散也就快；③温度为0℃的物体，没有内能；④燃料的热值与燃料的质量没有关系；⑤某一物体的温度升高，说明它的分子运动加快，内能增加．上述学习笔记中，你认为她记录正确的一组是〔〕A. ②③④⑤B. ①②④⑤C. ①②③⑤D. ①②③④9.用两个一样的电热器给质量同为的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如下图，据此判断甲物质吸收的热量为〔〕[水的比热容].A. B. C. D. 条件缺乏，不能计算10.关于物体的内能，以下说法正确的选项是〔〕A. 晶体熔化时，吸热、温度不变，内能不变B. 物体内能增加，一定要从外界吸收热量C. 温度为0℃的物体没有内能D. 在一样物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少11.以下说法中正确的选项是〔〕A. 汽油机的压缩冲程中将内能转化为机械能B. 燃料不完全燃烧，其热值会变小C. 可以采用增大热机功率的方法来增大热机的效率D. 物体的内能增加时温度可能不变12.用两个一样的电加热器分别给质量和初温都一样的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如下图，以下说法正确的选项是〔〕A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B. 加热一样的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度C. 加热一样的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D. 升高一样的温度，两液体吸收的热量一样二、填空题13.如下图，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团枯燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能________〔填“增加〞或“减少〞〕，空气的内能是通过________方式改变的，筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过________方式改变的．14.星期天，小明同学在父母的协助下，从早上七点开场每隔半小时对他家附近的气温和一个深水池里的水温进展测量，并根据记录的数据绘成温度一时间图象，如下图．从图线可以看出乙的温度变化幅度小，是________〔选填“气温〞或“水温〞〕的图线，温度变化幅度小的原因是________．15.不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过________的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过________的方法增大铁丝的内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的________较大的性质．16.水的比热容是煤油比热容的两倍，假设水和煤油的质量之比为1：2，吸收的热量之比为2：3，那么水和煤油升高的温度之比为〔〕17.晶体在熔化时，吸收热量，温度不变，熔化过程中，晶体的内能________ 〔选填“增大〞、“不变〞或“减小〞〕．18. 质量为10kg、温度为20℃的水，吸收1.26×106J的热量后，温度升高到________℃，假设这些热量是由酒精完全燃烧提供的，至少需要________g酒精．[c水=4.2×103J/〔kg•℃〕，q酒精=3×107J/kg]．19.生活经历告诉我们：烧开一壶凉水比烧开半壶凉水需要的热量更多，这说明：物体吸收的热量与物体的________有关；把一壶温水烧开比把一壶凉水烧开需要更多的热量，这说明，物体吸收的热量与物体________有关．不同的物质组成的物体吸收的热量还与物质的________有关〔填写物理量名称〕．20.无烟煤的热值是3.4×107焦/千克，意思是________．燃烧1吨无烟煤，________〔选填“最多〞或“至少〞〕放出热量________焦．21.在受太阳照射条件一样时，沿海地区比内陆地区温度变化小，这是因为水与干沙土相比________的________较大．22. 