经典诵读内容(五年级)

蕲春县第二实验小学五年级上学期经典诵读篇目第一部分：《老子》（选读）1、道道可道，非常道。

名可名，非常名。

无名天地之始﹔有名万物之母。

故常无，欲以观其妙﹔常有，欲以观其徼。

此两者，同出而异名，同谓之玄。

玄之又玄，众妙之门。

2、道虚天地不仁，以万物为刍狗﹔圣人不仁，以百姓为刍狗。

天地之间，其犹橐钥乎。

虚而不屈，动而愈出。

多言数穷，不如守中。

大方无隅﹔大器晚成﹔大音希声﹔大象无形﹔道隐无名。

夫唯道，善贷且成。

3、道无形孔德之容，惟道是从。

道之为物，惟恍惟惚。

惚兮恍兮，其中有象﹔恍兮惚兮，其中有物。

窈兮冥兮，其中有精﹔其精甚真，其中有信。

自今及古，其名不去，以阅众甫。

吾何以知众甫之状哉。

以此。

4、道育万物道生一，一生二，二生三，三生万物。

万物负阴而抱阳，冲气以为和。

人之所恶，唯孤、寡、不谷，而王公以为称。

故物或损之而益，或益之而损。

人之所教，我亦教之。

强梁者不得其死，吾将以为教父。

5、清静无为将欲取天下而为之，吾见其不得已。

天下神器，不可为也，不可执也。

为者败之，执者失之。

是以圣人无为，故无败﹔无执，故无失。

夫物或行或随﹔或嘘或吹﹔或强或羸﹔或载或隳。

是以圣人去甚，去奢，去泰。

治大国，若烹小鲜。

以道莅天下，其鬼不神﹔非其鬼不神，其神不伤人﹔非其神不伤人，圣人亦不伤人。

夫两不相伤，故德交归焉。

6、处世上善若水。

水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。

夫唯不争，故无尤。

为无为，事无事，味无味。

大小多少，报怨以德。

图难于其易，为大于其细﹔天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。

是以圣人终不为大，故能成其大。

夫轻诺必寡信，多易必多难。

是以圣人犹难之，故终无难矣。

第二部分：古诗词诵读1、菊花元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

2、出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

3、闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

傅庄街道中心小学五年级下学期经典诵读、必读书目梳理古诗：1、《桑茶坑道中》宋杨万里2、《四时田园杂兴·其二》宋范成大3、《溪居即事》唐崔道融4、《过松源晨炊漆公店》宋杨万里5、《闲居初夏午睡起》宋代杨万里6、古诗《牧童》唐吕岩7、《清平乐•村居》宋辛弃疾8、《卜算子.咏梅》宋陆游9、《渡荆门送别》唐李白10、《九日送别》唐王之涣11、《逢入京使》唐岑参12、《月夜忆舍弟》唐杜甫13、《送别》唐王维14、《从军行》唐王昌龄15、《塞下曲》唐代：卢纶16、《赤壁》唐代：杜牧17、《春夜洛阳城闻笛》唐代：李白18、《蜀相》唐代：杜甫19、《临江仙•滚滚长江东逝水》明代：杨慎20、《念奴娇•赤壁怀古》宋代：苏轼经典诵读：《孟子》节选必读书目：《西游记》推荐书目：《三国演义》《红楼梦》《水浒传》1、《桑茶坑道中》宋杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

赏析：雨后的晴天，风和日丽，雨水蒸发得无影无踪。

小溪的河槽涨满了流水，岸边丛生绿油油的野草，盛开着绚丽的野花。

一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。

而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。

2、《四时田园杂兴·其二》宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

赏析：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

3、《溪居即事》唐崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

赏析：篱笆外面不知是谁家没有系好船只，春潮上涨小船被吹进了钓鱼湾。

有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，急急忙忙地跑回去，去把柴门打开。

4、《过松源晨炊漆公店》宋杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。

赏析：不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。

五年级上册经典诵读请读一遍一、古诗古文类1. 长歌行出处：它是汉乐府中的一首诗。

原文：“青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

”注释：“葵”指的是葵菜。

“晞”是晒干的意思。

“阳春”就是春天。

“焜黄”形容草木凋落枯黄的样子。

翻译：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。

春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。

常常担心那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

赏析：这首诗通过描绘时节变换，从春天的生机盎然到秋天的萧瑟，用百川东去不复返来比喻时光一去不回。

最后“少壮不努力，老大徒伤悲”这一句点明主旨，告诫人们要珍惜青春年少的时光，及时努力，不要虚度光阴。

情感真挚，用自然景象的变化来映衬人生时光的短暂，极具启发性。

作者：汉乐府是汉朝专门管理乐舞演唱教习的机构，具体作者已不可考。

2. 论语·学而中的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”出处：论语，这是孔子及其弟子的言行语录。

