小学素质教育计划

小学素质教育计划导读：范文小学素质教育计划【范文一：小学素质教育计划】本学期工作应在江泽民的“三个代表”思想和胡锦涛的论述的基础是，开展积极、务实、创新的教学，力争使我校的教育教学工作上一个新的台阶，开创马付小学的新思路，以此开展本校的素质教育。

一、运用新理念理清新思路素质教育在新的世纪应有新的要求，新的理念。

新的教育应以迅速为中心，促进学生的多方面的发展，由以前注重课内知识与课外知识的相结合，广泛的教育资源的综合运用，由注重的灌输转化为研究性学习，由独立学习转化为自主合作，探究性学习，由知识传授转化为能力与素质教育，由双基训练转化为除双基外的关注学生的兴趣，情感体验和价值的形成——实施素质教育的主渠道，在课堂实施素质教育的关键在教师，因此要求教师更新观念，吸纳先进的教学模式。

二、领会新课标抓好教材的学习指导按照新课标的要求，进行新课程的改革，开设活动课、劳动课、音乐课、美术课、体育课、自然课、思品与生活课、心里健康课与法制教育课，要求各学科应有书面作业，自然快要上好实验，无论哪一科都要渗透德育教学、美育教学、科学精神和人文精神的教学。

学校教导处切实制定好计划，充分调动各课教师的教学积极性。

三、加强对校本教研的研讨教育改革的核心是围绕着培养学生的创新精神和创新能力，为学生的今后发展打下良好的基础，素质教育应强调以学生为主体，教师为主导，改变把学生当作接受者，以校本教研活动为新课程、新课程的实践，同时也是新课程开展的保证，校本教研以学校为阵地，教师为主体，学生为受益者。

通过对校本教研的实施，弘扬学生的个性，各方面的素质能力显著提高，同时校本教研应有利于激发教师的主体性、积极性和创造性。

四、提高教师队伍素质鼓励教师积极创新学生的教育的主体，也是学习的主人。

在各种教学活动中都要渗透素质教育的思路，让学生主动参与，建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的基本特征，因而，必须根据素质教育的要求提高教师实施素质教育的能力，加强师资建设。

本学期我校从以下几个方面着手：1、增强教师实施素质教育的自觉性。

2、加强教师思想政治素质建设。

3、提高教师业务水平。

4、抓好教师的新课标，新教材及理论学习。

5、抓好教师教研教改，培养教坛新星。

6、鼓励教师创名誉，出名牌，创名牌。

五、创造学习环境提供学习场所就学习而言，本学期我校应准备好以下几方面：1、上好活动课，培养实践能力。

2、举行形式多样的竞赛，具体情况见行事历。

3、邀请派出所民警同志作法制报告。

4、对学生进行心里健康教育和指导。

当前，我校狠抓素质教育的同时，切实减轻学生的学习负担，本学期成立组织制定计划，确保素质教育的全面健康发展。

【范文二：小学素质教育计划】XXX小学教育工作坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，以办好人民教育为目标，以“均衡、规范、特色”为工作重点，以提高教育质量为中心，以树立教育形象为保证，积极深入地实施素质教育。

本年度素质教育的目标是：第一，德育是素质教育的首要任务，要把德育摆在素质教育的首位；第二，要坚持以创新精神和实践能力的培养为重点，要在每一节课中自觉落实进行创新精神培养；第三，重视学生终身学习能力的培养，要教育学生养成良好的学习习惯和教给学生学习方法。

以学生发展为本，注重学生个性的养成、潜能的开发，能力的培养和智力的发展。

在注重基础知识和基本技能的同时，还要注重基本能力和基本态度的培养。

为推进素质教育向纵深发展，特制订此计划。

一、抓道德、人文教育，为学生成才成长创造良好的教育氛围。

开展素质教育，首先要抓好学生的思想品德教育。

各校要以《小学德育纲要》为指导，围绕未成年人思想道德建设，加强对学生进行道德教育，法制教育、行为养成教育和心理健康教育。

1、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生开展尊重国旗、国徽，热爱祖国教育；开展做人做事基本道理和文明行为习惯养成教育；开展孝亲敬长、爱集体、爱家乡教育；开展热爱学习、立志成才教育；开展社会生活基本常识和安全教育等。

以行为习惯养成教育为抓手，规范学生行为，强化学生日常行为规范以及班级日常管理工作的考核。

普及和发展学校艺术教育，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，将德育和美育渗透到学科教学中，加强对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教学能力的培养。

注重班风建设，做到重点清，要求明，措施实，检查细、考核严、奖罚清，由知到行，环环扣紧，从而实现道德建设、民族精神及国家意识的教育。

2、要进一步强化班、队的作用，围绕教育重点，组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。

带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。

3、要继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节。

加强德育的环境建设，通过家长学校、社区实践、教师家访形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。

教师做到深入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违规、违法现象的发生，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，全面提高学生素质。

4、各年级着重对学生尤其是外来人员子女在礼貌、卫生、谦让、安全和节约上下功夫，努力培养学生良好的行为习惯，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班风建设作为考核班主任工作的一个重要内容。

