让闽南文化在政治课教学中大放异彩

九年级语文复习导学案(七下)班级________ 学生姓名________ 主备人：审核人：七年级下册第二单元(家国情怀)【学】（请同学们根据提示，独立完成单元要点梳理。

）【单元目标】（1分钟）1.感受本单元课文表现的家国情怀,能说出自己的体验。

2.了解直接抒情和间接抒情,体会作品的抒情方式。

3.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句,学习做批注。

【单元内容回顾】（2分钟）本单元以家国情怀为主题,选编了四篇文学作品,表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国的大好河山、热爱民族的语言文字、热爱家乡的土地人民的思想感情。

《黄河颂》是一首歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以颂歌的形式塑造黄河形象歌颂中华民族的伟大精神。

《最后一课》是短篇小说,通过一个小孩子的视角,从热爱祖国语言的角度,以小见大,反映法国人民深厚的爱国感情。

《土地的誓言》是一篇抒情散文,它以倾诉式的语言抒发作者对沦陷了十年的关东原野的怀念、赞美和甘愿为其牺牲切的决心。

《木兰诗》是南北朝乐府民歌,诗中塑造了木兰女扮男装,代父从军,保卫国家的巾帼英雄形象。

【知识链接】（5分钟）《黄河颂》1、作者简介：光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。

1927年在中学时代即参加革命工作，“四一二”反革命政变后辍学，曾做过学徒、店员和小学教师。

1936年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。

1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。

1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。

新中国成立后，曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编。

2、写作背景：《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。

1938年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。

全国掀起了抗日救亡运动的高潮。

通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。

元 素 ，把褒 歌丰 富 的闽南音 乐文化 资 源转化 为 丰富
的音乐 教育 资源 ，编写适 应本 地 区的 中小学 生音 乐
校 本教 材 ， 从娃娃 抓起 。让 更多 的入学 唱莲 花 山歌 ，
达到 了较 高 的艺 术境 界 ， 有 浓郁 的 闽南 民 间 民族 具
特色 。
三 、 花 山歌 的 传 承 意 义 莲
晋 永嘉 之乱 ” 唐末 、 、 宋末 的三次 大迁徒 ． 同安带 来 为
化 具有 极其 重要 的价值 。 因此 ． 要加 强对 莲花 褒 歌音
乐文化 资料 的研究 与 开发工 作 。一 方 面可建 立莲 花
褒 歌传 习所 ．加 强培 养褒歌 演艺人 才 和高层 次音 乐 人 才 ， 闽 南 民间音 乐 文化 的保 护 、 承储 备 人才 ， 为 传 实现 薪火 相传 ； 另一方 面 ， 山歌 随 Ｉ而 编 ， 口而 出 ， ： ３ 脱
闽南文 化源远 流长 ， 留 了很 多独 具特 点 、 保 风味
浓 烈 的传 统 民俗 。厦 门地 理位 置 得 天独 厚 ， 好 位 恰
于 闽南金 三 角和 台胞 、 东南 亚华 侨华 人 祖籍 地 的交 汇点 ， 加上 同安深厚 的历史 文化 积淀 ， 造就 了一 大批
丰 富且 珍贵 的 民俗 文化 、 民俗 舞蹈 及 民间绘 画 ． 化 文 底 蕴 丰厚 。因 同安 人 的祖先 系古 中原 的移 民 。 “ 如 西
料记载 ． 门 民歌莲 花褒歌 共有 近万首 ， 厦 通过 分 门别
类， 改编 整 理 ， 其题 材 有爱 情类 、 茶类 、 采 农作 类 、 道 德 类 等 。如 爱情 类 作 品《 提 茶 卡三 角尖 》 采 摘 茶 手 ： 叶着惜 枝 ， 心摘 采 心会平 。趁着 南风好 天 气 ， 茶 专 好 出卖 整家 私 ” ，就提 到 了采 茶 技术 和 晒茶 的气 候 条

中华传统文化作文400字中华传统文化作文400字（通用66篇）中华传统文化作文400字篇1我国是一个历史悠久的国家，传统文化有许许多多，如：武术、书法、剪纸、戏剧等等。