注释：“学”是学习的意思。

“时习”指按时温习。

“说”通“悦”，是高兴的意思。

“愠”是恼怒的意思。

翻译：学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？赏析：这几句话开篇就点明了学习、交友和修养三个方面的重要性。

学习要不断温习才会有收获，有朋友来访是令人快乐的事情，而在他人不理解自己的时候能够保持平和的心态，这是君子的品德。

它从日常的学习、社交和为人处世等角度，给人们提出了基本的准则，言简意赅，富有哲理。

作者：孔子及其弟子。

孔子是春秋时期鲁国的思想家、教育家，儒家学派的创始人。

二、单字/组词类1. “善”字读音：shàn。

出处：在很多古代典籍中都有出现，如论语中“择其善者而从之”。

无需忧万虑，自在喜村家。
1、《绝句》南宋僧志南 2、《望洞庭湖赠张丞相》唐孟浩然 3、《十一月四日风雨大作》南宋陆游 4、《新雷》 清张维屏 5、《从军行》 唐王昌龄 6、《从军行》 唐 王昌龄 7、《浪淘沙》唐 刘禹锡 8、《别云间》明夏完淳 9、《归田园居二首》 晋陶渊明 10、《江畔独步寻花》 唐 杜甫 11、《春夜洛城闻笛》 唐 李白 12、《忆扬州》 唐 徐凝 13、《书湖阴先生壁》北宋 王安石 14、《春日偶成》北宋 程颢 15、《竹里馆》 唐 王维
十一月四日风雨大作 五年级经典诵读 从军行（一） 南宋 陆游
沾衣欲湿杏花雨， 铁马冰河入梦来。 美人首饰侯王印， 姑展平生愿，一言思无邪。 夜阑 lán 卧听风吹雨， 此夜曲中闻折柳， 只待新雷第一声。 频频窥小院，何时刈青麻 ? 可爱深红爱浅红？ 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 毅魄归来日，灵旗空际看。 吹面不寒杨柳风。 初尝新丰酒，再不羡菊花。 所剩清洁志，专心事桑麻。 何人不起故园情。 尽是沙中浪底来。 无需忧万虑，自在喜村家。 铁马冰河入梦来。
1、《绝句》南宋 僧志南 6、《浪淘沙》唐 刘禹锡 11、《忆扬州》唐 徐凝 2、《望洞庭湖赠张丞相》唐 孟浩然 7、《别云间》明 夏完淳 12《书湖阴先生壁》 3、《十一月四日风雨大作》南宋 陆游 8、《归田园居二首》晋 陶渊明 北宋王安石 4、《新雷》清 张维屏 9、《江畔独步寻花》唐 杜甫 5、《从军行》唐 王昌龄 10、《春夜洛阳闻笛》唐 李白 13、《春日偶成》北宋 程颢
吹面不寒杨柳风。
望洞庭湖赠张丞相
归田园居二首 唐王昌龄 别云间 十一月四日风雨大作 归田园居（二） 八月湖水平，涵虚混太清。 新雷 晋 陶渊明 《春夜洛城闻笛》 望洞庭湖赠张丞相 浪淘沙 《江畔独步寻花》 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 明 夏完淳 南宋陆游 晋 陶渊明 南宋 僧志南 清 张维屏 ( 一 ) 唐孟浩然 唐 杜甫 唐刘禹锡 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 僵卧孤村不自哀， 三年羁旅客，今日又南冠。 还疑坡翁语，临水画青虾。 东坡少逸事， 夜雨沙沙沙。 造物无言却有情， 唐 李白 古木阴中系短篷， 黄师塔前江水东， 八月湖水平，涵虚混太清。 从军行（二） 日照澄洲江雾开， 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 坐看炊烟起，悠哉赋蒹葭。 尚思为国戍轮台。 浸透当窗几， 轻筠几上花。 谁家玉笛暗飞声， 每于寒尽觉春生。 无限河山泪，谁言天地宽。 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 春光懒困倚微风。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 杖藜扶我过桥东。 青莎浸竹径，深月照新家。 淘金女伴满江隈。 夜阑卧听风吹雨， 万籁皆安寂，涓滴自清佳。 散入春风满洛城。 千红万紫安排著， 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 已知泉路近，欲别故乡难。 夜探担粱路，促步惊宿鸭。 桃花一簇开无主， 欲济无舟楫，端居耻圣明。