《村晚雷震》阅读答案

《村晚》阅读答案
村晚
雷震
草满池塘①水满陂②，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

注释：①塘：堤岸。

②陂：bēi,池塘。

8.本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情？（5分）
9.本诗前两句的写景极有特色，请从炼字的角度加以赏析（至少两处）。

（6分）
参考答案：
8、（5分）宁静的晚村暮色图景，（描绘画面略），表达了作者对闲适的田园生活赞美向往之情。

（答出乡村晚归或乡村暮色，给1分；答出特点：幽静美丽、富有生活情趣，任意一点给1分；描绘画面1分；情感2分。

）
9、（6分）①用“满”字写出青草茂盛，池水盈盈；②“衔”用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动；③“浸”生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。

（答出两点就给6分。

）
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A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。B．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D．绿树村边合，青山郭外斜。
7．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．报晓的公鸡是起床的信号。
B．我们要认真纠正自己的缺点和错误。
C．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
D．《小学生语文学习》是我最喜欢读的报纸。
给加点的词选择正确的解释。（填字母）
10．童孙未解供耕织（ ）
A．提供B．从事
11．也傍桑阴学种瓜（ ）
A．靠近B．傍晚
12．童孙未解供耕织（ ）
A．不能解释B．不懂
13．短笛无腔信口吹（ ）
A．随口B．口信
评卷人
得分
二、书写
14．看拼音写词语。
bái zhòu yún tián gòng gēng zhī zhì zǐ sāng shù
33．先解释加点的词，再写出诗句的意思。
1．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
昼：_________。绩麻：__________。
诗句意思：_____________________。
2．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
稚子：________。晓：___________。
诗句意思：______________________。
（2）__________，_________。月出惊山鸟，___________。
29．把下面的诗句填写完整。
1．昼出耕田夜绩麻，______________。
2．______________，忽作玻璃碎地声。
3．牧童归去横牛背，______________。
4．百川东到海，______________？少壮不努力，______________！

知识点我会写：昼：昼夜白昼极昼昼夜不息耘：耘田耕耘春耕夏耘桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓多音字：解：jiě解释jiè押解xiè浑身解数供：gòng供品gōng提供形近字：昼（昼夜）尽（尽头）耘（耕耘）耕（耕地）晓（报晓）浇（浇水）问题归纳：1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象？第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐；第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。

2、这三首诗有什么相同之处和不同之处？相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。

不同之处：《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。

《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。

《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。

课外积累：描写儿童天真可爱的诗句：牧童骑黄牛，歌声振林樾。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

课后习题答案：二、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。

1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。

不仅表现了农村儿童的天真可爱，还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳，从小就热爱劳动的优秀品质。

场景：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。

他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了！2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。

前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。

场景：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。

部编版语文五年级下册1 古诗三首练习卷一、填空题1. 判断下面加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的请改正在后面的括号里。

稚⋅子zhuī（________）玉磬⋅qìng（________）寒漪⋅qí（________）水满陂⋅pō（________）2. 认真拼读，准确书写。

天刚刚pò xiǎo（________），勤劳的农民伯伯就已经开始 yún tián（________）了，cǎi sāng（________）的姑娘也开始忙碌起来。

二、选择题下列加点字词的解释有误的一项是（）A.昼出耘田夜绩⋅麻⋅（把麻搓成线）B.也傍桑阴⋅学种瓜（山阴）C.敲成玉磬⋅穿林响（一种打击乐器）D.短笛无腔信⋅口⋅吹（随口）三、填空题按要求完成练习。

1．本课中与下图描绘的画面相符的诗句是：________，________。

2．本课中，展现孩子们敲冰自娱、意趣盎然的诗句是：________，________。

由这两句诗我们可以想象到孩子们弄冰时由“________”转为“________”的情绪变化过程。

品读诗句，完成练习。

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

（1）诗句中的“衔”字形象地写出了________的情景。

（2）诗句中“________”与“草满池塘”结构相同，对仗工整。

（3）下面与这样的短语构成方式相同的一项是（________）A.昼出耘田B.金盆脱冰唱C.鸟鸣深山D.人比花娇四、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（1）“供”在诗中读________，意思是________。

“供”在“供不应求”一词中读________，意思是________（①供给，供应；②指按期拿出钱款还贷；③提供某种利用的条件）。

（2）前两句提到的农活有；________、________；从“________”和“________”这对反义词中我们能感受到农民劳作的辛苦，从而体会到诗人对他们勤劳品质的________之情。