5、加强班主任队伍建设，定期开展工作交流与学习培训。

有计划地组织教师学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。

对班主任日常工作的考评做到具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

6、继续重视校园文化建设，学校板报有专人负责。

班级板报每两周一期，有检查，有评比，保质量；要求由学校教师轮流主持国旗下的讲话，内容丰富，主题鲜明，为师生所喜爱；校园宣传标语醒目，使文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。

二、抓教学工作，加强教研教改，全面提高教育教学质量。

教学工作是学校的中心，是育人任务和目标得以完成和实现的根本途径。

实施素质教育以来，美林中心小学把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，扎实提高常规工作质量和管理效益。

1、以科学发展观指导教学工作，牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识，努力提高教学的效益和学生的综合素质及能力。

严格执行新的课程标准，开齐、上足、教好各门课程，确保学生健康成长。

2、组织全体教师学习教学理论，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促进与提高教师教学能力、提高教学效益的作用。

扎实开展周四校本教研、周五集体备课活动。

要做到活动有组织、有主题，有中心发言人，有记录，注重实效。

以此促进各学校校本教研工作常态化、制度化，发挥校本教研工作效益。

3、加强教研教改，全面提高教育教学质量。

教师要以课堂教学为主渠道，钻研教材，精心备课，精心设计练习。

通过课堂教学的精讲巧练，来实现有效教学，提高教学效率。

中心小学将开展《语文》、《数学》、《英语》、《品德与生活》课堂教学比赛，开展观语、数、英优质课展示，西美小学课堂教学开放周，教导主任课堂教学评价等活动，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，促进教师改变教学观念，提高教学能力。

4、强化教学质量监控，扎实单元、期中、期末考试，做好质量分析，交流教学方法，反思教学不足，重视个别辅导，分类评价，及时激励，促进教师树立全面发展的质量观和人才观。

教导处要继续有计划地进行质量测评，及时分析调整和改进教学。

5、加强教学常规管理，认真贯彻实施《南安市小学教学常规管理办法》及“美林中心小学教学常规管理实施细节”的要求，紧紧抓住备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节，切实加强过程管理，规范教师行为，提高教学效果。

学区将每月开展一次常规工作检查，通过“听、查、谈、问、测”等方法，强化动态管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高学校管理的规范化、科学化水平。

6、建立学生综合素质评价，加强《小学生综合素质评价手册》记载、管理与使用工作，关注学生全面发展，以德、智、体、美等方面综合评价学生为基础，充分体现个体差异，注重学生的个性、特长和发展潜能，使之适应素质教育要求，推进课程改革。

7、要继续重视科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学，逐步改善设备、场地条件。

认真上好每门课。

要不断提高学生的体育达标率，合格率与优秀率；做好防近工作。

将课外、校外艺术活动和校园文化建设相结合，发动和组织学生积极参与美化校园的活动。

注重提高学生的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力。

8、兴趣小组活动及各项课外活动做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。

要把指导学生的兴趣活动和课外活动真正作为年度考核教师实绩的一项内容。

9、继续开展教育科研工作，结合外来人员子女越来越多的校情，探索更有效的德育教育研究新课题，撰写有质量的论文，通过教育科研建设一支学习型、研究型的教师群体，确保素质教育的进一步落实。

10、重视学前教育，规范办园行为，促进依法办园。

重视学前入园率，不断完善办园及学前教育的管理，提高办园质量。

继续开展幼儿园课改工作，举行丰富多彩的幼儿活动。

开展转岗教师的业务竞赛，促进转岗教师的顺利转型。

为提高办园水平而努力。

11、认真组织师生积极参加各级各类的竞赛活动。

本年度，美林中心小学将根据市进修学校教研室相关通知要求，开展各种竞赛活动。

为了确保各项竞赛活动质量，要求各校做到早安排、早布置，抓落实，由学校选拔、中心把关，层层推送，力争取得好成绩。

三、抓教师队伍建设，建立一支高师德、业务精的师资队伍。

建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。

因此，在实施素质教育的过程中，必须把建设高水平的教师队伍作为根本大计来抓。

1、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。

一方面学校在每周的政治学习时间中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，学习先进人物的先进事迹，写出学习笔记，定期交流学习体会。

另一方面，在教师节前后开展“教师――神圣的职业”为主题的系列活动。

帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。

2、努力建设一支高素质的教师队伍。

加强对青年教师的培养，开展优秀教师评选活动。

70名骨干教师每人帮扶2位一般教师。

通过开展课堂教学、教学设计、案例分析的评优活动，开展备课、评课、教研、学习等活动，促进教师整体素质的全面提高。

加强英语、音乐、体育、美术、信息技术等紧缺学科教师的培训，促进教师专业化发展和整体素质优化。

3、加强教师业务素质的培养。

为提高教师的整体素质，各校要做好教师“五抓”工作：一抓学习，每周一篇理论文章；二抓教案，每节课要有完整的教案，教案中写好反思、随笔；三抓建议，每月提一条建议；四抓听课，校长每周听课2节，教师每周听课1节以上，并认真做好听课记录；五抓参与，教师每学期参与主持1次教研、主持1次国旗下讲话，每学期1节达标课；参与中心小学举行1次活动。