第三课承担责任
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八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任复习教案(含练习题及答案)一. 教材分析本课是八年级上册道德与法治第三单元“勇担社会责任”的复习课。
本单元主要让学生了解和认识到作为社会成员和国家公民,每个人都有不可推卸的责任,我们应该积极承担社会责任。
通过复习,让学生进一步巩固和掌握责任与角色的关系,如何积极承担社会责任,以及不负责任的后果。
本课内容与学生的生活实际紧密相连,有利于培养学生的责任感和使命感。
二. 学情分析学生在之前的学习中,已经对责任与角色的关系、如何承担社会责任有了初步的了解。
但部分学生对责任的认识仍较模糊,对如何承担社会责任的具体做法还不够明确。
此外,部分学生对不负责任的后果认识不足,缺乏自我约束力。
因此,在复习过程中,教师需要针对学生的实际情况,引导学生深入理解责任的重要性,明确承担社会责任的具体做法,并加强学生的自我教育。
三. 教学目标1.让学生进一步理解责任与角色的关系,认识到每个人都有不可推卸的责任。
2.培养学生积极承担社会责任的态度和行为。
3.使学生明白不负责任的后果,提高自我约束力。
四. 教学重难点1.责任与角色的关系2.如何积极承担社会责任3.不负责任的后果五. 教学方法1.案例分析法:通过分析典型案例,引导学生深入理解责任与角色的关系,以及承担社会责任的重要性。
2.讨论法:学生分组讨论,激发学生的思考,培养学生的责任感和使命感。
3.情境模拟法:创设情境,让学生在实际操作中学会承担社会责任,提高实践能力。
六. 教学准备1.准备相关的典型案例,用于分析责任和角色的关系。
2.准备讨论题目,引导学生深入思考如何承担社会责任。
3.设计情境模拟活动,让学生在实践中体验承担社会责任的过程。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体展示典型案例,引导学生关注责任与角色的关系。
教师简要介绍案例背景,并提出问题:“案例中的人物有哪些角色?他们分别承担了哪些责任?”2.呈现(10分钟)学生分组讨论,分析案例中人物的责任与角色的关系。
第三单元勇担社会责任
第六课责任与角色同在
第2课时做负责任的人
1.承担责任要付出什么样的代价?
(1)付出时间、精力和金钱。
(2)可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
2.承担责任能够获得哪些回报?
(1)承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面,又
包括精神方面。
(2)更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技
能、赢得他人的尊重和赞许等。
3.如何做负责任的人?
(1)对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。
一旦作
出选择,就应该担当起应负的责任。
(2)对不是自愿选择的责任,我们仍然应该自觉承担相应的责任。
只要我
们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
(3)履行社会责任,不言代价与回报。
(4)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,奉献社会。