在日常工作中如何指导开展保健工作

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谈谈在日常工作中如何指导教师开展工作
老师作为班级的主导者,不仅管理着一个班的孩子,也是保育员工作上的引导者。
所以教师的保健保育意识要高,班级工作才能更好地开展,孩子能健康快乐地度
过每一天。保健医生该如何指导教师开展保育保健工作呢?我认为每天的点滴渗
透非常重要,它表现在:
一、 熟悉业务
摸透自身的专业,才能在指导教师开展保育工作中做到游刃有余。比如户外
活动后不能马上开空调;比如感冒拉肚子的孩子要注意保暖;比如五藏管理等等。
业务专业知识需靠积累,积累的途径就一个字“学”,学的方面有很多:看、听、
查、记、请教,然后学以致用。幼儿园的保育工作涉及的面广泛,贯穿幼儿整个
一日活动中,特别是托小班年龄段,保育工作更是占据了一日生活的大部分时间。
所以作为保健医生,要及其熟悉了解幼儿在园的八大生活,幼儿个人卫生的培养,
卫生消毒操作流程。保育工作什么时候做,怎么做,需要做什么,指导起来要心
中有数。
二、 知根知底
幼儿园的任务有两个:第一“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的
教育,促进其身心和谐发展;第二是为家长的工作带来便利。幼儿教师工作不同
于学校的老师上完一节课就好,从早上上班开始到下班一直都是跟孩子在一起,
教学与生活是连贯的,对孩子很多的习惯培养都是随机渗透于一日生活之中。比
如饮水的教育,午餐礼仪教育,如厕安全教育都是随机常态教育。了解教师工作
性质,知根知底,同教师沟通起来就容易些。幼儿园保育工作是无法孤立开展的,
只有与教育工作的相互渗透才能完成,才是科学的。
三、 参加会议
周一是园务会议,教师集中在一起开会,这是很好的一个平台。可将上一周
巡视发现的问题在会议上进行汇报,也可以在会议上开展小培训(如:晨检),
布置接下来的工作任务(如:爱牙日)等。比如我曾经讲过的以身作则的榜样:
物品摆放、物归原处、有序整理,这些都可以在会议上讲。保健医生作为保健保
育的管理者,通过会议的形式集中通知比一个一个的通知要有力度,有效率,同
时通过会议的形式也突出了保健医生的管理者的身份。
四、 坚持原则
我们的工作原则是为了让孩子在园健康快乐地成长,让家长放心的将孩子交
给我们。幼儿园的各项制度都是建立在原则的基础上,在坚持原则的基础上要先
熟悉幼儿园各种工作制度,才能在处理及面对问题有原则性,有依可据。