城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节其周围环境的气温．这是由于水的________大，在同样受热或冷却时，温度变化________〔选填“大〞或“小〞〕的缘故．三、实验探究题23.为研究甲、乙两种液体的吸热才能，某同学用如下图两套完全一样的装置进展实验探究，两种液体的质量和初温都一样．〔1〕选用两套完全一样的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是________．写出图中所示装置的两处错误：________、________．〔2〕改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6甲的温度/℃90 92 94 96 98 98 98乙的温度/℃90 93 96 99 102 102 102加热4分钟后，甲、乙两种液体温度均不再升高，原因是________〔3〕根据实验数据，可知________〔甲/乙〕液体的吸热才能较强．24.小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜测油的比热容比水小．如下图，是她探究时的实验装置．〔1〕可以支持她这一猜测的事实是．A. 同样情况下，油升温比水快B. 油能把食物炸黄，而水不能C. 油能漂在水面上D. 油比水难蒸发〔2〕为了验证猜测，小华向两个同样的烧杯里分别倒入初始温度和________一样的水和油；〔3〕食用油和水吸收的热量是用________来反映的．〔“加热时间〞或者“升高温度〞〕〔4〕实验时，小明看到了食用油先沸腾，他得出了食用油一定比水吸热升温快的结论，小明的这种做法是________〔选填“正确〞或“错误〞〕，你的理由是________四、综合题25.阅读短文，答复以下问题．冰糕不化炎热的夏天，小明为了消暑买了一支冰糕，可没过多长时间，冰糕就化了．他看了看街边卖冰糕的人用棉被将冰糕箱捂得非常严实，心想：这不是让冰糕化得更快吗？怎样才能使冰糕化得慢些呢？他猜测：一种是像所看到的那样用棉被捂着化得慢，另一种是放在铝制饭盒内再盖紧盒盖．他做了实验进展比照：同时将两支冰糕分别放在铝饭盒和棉被里，结果饭盒里的冰糕10min就化成水了，放在棉被里的冰糕20min才化成水．〔1〕小明得出的结论是什么？________〔2〕为什么冬天穿着棉衣暖和？________〔3〕小明探究出的这个结论在日常生活中还有什么应用？请举一例．________〔4〕在这次探究过程中，小明运用的主要科学探究方法是________．26. 一个烈日炎炎的中午，乐乐和聪聪在海边发现海水比沙滩上的沙子凉得多，于是想探究海水和沙子吸热情况有什么不同．乐乐的方案是：用一样规格的电加热器分别给100g沙子和100g海水加热一样时间，比拟沙子和海水升高的温度．聪聪认为该方案应该改良，设计了新的实验方案：用50g海水和50g沙子的混合物代替乐乐方案中的100g 沙子，用一样规格的电加热器分别为100g混合物和100g海水加热，使它们升高一样的温度，比拟加热的时间．〔1〕老师认为聪聪的想法更合理，因为沙子是固体颗粒状，加热时不容易________；〔2〕实验中选择一样规格的电加热器加热是为了使被加热的物体________；〔3〕他俩选择了聪聪的方案进展实验，那么假如从实验中发现________，就可以初步判断海水的吸热才能比沙子强；〔4〕物质的这种性质用比热容表示，水的比热容较大，在生活中有很多应用，请举出一例：________．27.小明在家里用煤气灶将质量为5kg的水，从20℃加热到100℃．设煤气完全燃烧，煤气燃烧产生的热量30%被水吸收，水的比热容为4.2×103J/〔kg•℃〕，煤气的热值约为4×107J/m3，煤气单价为1元/m3．试求：〔1〕烧开这些水需要吸收多少热量？〔2〕假设小明每天都用煤气灶烧开这样一壶水，仅烧水这一项，小明家一个月〔按30天计〕需要交多少煤气费？答案解析一、选择题1.【答案】D【解析】由公式可知，，因为铜块和铅块的质量和吸收的热量一样，铜的比热容是铅的比热容的3倍，所以铜块升高的温度值是铅块升高的温度值的；由于不知道初温是否一样，所以铜快和铅块的末温大小关系不能确定；存在以下三种可能：假如铜块的末温高于铅块的末温，热量从铁块传向铅块；假如铜块的末温低于铅块的末温，热量从铅块传向铁块；假如铜块的末温等于铅块的末温，二者之间将不发生热传递。

