三年级上学期《家庭教育手册》第一次授课教案第一课：《不做白字先生》培养孩子的识字能力。
教学目标：1、让家长认识到培养孩子的识字能力和帮助孩子掌握适当的学习方法的重要性。
【教学重点】2、了解孩子在识字方面的缺陷，并能掌握两种以上识字方法，有培养孩子识字能力的意识。
【教学难点】3、了解孩子在学习方法上的症结，并能学习到有针对性的方法，有帮助孩子掌握正确学习方法的愿望。
【教学难点】教学准备：《家庭教育手册》课件教学流程：课前铺垫:我们在学习三年级的教材之前，先看看一二年级的培养内容，我们在这里先进行一次补课。
一二年级着重对孩子进行习惯训练，首先我们对自己的孩子进行一个简单的自测，如果没达到要求，我们要设法弥补；如果达到要求，我们继续按教材内容往下进行。
生活习惯自测表：1、晚上睡前自己定闹钟。
2、铃响即刻起床，不用家长叫。
3、自己整理床铺。
4、自己洗漱，搞好个人卫生。
5、自己穿脱衣服，戴红领巾，系鞋带。
6、吃饭不挑食。
7、出厕所随手关灯，自己洗脚，自己倒洗脚水。
8、会洗简单的衣物，自己会叠衣服。
9、勤洗头，勤洗澡，勤换内衣。
10、能做力所能及的家务，扫地、洗碗、倒垃圾。
每题1分。
如果孩子得分5分以下，证明孩子的生活习惯没有养成，我们要对孩子进行训练。
那么怎么训练呢？我儿子小的时候，我帮他制作了一个红花展板。
生活方面：早晨6:30起床、刷牙、洗脸、叠被、穿衣、吃饭不挑食、多吃蔬菜、洗脚、叠好衣服，收拾好书包，晚上9:00睡觉。
因为孩子识字不多，所以我在每个栏目上都加上生动的图片，让孩子明白图画的含义，这样就给孩子每天的生活学习提供了明确的方向，他知道该朝着怎样的方向努力。
展板做好了，我和孩子就按照约定好的内容开始运作，孩子洗好脸，刷好牙，让我检查，我认为合格了，就在相应的栏目下贴朵小花或贴小星，孩子吃饭多了，帮我做家务了，我都给他奖励……就这样，一星期下来，孩子的展板上贴满了几十朵小花，孩子高兴极了，每当家里的客人来了，他就拽着客人看他的展板，他从中体验到成功的快乐。