总之，异彩纷呈，数不胜数。

而这其中，我最爱武术。

我六岁时，妈妈为了让我锻炼身体和意志，给我报了一个武术班。

武术教练是一个六十多岁的老年人，他精神矍铄，身姿轻盈，声音洪亮。

我们一群练武术的小朋友每天晚上都会按时到达场地，先压腿，再翻跟头、练基本功，最后练拳术和刀术。

老教练既严厉又和蔼，在练功上，老教练总是一丝不苟，我们犯错时，他拿一根棍子敲我们一下以示警戒。

同时他又很关心我们，认真教我们武术基本功和套路。

一年四季，不管严寒酷暑，小朋友大多都能坚持下来，慢慢地我学会了一路拳、三路拳、一套、二套、少林拳等，还学会了几套刀法。

那一年的春节，我们还被邀请参加了河南省人民会堂举办的一次文艺演出。

当我们表演结束时，全场响起了热烈的掌声，那一刻，所有的辛苦仿佛都得到了回报。

至今，我的抽屉里还珍藏着那本精美的荣誉证书。

几年过去了，我还时常回忆起老教练和一起练武术的小伙伴们，耳畔还仿佛回响着练功时的“哈、哈、嘿哈”的声音……中华传统文化作文400字篇2中华传统文化——剪纸中华传统文化丰富多彩，但我最感兴趣的是剪纸。

舅妈会剪各种各样、奇形怪状的窗花，非常漂亮，我很羡慕，于是缠着舅妈教我剪一些简单又漂亮的窗花。

那天，舅妈拿出两把剪刀和两张白纸，要教我剪一个“喜”字。

舅妈让我把纸对折，再写上半个“喜”字，然后慢慢地剪下来。

一开始，我怎么剪都剪不好看，在舅妈的帮助下，我终于剪出了一个大的“喜”字，我喜出望外。

舅妈不但会剪“喜”字，还会剪“凤凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小鱼”、“小鹿”……个个栩栩如生，让人爱不释手。

妈妈还特意让我上网查找了一些有关剪纸的资料。

原来剪纸艺术是从唐代一直流传到今的，已有上千年的历史了，是一种历史悠久的民间艺术。

有些人，还能把一张张普普通通的纸，剪成一张张“花草树木”、“山山水水”、“活泼的小孩”、“年迈的老人”等等，真是太神奇了。

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仙游等地作品纤巧华美， 其剪纸的形式也更加多样
有较强的促进作用。 现代设计通过借鉴剪纸艺术，
化， 样 式 更 加 丰 富， 内 涵 寓 意 也 更 深 刻。 漳 浦 在
以时代的发展为基础， 构建具有时代特点、 中国特
１９９３ 年就获得了 “ 中 国 民 间 剪 纸 艺 术 之 乡” 的 赞
色的艺术作品。
剪纸艺术是优秀的民间传统装饰艺术， 是我国
刻出各样形状， 因此剪纸艺术被归类于镂空艺术。
重要的非物质文化遗产。 作为民间剪纸艺术的一个
剪纸艺术以其美妙的技法、 夸张的手法表达了人们
分支， 福建剪纸经过千年的传承、 发展， 在八闽大
的心理活动和思想感情， 承载了人们最美好的愿望，
地上形成不同的风格， 培育出各具特色的剪纸艺术
剪纸艺术的艺术形式和内涵也在现代艺术设计中借
采用阴刻镂空形式展现茶壶的精巧细致。 把镂空工
鉴展现出来， 这是剪纸艺术渗透于现代艺术设计中
艺应用到现代艺术创作中， 可以让作品表现更加丰
的一种传承形式
图 ３
［３］
。
富， 对艺术设计作品的呈现效果有较大提升， 使其
增添层次感和视觉张力。
《 期颐展风采》 福建·高少萍
互为补充、 互为完善、 互为促进， 体现中华传统艺术在现代艺术设计中的璀璨光芒， 二者相结合有着深远的意义。
［ 关键词］ 剪纸艺术； 现代艺术设计； 传承； 创新
［ 中图分类号］ Ｊ１９６
［ 文献标识码］ Ａ
［ 文章编号］ ２０９６－３３００ （２０２０） ０５－００７０－０６

统的剪纸艺术与现代艺术设计逐渐碰撞融合， 从传
合理利用直线条和曲线条的不同张力， 作品诙谐有