物态变化实例1、熔化（1）熔化吸热的应用：①海货市场的小摊贩为保证海货新鲜，常把冰块放在海货上。

②烙铁的温度很高，可以使金属锡熔化成液态。

③电焊的高温，使得钢铁熔化。

④天气炎热，吃冰糕降温解暑。

⑤春天到了冰雪融化了。

（2）熔化吸热的危害①下雪不冷，化雪冷。

谚语：“霜前冷，雪后寒”其中“雪后寒”指的是雪在熔化时要不断的吸收周围大量的热，使空气的温度降低。

②吃冰糕吃多了，容易闹肚子。

2、凝固（1 ）凝固的实例：①冬天水结冰②把钢水浇铸成各种零件③冰雹④冬天晾在窗外的湿衣服变成硬块。

（2）凝固放热的应用冬天防止地窖里储存的菜被冻坏，放几桶水，水凝固会放热能够对蔬菜起到一定的保暖作用。

（3）凝固放热的危害①炼钢厂内炼钢炉中的钢水要凝固，放出的大量热使得工人容易中暑。

②火山爆发，岩浆凝固过程放热，烧毁大量森林、村庄等。

③蜡烛滴在手上，要凝固，放出的热量使人感到非常烫手。

3、汽化（1）汽化的实例：①雨过天晴，地上的水逐渐消失。

（蒸发）②做饭炒菜，忘了，干锅底了。

（沸腾）③新鲜蔬菜放时间长了，容易干瘪（蒸发）④烧水，水开了，并且水逐渐减少。

（沸腾）⑤不管春夏秋冬，湿的衣服干了。

（蒸发）⑥倒入锅中的油正在翻滚。

（沸腾）（2）汽化吸热的应用：①有人中暑，涂抹酒精，清凉油，水等解暑。

②有人发烧，手心脚心涂抹酒精降温。

③狗喜欢把舌头伸出，通过蒸发体液，吸走身体的热量。

④炎热的夏天，用湿毛巾擦脸感觉很凉爽。

⑤炼钢厂使用水帘降温。

（3）汽化（蒸发、沸腾）吸热的危害①洗完澡，如果不迅速把身上的水分擦干会感觉很冷，甚至感冒。

②冬天在室内比较暖和，如果出汗，而迅速走出室外，很容易着凉。

③夏天一身汗，进空调房间，容易着凉。

④夏天出汗，对着电风扇猛吹，容易感冒。

4、液化（1）液化的实例：①冬天人呼出的“白气”冰糕周围的“白气”烧水壶嘴冒“白气”冰箱开门有“白气”。

②冰镇饮料瓶“流汗”；夏天自来水管“流汗”；冬天玻璃上流汗。

③冬天从室外到室内，眼镜上的“雾”。

物态变化各类应用事例1、熔化（1）熔化的实例：冰化成水；春天冰冻的河面开封；冰雪融化；点燃的蜡烛掉眼泪；铅块熬成铅水（2）熔化吸热的应用：①海货市场的小摊贩为保证海货新鲜，常把冰块放在海货上。

②烙铁的温度很高，可以使金属锡熔化成液态。

③电焊的高温，使得钢铁熔化。

④天气炎热，吃冰糕降温解暑。

（3）熔化吸热的危害①下雪不冷，化雪冷。

②吃冰糕吃多了，容易闹肚子。

2、凝固（1）凝固的实例：①冬天水结冰②把钢水浇铸成各种零件③冰雹④冬天晾在窗外的湿衣服变成硬块。

（2）凝固放热的应用冬天防止地窖里储存的菜被冻坏，放几桶水，水凝固会放热，能够对蔬菜起到一定的保暖作用。

（3）凝固放热的危害①炼钢厂内炼钢炉中的钢水要凝固，放出的大量热使得工人容易中暑。

②火山爆发，岩浆凝固过程放热，烧毁大量森林、村庄等。

③蜡烛滴在手上，要凝固，放出的热量使人感到非常烫手。

3、汽化（1）汽化的实例：①雨过天晴，地上的水逐渐消失。

（蒸发）②做饭抄菜，忘了，干锅底了。

（沸腾）③新鲜蔬菜放时间长了，容易干瘪（蒸发）④烧水，水开了，并且水逐渐减少。

（沸腾）⑤不管春夏秋冬，湿的衣服干了。

（蒸发）⑥倒入锅中的油正在翻滚。

（沸腾）（2）汽化吸热的应用：①有人中暑，涂抹酒精，清凉油，水等解暑。

②有人发烧，手心脚心涂抹酒精降温。

③狗喜欢把舌头伸出，通过蒸发体液，吸走身体的热量。

④炎热的夏天，用湿毛巾擦脸感觉很凉爽。

⑤炼钢厂使用水帘降温。

（3）汽化（蒸发、沸腾）吸热的危害①洗完澡，如果不迅速把身上的水分擦干会感觉很冷，甚至感冒。

②冬天在室内比较暖和，如果出汗，而迅速走出室外，很容易着凉。

③夏天一身汗，进空调房间，容易着凉。

④夏天出汗，对着电风扇猛吹，容易感冒。

4、液化（1）液化的实例：①冬天人呼出的“白气”冰糕周围的“白气”烧水壶嘴冒“白气”冰箱开门有“白气”②冰镇饮料瓶“流汗”；夏天自来水管“流汗”；冬天玻璃上流汗。

③冬天从室外到室内，眼镜上的“雾”④开锅盖，带眼镜看不清，哈上一层“雾”⑤雾、露、雨、云（2）液化放热的应用①澡堂将水蒸气用管道引入浴池，加热。